當(dāng)前位置: 首頁 > 自學(xué)考試 > 自學(xué)考試備考資料 > 2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料(11)

2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料(11)

更新時(shí)間:2012-09-18 10:57:17 來源:|0 瀏覽0收藏0

自學(xué)考試報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  點(diǎn)擊進(jìn)入2012年自考《大學(xué)語文》沖刺復(fù)習(xí)資料匯總

  馮諼客孟嘗君 《戰(zhàn)國策》

  一、中心思想轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  本文記敘了馮諼為孟嘗君市義,為孟嘗君營就“三窟”、鞏固政治地位的經(jīng)過,展現(xiàn)了馮諼不甘屈居人下、報(bào)效知己、深謀遠(yuǎn)慮的奇特風(fēng)采,同時(shí)也表現(xiàn)了孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德,從一個(gè)側(cè)面反映了戰(zhàn)國時(shí)期的“養(yǎng)士”風(fēng)氣和政治風(fēng)貌。

  二、重點(diǎn)掌握馮諼的形象性格特征及使用的表現(xiàn)手法

  性格特征:馮諼不甘屈居人下、報(bào)效知己、深謀遠(yuǎn)慮的奇特風(fēng)采。

  表現(xiàn)手法:文中刻畫馮諼的形象,主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法。開始寫他“無好”、“無能”,寄食于人卻再三彈鋏而歌,要求優(yōu)厚的生活待遇,仿佛是不知饜足的小人。這是先抑。但當(dāng)孟嘗君召人收債時(shí),他自告奮勇,挺身而出,迅速“市義”而歸。在孟嘗君失勢(shì)就國看到“市義”的奇效后,馮諼又作出了更遠(yuǎn)的謀劃,為孟嘗君“復(fù)鑿二窟”,孟嘗君從此高枕無憂,長保榮華富貴。由此可見,馮諼起初是故意深藏不露,有意試探,而在孟嘗君禮賢下士、真情相待之后,才不遺余力地為之出謀劃策,這體現(xiàn)了“士為知己者死”的信念。一波三折、生動(dòng)有趣的情節(jié),既彰顯出馮諼的獨(dú)特個(gè)性,又收到了引人入勝的效果。

  三、重點(diǎn)掌握孟嘗君的性格特征及使用的表現(xiàn)手法

  性格特征:寬容大度、禮賢下士的品德。

  表現(xiàn)手法:孟嘗君與馮諼形成對(duì)照。馮諼的再三彈鋏,反托出孟嘗君的寬容大度。而當(dāng)馮諼大展奇才的時(shí)候,又顯出孟嘗君的目光短淺:他不懂“市義”的意義,不明諸侯之間的矛盾可資利用,不知借宗族關(guān)系保護(hù)自己。而馮諼則深知百姓的艱難,以“市義”來贏得民心,利用齊王與梁王之間爭(zhēng)奪賢才的矛盾來抬高孟嘗君,以宗廟之重鞏固孟嘗君封地。人物之間的映照,使全文波瀾迭起,姿態(tài)橫生。

  更多科目復(fù)習(xí)資料:

  馬克思主義基本原理概論

?2012年高教自考網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程招生簡(jiǎn)章

?7月自考成績查詢匯總 

更多信息請(qǐng)?jiān)L問:自學(xué)考試頻道    自學(xué)考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

自學(xué)考試資格查詢

自學(xué)考試歷年真題下載 更多

自學(xué)考試每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部