2015中學教師資格證《教育知識與能力》復習要點:課外活動

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　　1.概念

　　課外活動是指在課堂教學之外，由學校組織指導或由校外教育機關組織指導的，用以補充課堂教學，實現(xiàn)教育方針要求的一種教育活動，是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學的需要，在教育者的直接或間接指導下，來實現(xiàn)教育目的的一種活動。

　　課外活動又可以分為校內活動和校外活動，二者的區(qū)別在于組織指導的不同。校內活動是由學校領導，教師組織指導的活動;校外活動是由校外教育機關組織指導的活動。這里應注意的是，校內活動并不僅僅限于學校范圍之內，也可以是在校外組織活動，它與校外活動的區(qū)別只是在組織和領導方面的不同。一般來說，校內活動和校外活動統(tǒng)稱為課外活動。

　　2.特點

　　(1)參與的自愿性、自主性

　　在課外活動中，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和現(xiàn)有知識水平選擇參加不同的活動。教師的職責是盡可能地創(chuàng)造條件，組織多種多樣的活動供學生選擇，并對不同的學生給予啟發(fā)引導，指導他們參加適宜的活動。

　　(2)內容的靈活性、綜合性

　　課外活動的具體內容是根據(jù)課外活動的目的，從現(xiàn)有設備條件、輔導教師的特點、能力以及學生的不同需要出發(fā)確定的?；顒拥慕M織形式也是多種多樣的，它包括小組活動、群眾性的調查參觀、競賽講演、個人活動等。學生在參與活動中，不僅能獲得綜合運用各學科知識技能解決問題的機會，還可以接受其他多方面的綜合影響。

　　(3)過程的開放性、實踐性

　　課外活動不受學校工作計劃和學校圍墻的限制，活動的內容更貼近現(xiàn)實，為學生打開更廣闊的生活實踐領域。課外教育活動注重學生的實踐環(huán)節(jié)。

　　在活動中，學生的知識和技能主要通過自己設計、動手獲得。那些經(jīng)由輔導教師獲得的知識和技能，學生可運用到實踐當中來驗證它的科學性，這樣也就培養(yǎng)了學生的實踐能力。

　　3.意義

　　(1)促進學生全面發(fā)展，促進學生社會化;

　　(2)促使學生在社會化過程中個性化;

　　(3)課外活動給學習生活增添了樂趣;

　　(4)課外活動在發(fā)揮學生特長發(fā)面也有重要作用。

　　強化練習

　　學生在課堂教學中受到較大的強制性，與此相對的是，學生在課外活動中具有較大的( )

　　A.靈活性

　　B.自愿性

　　C.自主性

　　D.發(fā)展性

　　【答案】B。解析：課外活動是在課堂教學計劃之外，學生自由選擇、自愿參加的一種活動，強調學生可以按照自己的興趣愛好和特長自愿選擇，他們可以根據(jù)自己的條件、能力和狀態(tài)，選擇、控制、調節(jié)活動內容和方式等。教師可以向學生介紹各種課外活動，誘發(fā)學生的動機，給予指導，但參加與否，決定權在學生，不具有強制性。

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