2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽
【摘要】距離2015年下半年教師資格證統(tǒng)考還剩十幾天的時(shí)間啦,作為今年的教師資格考生,現(xiàn)在的你心情如何?是否有把握一次通關(guān)呢?本文為環(huán)球網(wǎng)校小編整理的2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽,助你在備考的路上做最后沖刺,小編衷心希望你能順利通過(guò)此次教師資格證考試。
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上網(wǎng)瀏覽
1.瀏覽的相關(guān)概念
(1)萬(wàn)維網(wǎng)(WWW)
萬(wàn)維網(wǎng)(WWW,WorldWideWeb)是一種建立在因特網(wǎng)上的全球性的、交互的、動(dòng)態(tài)的、多平臺(tái)的、分布式的、超文本超媒體信息查詢(xún)系統(tǒng)。它也是建立在因特網(wǎng)上的一種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。WWW網(wǎng)站中包含有許多網(wǎng)頁(yè),又稱(chēng)Web頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)是用超文本標(biāo)記語(yǔ)言(HTML,HyperTextMarkupLanguage)編寫(xiě)的,并在超文本傳輸協(xié)議(HTTP)支持下運(yùn)行。一個(gè)網(wǎng)站的第一個(gè)Web頁(yè)稱(chēng)為主頁(yè),它主要體現(xiàn)此網(wǎng)站的特點(diǎn)和服務(wù)項(xiàng)目二每一個(gè)Web頁(yè)都有唯一的地址(URL)來(lái)表示。
(2)超文本和超鏈接(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
超文本(Hypertext)中不僅含有文本信息,而且還可以包含圖形、聲音、圖象和視頻等多媒體信息,最主要的是超文本中還包含著指向其他網(wǎng)頁(yè)的鏈接,這種鏈接稱(chēng)為超鏈接(HyperLink)。
(3)統(tǒng)一資源定位器(URL)
WWW用統(tǒng)一資源定位器(URL,UniformResourceLocator)來(lái)描述Web頁(yè)的地址和訪問(wèn)它時(shí)所用的協(xié)議。
URL的格式如下:
協(xié)議:/AP地址成域名/路徑/文件名
其中:(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
協(xié)議是服務(wù)力式或是獲取數(shù)據(jù)的方法,如http、ftp等。
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IP地址或域名是指存放該資源的主機(jī)的IP地址或域名。
路徑和文件名是用路徑的形式表示W(wǎng)eb頁(yè)在主機(jī)中的具體位置。
(4)瀏覽器(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
目前最常用的Web瀏覽器是Netscape公司的Navigator和Microsoft公司的InternetExplorer(簡(jiǎn)稱(chēng)IE)。
后者因?yàn)槭俏④洸僮飨到y(tǒng)的捆綁軟件,所以使用人數(shù)最多。
2.瀏覽網(wǎng)頁(yè)(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
(1)啟動(dòng)InternetExplorer
?、賳螕?ldquo;快速啟動(dòng)工具欄”中的IE圖標(biāo)
②雙擊桌面上的IE快捷方式圖fib
?、凼褂?ldquo;開(kāi)始”菜一單啟動(dòng)正)單擊任務(wù)欄上的“開(kāi)始”,按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單,單擊“程序門(mén)InternetExplorer”。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
(2)關(guān)閉InternetExplorer
?、賳螕舸翱陉P(guān)閉按鈕。
?、趩螕舸翱诳刂撇藛沃械?ldquo;關(guān)閉”命令。
?、蹎螕?ldquo;文件”下拉菜單中的“關(guān)閉”命令。
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(3)InternetExplorer的窗口
當(dāng)啟動(dòng)IE后,都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)頁(yè)面。稱(chēng)該頁(yè)面為IE的界面同時(shí)也就打開(kāi)了IE窗口。
?、贅?biāo)題欄、顯示正在瀏覽的頁(yè)面的名字。標(biāo)題欄的最右端是Windows中最常用的“最小化”、“最大化/還原”和“關(guān)閉”按鈕(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
?、诓藛螜趩螕舨邌雾?xiàng)可打開(kāi)相應(yīng)的下拉菜單。IE的各功能都可以通過(guò)單擊下拉菜單中的命令來(lái)實(shí)現(xiàn)、菜單欄的最右端有一個(gè)Windows標(biāo)記,其中“地球”靜止不轉(zhuǎn)時(shí),表示此時(shí)瀏覽器沒(méi)有傳輸任何言息。當(dāng)它和一個(gè)地球模樣的標(biāo)志交替出現(xiàn)時(shí),表示正在下載一個(gè)頁(yè)面。
③標(biāo)準(zhǔn)按鈕欄.一在這欄中安排有“后退、”“前進(jìn)”、“停止”、“刷新”“、主頁(yè)”、“搜索”、“收藏”、“歷史”、“郵件”和“打印”等10個(gè)按鈕。單擊某一個(gè)按鈕就可方便地實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
?、?地址欄)它對(duì)用戶是最重要的。將插入點(diǎn)移入地址框中,并鍵入要瀏覽的Web頁(yè)的地址后,才能瀏覽
?、萱溄訖谶@是存放常用Web頁(yè)快捷方式的地方,靈活應(yīng)用可以提高瀏覽速度。
⑥瀏覽窗口在此處顯示所選中的Web頁(yè)的內(nèi)容。
⑦狀態(tài)欄當(dāng)瀏覽器正在下載頁(yè)面時(shí),狀態(tài)欄左端顯示所要瀏覽的Web頁(yè)的地址和相應(yīng)下載的信息,其右邊有一藍(lán)色小條向右不斷延伸,表示已下載的部分的比例。狀態(tài)欄右端顯示該站點(diǎn)的性質(zhì)。
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3.頁(yè)面瀏覽(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
(1)填入Web地址
將插入點(diǎn)移到地址列表框內(nèi)就可開(kāi)始輸入Web地址了。IE還有記憶功能,用戶第一次輸入某個(gè)地址時(shí),IE會(huì)記憶這個(gè)地址,待再次輸入時(shí)只須鍵入開(kāi)始的幾個(gè)字符,IE就把吻合的地址羅列出來(lái),選中即可轉(zhuǎn)到相應(yīng)地址。
單擊地址列表欄右端的下拉按鈕,可下拉出曾經(jīng)瀏覽過(guò)的Web頁(yè)地址表。用鼠標(biāo)單擊選中所需的一個(gè),相當(dāng)于輸入了該地址。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
(2)瀏覽頁(yè)面
利用“標(biāo)準(zhǔn)按鈕”工具欄中的“主頁(yè)”“后退”和“前進(jìn)”按鈕來(lái)瀏覽最近訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)頁(yè)。①單擊“主頁(yè)”按鈕可返回到啟動(dòng)IE時(shí)顯示的Web頁(yè)。
?、趩螕?ldquo;后退”按鈕可返回到上次訪問(wèn)過(guò)的Web頁(yè)。
?、蹎螕?ldquo;前進(jìn)”按鈕可返回到單擊“后退”按鈕前看過(guò)的Web頁(yè)。
?、茉?ldquo;后退”和“前進(jìn)”按鈕的右邊都有一個(gè)同下指的三角形按鈕,單擊它可以打開(kāi)一下拉列表,列出最近瀏覽過(guò)的幾個(gè)頁(yè)面。單擊選定的貝面.就可轉(zhuǎn)到該頁(yè)面。
?、輪螕?ldquo;停止”按鈕,可以終止當(dāng)前的鏈接。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
?、迒螕?ldquo;刷新”按鈕,可重新傳送該頁(yè)面的內(nèi)容。
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4.Web頁(yè)面的保存
(1)打開(kāi)要保存的Web頁(yè)面。
(2)單擊“文件”下拉菜單中的“另存為”命令,打開(kāi)“另存為”對(duì)話框。
(3)選擇要保存文件的盤(pán)符和文件夾。
(4)在文件名框中輸入文件名。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2015年教師資格證統(tǒng)考信息技術(shù)考點(diǎn)上網(wǎng)瀏覽)
(5)在保存類(lèi)型框中,根據(jù)需要可以從“web頁(yè),全部”“web頁(yè),僅HTML”和“文本文件”3類(lèi)中選擇一種。文本文件節(jié)省存儲(chǔ)空間,但只能保存文字信息。
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