幼兒教師資格：幼兒爭搶玩具，你怎么辦？
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一個孩子在午休時尿床了，老師知道后說:“你怎么又尿床了”。對此，你怎么看?
【參考答案】
1. 如果老師對幼兒的尿床行為過于責備，不僅不能解決問題，反而會增加幼兒的心理壓力，使幼兒出現(xiàn)頻繁尿床的現(xiàn)象。這位老師的做法是不對的，應(yīng)該予以反思。
2. 分析這種做法的危害。對于一個開始上幼兒園的小朋友來說，他們已經(jīng)懂得了害羞和自尊。如果老師當眾批評或責備尿床的幼兒，很可能會傷害幼兒的自尊心，使得幼兒開始變得敏感、脆弱。長此以往，對幼兒的心理和生理兩個方面都會造成不良影響。
3. 提出解決幼兒問題的建議。在面對幼兒的問題時，幼兒園老師應(yīng)該多一份耐心和細心，學會控制自己的情緒。同時，還應(yīng)安撫幼兒，不要讓幼兒因為一次的過錯而過于羞愧，充分保護其自尊心，消除其心理負擔。事后，要及時和家長溝通，了解幼兒問題的原因，和家長一起合力解決孩子的問題。
你班有個小朋友經(jīng)常搶別人的玩具，自己不玩也不讓別人玩。作為幼兒教師，你怎么辦?
【參考答案】
1. 幼兒爭搶玩具，主要是由于其缺乏分享意識造成的。作為老師，要對幼兒耐心引導。
2. 闡述解決問題的辦法。首先，我會溫和地提醒幼兒，幫助他回憶曾經(jīng)他想玩玩具時其他小朋友都主動和他分享的案例，鼓勵幼兒嘗試著去交換玩具，引導其學會與其他的小朋友交換玩具。其次，我會通過講述有關(guān)“分享”的小故事和設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗分享玩具的快樂，使其懂得幼兒園的玩具是要大家一起玩的。最后，與家長取得聯(lián)系，一方面告訴家長孩子在幼兒園的表現(xiàn)，另一方面建議家長引導孩子學會分享，樂于分享。
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