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2019教師資格證初中物理筆試考什么?

更新時(shí)間:2019-07-01 08:54:18 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽108收藏21

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初中物理教師資格筆試科目一共有三科:分別是綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中物理學(xué)科知識(shí)。

一、綜合素質(zhì)考什么?

綜合素質(zhì)主要考查申請(qǐng)教師資格人員的下列知識(shí)、能力和素養(yǎng):

1.具有先進(jìn)的教育理念。

2.具有良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德。

3.具有一定的文化素養(yǎng)。

4.具有閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個(gè)模塊考查。

二、教育知識(shí)與能力考什么?

教育知識(shí)與能力要求考生考試目標(biāo)如下:

1.理解并掌握教育教學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,能運(yùn)用這些知識(shí)和理論分析、解決中學(xué)教育教學(xué)和中學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。

2.理解中學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律,掌握德育原則和德育方法,具有針對(duì)性地開(kāi)展思想品德教育活動(dòng)的能力。

3.掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

4.理解中學(xué)生生理、心理的特性和差異性,掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

5.掌握班級(jí)日常管理的一般方法,了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動(dòng)的組織和管理知識(shí),具有設(shè)計(jì)一般課外活動(dòng)的能力。

6.掌握教師心理,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

三、初中物理學(xué)科考什么?

1、 物理學(xué)科與教學(xué)知識(shí)及能力

掌握物理專業(yè)知識(shí)、技能以及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法;了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展報(bào)考;理解初中物理課程的性質(zhì)和基本理念;熟悉《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求;掌握物理教學(xué)的基本理論,并能在教學(xué)中靈活運(yùn)用。

2、 物理教學(xué)設(shè)計(jì)能力

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求,針對(duì)初中生的認(rèn)知特征、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需要及個(gè)體差異等制定具體的教學(xué)目標(biāo);確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),合理利用教學(xué)資源,選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法,設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng);能創(chuàng)設(shè)物理問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng),合理設(shè)置作業(yè)。

3、物理教學(xué)實(shí)施能力

掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知特征,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法,幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí);掌握物理教學(xué)的基本形式和策略,能有效組織多樣化的教學(xué),能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)、發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能;能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和研究性學(xué)習(xí);能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié);能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

4、物理教學(xué)評(píng)價(jià)能力

掌握物理教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法,能恰當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià);注重評(píng)價(jià)目標(biāo)的多元化,能利用多樣化的評(píng)價(jià)方式促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;了解教學(xué)反思的基本方法和策略,能對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,提出改進(jìn)教學(xué)的思路。

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