2014年自考《管理心理學(xué)》考前串講:能力及其在管理中的應(yīng)用

更新時(shí)間：2014-01-15 15:05:48 來源：|0

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摘要能力的概念：能力是指個(gè)人完成某種活動(dòng)所必備的心理特征，或者說，能力是個(gè)人完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。

　　能力及其在管理中的應(yīng)用

　　能力的概念：能力是指個(gè)人完成某種活動(dòng)所必備的心理特征，或者說，能力是個(gè)人完成一定活動(dòng)的本領(lǐng)。

　　制約能力形成和發(fā)展的因素其是以素質(zhì)、教育、社會(huì)實(shí)踐、勤奮、興趣等的影響作用最為明顯。

　　群因素結(jié)構(gòu)學(xué)(塞斯登)認(rèn)為，能力由許多彼此無關(guān)的原始能力因素構(gòu)成。

　　我國學(xué)者一般從三個(gè)不同角度對能力結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類：①基本能力和綜合能力②再造能力和創(chuàng)造能力③認(rèn)識能力和實(shí)踐能力

　　再造能力：再造能力是指人們能順利地學(xué)習(xí)和掌握前人所積累的知識經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技能，并能按照已有的式樣進(jìn)行某種學(xué)習(xí)、工作或生產(chǎn)活動(dòng)的心理素質(zhì)。

　　創(chuàng)造能力：創(chuàng)造能力是指人們能夠根據(jù)社會(huì)的需要，在總結(jié)前人知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，獨(dú)立地創(chuàng)造出對社會(huì)具有一定價(jià)值的、獨(dú)特的東西的心理素質(zhì)。

　　能力的個(gè)別差異，既有質(zhì)的差異，也有量的差異。質(zhì)的差異是能力類型的差異，量的差異表現(xiàn)在能力發(fā)展水平和發(fā)展早晚兩個(gè)方面。

　　能力水平的差異分為能力低下、一般能力、才能、天才四個(gè)等級。

　　能力在管理中的應(yīng)用要注意的幾個(gè)問題：能力的應(yīng)用，可以從如下四個(gè)方面著手：

　�、僭诎才殴ぷ鲿r(shí)，注意對組織成員的能力進(jìn)行全面了解，做到人盡其才

　�、谠谡衅溉藛T時(shí)，注意職業(yè)對能力要求的閾限性，避免要求過高或過低

　�、墼趦�(yōu)化組合時(shí)，注意能力類型差異的互補(bǔ)性，以發(fā)揮團(tuán)體的協(xié)作作用

　�、茉谌藛T培訓(xùn)時(shí)，注意處理好基本能力與綜合能力的關(guān)系，以提高培訓(xùn)效果

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