2015小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí):人的全面發(fā)展思想

更新時(shí)間：2015-07-20 10:56:49 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　點(diǎn)擊查看：2015年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》復(fù)習(xí)要點(diǎn)匯總　　第二節(jié) 學(xué)生觀　　考點(diǎn)提要　　1 人的全面發(fā)展思想的概念及基本內(nèi)容;　　2 以人為本的學(xué)生觀的內(nèi)涵及小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn);　　3 教育公正與小學(xué)生

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　　第二節(jié) 學(xué)生觀

　　考點(diǎn)提要

　　1.“人的全面發(fā)展”思想的概念及基本內(nèi)容;

　　2.“以人為本”的學(xué)生觀的內(nèi)涵及小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn);

　　3.教育公正與小學(xué)生的共同發(fā)展;

　　4.教育公正與小學(xué)生個(gè)性發(fā)展;

　　5.構(gòu)建良好的師生關(guān)系。

　　考點(diǎn)速記

　　學(xué)生觀是指教育者對(duì)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的性質(zhì)、地位、特征和具體實(shí)踐活動(dòng)的基本看法與認(rèn)識(shí)。學(xué)生觀是教育觀的重要組成部分，受教育觀的影響與制約。

　　“人的全面發(fā)展”的思想

　　關(guān)于人的全面發(fā)展的思想學(xué)說(shuō)是我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)。

　　(一)人的全面發(fā)展的概念

　　人的全面發(fā)展是指人的勞動(dòng)能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　1.確立我國(guó)教育目的的理論依據(jù)是( )。

　　A.全面發(fā)展 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.社會(huì)制度 D.文化背景

　　E.受教育者身心發(fā)展規(guī)律

　　【答案】A。中公老師解析：確立我國(guó)教育目的的依據(jù)包括：特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景;受教育者的身心發(fā)展規(guī)律;人們的教育思想;我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)。

　　(二)人的全面發(fā)展的基本內(nèi)容

　　1.人的發(fā)展同其所處的社會(huì)生活條件是相聯(lián)系的。

　　2.舊式分工造成了人的片面發(fā)展。

　　3.機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能。

　　4.社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件。

　　5.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。

　　考點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　2.(　　)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一途徑。

　　A.教育與社會(huì)

　　B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)

　　C.教育與法制

　　D.教育與家庭