當(dāng)前位置: 首頁 > 教師資格 > 教師資格歷年試題 > 教師資格證中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點4.5

教師資格證中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點4.5

更新時間:2015-07-17 09:46:36 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽163收藏16

教師資格報名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗證碼

摘要   點擊查看:教師資格證中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點  【真題回顧】  如圖1所示,這個圖形雖不是封閉的,但我們知覺它時,通常不會把它知覺成四條分割的線段,而把它知覺成完整的圖形。這反映的

  點擊查看:教師資格證中學(xué)《教育知識與能力》章節(jié)真題及知識點

  【真題回顧】

  如圖1所示,這個圖形雖不是封閉的,但我們知覺它時,通常不會把它知覺成四條分割的線段,而把它知覺成完整的圖形。這反映的是知覺的哪種特性?【 】(2012下半年全國統(tǒng)考)  

 

  A.整體性

  B.選擇性

  C.理解性

  D.恒常性

  答案:A。知覺的整體性指人在知覺時,并不把知覺對象感知為孤立的部分,而總是將其知覺為統(tǒng)一的整體。

  【相關(guān)知識點】

  中學(xué)生心理的認(rèn)知過程:知覺

  一、概念

  知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。

  二、特性

  1.知覺的理解性

  理解性是指人以知覺經(jīng)驗為基礎(chǔ),對感知的事物加工處理,并用詞語加以概括賦予說明的過程。

  2.知覺的選擇性

  選擇性是指人根據(jù)當(dāng)前的需要,對客觀刺激物有選擇地作為知覺對象進(jìn)行加工的過程。

  3.知覺的整體性

  整體性是指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗把直接作用于感官的客觀事物的多種屬性整合為一個整體的過程。

  4.知覺的恒常性

  恒常性是指人的直覺映象在一定范圍內(nèi)不隨知覺條件的改變而保持相對穩(wěn)定特性的過程。

  【15年考題預(yù)測】

  【辨析題】知覺的整體性主要依賴于知覺者本身的主觀狀態(tài),其中最主要的是知識與經(jīng)驗。

  答案:這種說法是正確的。當(dāng)知覺對象提供的信息不足時,知覺者總是以過去的知識經(jīng)驗來補(bǔ)充當(dāng)前的知覺。例如,給動物學(xué)家一塊動物身上的骨頭,他可以塑造出完整的動物形象來。這對于缺乏動物解剖學(xué)知識的人來說,是不可能辦到的。

  編輯推薦:

  教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

  2015年上半年教師資格考試成績合格證明領(lǐng)取通知

  2015年下半年教師資格證報名時間 | 考試流程

  2015年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點匯總

  幼兒散文練筆

  環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問,請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道論壇,我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

教師資格資格查詢

教師資格歷年真題下載 更多

教師資格每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部