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全國(guó)2012年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

更新時(shí)間:2012-08-22 08:59:16 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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  全國(guó)2012年7月高等教育自學(xué)考試

  大學(xué)語(yǔ)文試題

  課程代碼:04729

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

  1.下列對(duì)比詞語(yǔ)中,三次出現(xiàn)、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是( )

  A.盛與衰 B.得與失

  C.成與敗 D.興與亡

  2.下列《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》的反問(wèn)句中,引出“抱定宗旨”一段結(jié)語(yǔ)的是( )

  A.然弭謗莫如自修,人譏我腐敗,而我不腐敗,問(wèn)心無(wú)愧,于我何損

  B.誤己誤人,又豈本心所愿乎

  C.諸君入分科時(shí),曾填寫愿書(shū),遵守本校規(guī)則,茍中道而違之,豈非與原始之意相反乎

  D.常人如此,況堂堂大學(xué)生乎

  3.下列連詞中,大量出現(xiàn)于《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》的語(yǔ)句中,并對(duì)文章展開(kāi)議論起了重要作用的是( )

  A.如果 B.譬如轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  C.或者 D.不論

  4.《垓下之圍》一文出自《史記》中的( )

  A.本紀(jì) B.書(shū)

  C.世家 D.列傳

  5.下列《張中丞傳后敘》的語(yǔ)句中,韓愈用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是

  ( )

  A.何苦守尺寸之地,食其所愛(ài)之肉 B.引繩而絕之,其絕必有處

  C.茍此不能守,雖避之他處何益 D.烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活

  6.下列作品中,作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是( )

  A.《垓下之圍》 B.《種樹(shù)郭橐駝傳》

  C.《先妣事略》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/P>

  7.下列明清作家中,創(chuàng)作以小品文見(jiàn)長(zhǎng)的是( )

  A.蒲松齡 B.侯方域

  C.張岱 D.歸有光

  8.《香市》一文主要采用的寫作方法是( )

  A.先抑后揚(yáng) B.今昔對(duì)比

  C.夾敘夾議 D.首尾呼應(yīng)

  9.《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文,卻又以“小弟,我不哭”結(jié)尾,在本文的下列語(yǔ)句中,能夠說(shuō)明其原因的是( )

  A.這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵

  B.我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過(guò)那一道痛苦的門檻時(shí),身旁的親人中能有我的弟弟

  C.可是我怎能相信這是事實(shí)呢

  D.他在病中寫的詩(shī)中有兩句:“回首悠悠無(wú)恨事,丹心一片向?qū)?lái)?!彼麤](méi)有恨事

  10.下列《湘夫人》的詩(shī)句中,運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是( )

  A.??兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下 B.鳥(niǎo)何萃兮滔中,罾何為兮木上

  C.沅有?兮醴有蘭,思公子兮未敢言 D.捐余袂兮江中,遺余?兮醴浦

  11.下列《陌上?!吩?shī)句中,描寫那位居心叵測(cè)的太守的是( )

  A.使君從南來(lái),五馬立踟躕 B.二十尚不足,十五頗有余

  C.三十侍中郎,四十專城居 D.盈盈公府步,冉冉府中趨

  12.《秋興八首》(其一)中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是( )

  A.玉露凋傷楓樹(shù)林,巫山巫峽氣蕭森 B.江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰

  C.叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧

  13.下列作品中,具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是( )

  A.《我愿是一條急流》 B.《陌上?!?/P>

  C.《長(zhǎng)恨歌》 D.《雨巷》

  14.《早雁》中隱含著作者對(duì)君王腐敗墮落、朝廷對(duì)百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是

  ( )

  A.金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀 B.仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)

  C.須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回 D.莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔

  15.下列詩(shī)詞句中,作者以菊花自喻的是( )

  A.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山

  B.叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心

  C.是處紅衰翠減,苒苒物華休

  D.滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘

  16.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是( )

  A.對(duì)抗金復(fù)國(guó)的熱望與惋惜 B.長(zhǎng)期遭受朝廷冷落的憤懣

  C.年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D.只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁

  17.《雨巷》一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是( )

  A.比喻 B.象征

  C.直抒胸臆 D.托物言志

  18.《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻,在下列喻指愛(ài)人的意象中,與之相對(duì)應(yīng)的是( )

  A.小魚(yú) B.小鳥(niǎo)

  C.烈火 D.太陽(yáng)

  19.《斷魂槍》中沙子龍的性格特征是( )

  A.武藝高強(qiáng),孤傲內(nèi)向 B.庸俗自私,爭(zhēng)強(qiáng)好勝

  C.自吹自擂,粗俗浮夸 D.豪爽固執(zhí),嗜藝如命

  20.在下列小說(shuō)中,巧妙地運(yùn)用了“一虛一實(shí),雙線并行”構(gòu)思方式的是( )

  A.《嬰寧》 B.《金鯉魚(yú)的百裥裙》

  C.《苦惱》 D.《麥琪的禮物》

  二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

  21.愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的人生基本理念,那就是“人是為別人而生存”的,這一理念的具體體現(xiàn)有( )

  A.對(duì)宇宙奧秘的全神貫注 B.對(duì)他人勞動(dòng)的尊重

  C.對(duì)儉樸生活的認(rèn)同 D.對(duì)別人的足夠?qū)捜?/P>

  E.對(duì)民主的選擇

  22.《前赤壁賦》一文的寫作特點(diǎn)有( )

  A.全篇用韻、一韻到底 B.采用主客對(duì)話的結(jié)構(gòu)方式

  C.寫景、抒情、說(shuō)理融合 D.借寓言故事展開(kāi)說(shuō)理

  E.駢句和散句交替使用

  23.《都江堰》中有這樣一段話:“前不久我曾接到一位極有作為的市長(zhǎng)的名片,上面的頭銜只印了‘土木工程師’,我立即追想到了李冰?!毕铝姓Z(yǔ)句中可看作是這句話潛臺(tái)詞的有( )

  A.中國(guó)千年官場(chǎng)的慣例,是把一批批有所執(zhí)持的學(xué)者遴選為無(wú)所專攻的官僚

  B.既然四川最大的困擾是旱澇,那么四川的統(tǒng)治者必須成為水利學(xué)家

  C.他的這點(diǎn)學(xué)問(wèn),永遠(yuǎn)水氣淋漓

  D.他以田間老農(nóng)的思維,進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考

  E.作家由此而向現(xiàn)代官場(chǎng)袞袞諸公詰問(wèn):活著或死了應(yīng)該站在哪里

  24.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有( )

  A.乍暖還寒時(shí)候,最難將息 B.三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急

  C.雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí) D.守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑

  E.這次第,怎一個(gè)愁字了得

  25.《金鯉魚(yú)的百裥裙》人物中,未能擺脫封建等級(jí)觀念的有( )

  A.許老爺 B.許大太太

  C.金鯉魚(yú) D.龔嫂子

  E.許振豐

  三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  26.兩?渚崖之間,不辯牛馬

  ?:

  27.舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng)

  舉:

  28.券遍合,起,矯命以責(zé)賜諸民

  矯命:

  29.力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝

  逝:

  30.翰以文章自名,為此傳頗詳密

  自名:

  31.凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故

  故:

  32.臣愿王孰圖之也

  孰圖:

  33.外祖不二日使人問(wèn)遺

  問(wèn)遺:

  34.迨半奏,引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也

  疾徐:

  35.以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點(diǎn)形象

  聲名狼藉:

  四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  36.閱讀《咬文嚼字》中的一段話,回答問(wèn)題:

  韓愈談他自己做古文,“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語(yǔ)言跟著思想情感走,你不肯用俗濫的語(yǔ)言,自然也就不肯用俗濫的思想情感,你遇事就會(huì)朝深一層去想,你的文章也就真正是“作”出來(lái)的,不至落入下乘。

  A.作者為什么要引用韓愈的這一句話?

  B.韓愈之言在本文中是論點(diǎn)還是論據(jù)?

  C.韓愈所說(shuō)的“陳言”,在這篇文章中又被稱為什么?

  37.閱讀《種樹(shù)郭橐駝傳》中的一段文字,回答問(wèn)題:

  問(wèn)者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”駝曰:“我知種樹(shù)而已,理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。旦暮吏來(lái)而呼曰:‘官命促爾耕,勖爾植,督爾獲;早繅而緒,早織而縷;字而幼孩,遂而雞豚?!Q鼓而聚之,擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,則與吾業(yè)者,其亦有類乎?”

  問(wèn)者嘻曰:“不亦善夫!吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù),得養(yǎng)人術(shù)?!?/P>

  A.本段文字所采用的說(shuō)理方法是什么?并加以說(shuō)明。

  B.《種樹(shù)郭橐駝傳》中曾寫到“他植者”,請(qǐng)指出本段文字中與之相對(duì)的人及事。

  C.文中“問(wèn)者”所得之“養(yǎng)人術(shù)’’的內(nèi)容是什么?

  38.閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字,回答問(wèn)題:

  一九六六年八月下旬,我已經(jīng)在里弄里被“示眾”過(guò)了。想到傅雷,不知他這一次如何“怒法”。就在一個(gè)傍晚,踱到他門口去看看。只見(jiàn)他家門口貼滿了大字報(bào),門窗緊閉,真是“鴉雀無(wú)聲”。

  A.本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法?

  B.“不知他這一次如何‘怒法’”表達(dá)了作者怎樣的心境?

  C.本段中三個(gè)詞語(yǔ)被加上了引號(hào),顯示出什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)?

  39.閱讀《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》中的一節(jié)詩(shī),回答下列問(wèn)題:

  我是你簇新的理想,

  剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫;

  我是你雪被下古蓮的胚芽;

  我是你掛著眼淚的笑渦;

  我是新刷出的雪白的起跑線:

  是緋紅的黎明

  正在噴薄;

  ――祖國(guó)啊!

  A.本節(jié)開(kāi)頭兩句有什么寓意?

  B.概括這節(jié)詩(shī)的中心旨意。

  C.這節(jié)詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?

  40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字,回答問(wèn)題:

  那寶玉又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“好姻緣”三個(gè)字,越發(fā)逆了己意,心里干噎,口里說(shuō)不出來(lái):便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來(lái),咬咬牙,狠命往地下一摔,道:“什么勞什子!我砸了你,就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常,摔了一下,竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見(jiàn)不破,便回身找東西來(lái)砸。黛玉見(jiàn)他如此,早已哭起來(lái),說(shuō)道:“何苦來(lái)你砸那啞巴東西?有砸他的,不如來(lái)砸我!”

  A.這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態(tài)?

  B.這段文字描寫人物的方法是什么?

  C.說(shuō)明“寶玉砸玉”這一情節(jié)對(duì)塑造人物形象所起的作用。

  五、作文題(30分)

  41.以《災(zāi)難中的力量》為題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

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