教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)5.1

更新時(shí)間：2015-07-20 09:08:43 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　點(diǎn)擊查看：教師資格證中學(xué)《教育知識(shí)與能力》章節(jié)真題及知識(shí)點(diǎn)　　【真題回顧】　　趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)影響，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方

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　　【真題回顧】

　　趙毅在學(xué)習(xí)過(guò)程中，缺少獨(dú)立性，易受同學(xué)影響，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)和同學(xué)們不一致時(shí)，往往不能堅(jiān)持己見(jiàn)。這表明他的認(rèn)知方式屬于【】。(2013下半年全國(guó)統(tǒng)考)

　　A.整體型

　　B.序列型

　　C.場(chǎng)獨(dú)立型

　　D.場(chǎng)依存型

　　答案：D。場(chǎng)依存型的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：善于把握整體，善于學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、條理化的材料，喜歡與同伴一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)，注意環(huán)境的要求，很容易適應(yīng)環(huán)境，受大家歡迎，受內(nèi)在動(dòng)機(jī)支配。題干中趙毅同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)明其認(rèn)知方式屬于場(chǎng)依存型。

　　【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】

　　認(rèn)知風(fēng)格

　　認(rèn)知風(fēng)格是指?jìng)€(gè)人所偏愛(ài)使用的信息加工方式，也叫認(rèn)知方式。認(rèn)知風(fēng)格有許多種，主要有場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型、沖動(dòng)型和沉思型、同時(shí)型和繼時(shí)型等。

　　(1)場(chǎng)獨(dú)立型一場(chǎng)依存型

　　場(chǎng)獨(dú)立型的人在信息加工中對(duì)內(nèi)在參照有較大的依賴傾向，他們的心理分化水平較高，在加工信息時(shí)，主要依據(jù)內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)在參照，與人交往時(shí)也很少能體察入微。

　　場(chǎng)依存型的人在加工信息時(shí)，對(duì)外在參照有較大的依賴傾向，他們的心理分化水平較低，處理問(wèn)題時(shí)往往依賴于“場(chǎng)”，與別人交往時(shí)較能考慮對(duì)方的感受。

　　(2)沖動(dòng)型一沉思型

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的學(xué)生反應(yīng)非?？?，但往往不夠準(zhǔn)確，這種反應(yīng)方式稱為沖動(dòng)型;而有的學(xué)生反應(yīng)雖然很慢，卻很仔細(xì)、準(zhǔn)確，這種反應(yīng)方式稱為沉思型。

　　沖動(dòng)型學(xué)生反應(yīng)雖快，但往往出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，這主要因?yàn)樗麄冊(cè)诮鉀Q問(wèn)題中沒(méi)有審查全部問(wèn)題和可能的答案就匆匆解答。

　　沉思型的學(xué)生則相反，他們喜歡深思熟慮，在學(xué)習(xí)過(guò)程中常表現(xiàn)出比沖動(dòng)型學(xué)生更為成熟的學(xué)習(xí)策略，答案也相對(duì)準(zhǔn)確。

　　針對(duì)認(rèn)知風(fēng)格在反應(yīng)速度上的差異，沖動(dòng)型的學(xué)生要提醒自己注意深思熟慮，先想后說(shuō)，先思后行，克服信口開(kāi)河、亂發(fā)議論的毛病，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。沉思型的學(xué)生則應(yīng)要求自己在提高學(xué)習(xí)速度和效率上下功夫，可進(jìn)行一些必要的反應(yīng)速度訓(xùn)練，來(lái)提高自己靈活快速解決問(wèn)題的能力，做到又快又準(zhǔn)。

　　(3)同時(shí)型一繼時(shí)型

　　左腦優(yōu)勢(shì)的個(gè)體往往表現(xiàn)出繼時(shí)型加工風(fēng)格，而右腦優(yōu)勢(shì)的個(gè)體往往表現(xiàn)出同時(shí)型加工的風(fēng)格。

　　繼時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是，在解決問(wèn)題時(shí)，能一步一步地分析問(wèn)題，每一個(gè)步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的前后順序;

　　同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是，在解決問(wèn)題時(shí)，采取寬視野的方式，同時(shí)考慮多種假設(shè)，并兼顧到解決問(wèn)題的各種可能。

　　【15年考題預(yù)測(cè)】

　　【單選題】下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是( )

　　A.場(chǎng)依存型的人比場(chǎng)獨(dú)立型的人更多地利用來(lái)自身體內(nèi)部的線索

　　B.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　C.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間

　　D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格

　　【答案】B。

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