環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（9月14日）

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月14日)

1.我們?nèi)粘Ｊ秤玫鸟R鈴薯，所屬的植物器官是( )。

A.塊根

B.塊莖

C.肉質(zhì)根

D.肉質(zhì)莖

2.杜甫《飲中八仙歌》詩(shī)句“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”所描寫的書法家是( )。

A.張旭

B.懷素

C.顏真卿

D.柳公權(quán)

3.關(guān)于word的多文檔窗口操作，下列敘述不正確的是( )。

A.文檔窗口可以拆分為兩個(gè)文檔窗口

B.分別顯示文檔的不同部分

C.允許同時(shí)打開多個(gè)文檔進(jìn)行編輯，且每個(gè)文檔有一個(gè)文檔窗口

D.多個(gè)文檔窗口之間的內(nèi)容，可以進(jìn)行剪切、復(fù)制和粘貼等操作

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月14日)

1.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》規(guī)定，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是( )

A.師德為先，幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主

B.幼兒為本，能力為重，知識(shí)為主，終生學(xué)習(xí)

C.幼兒為本，師德為先，能力為重，終生學(xué)習(xí)

D.師德為先，幼兒為本，知識(shí)為主，終生學(xué)習(xí)

2.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)結(jié)束了，可晨晨的“游樂園”還沒撘完，他跑到老師面前說(shuō)：“老師，我還差一點(diǎn)兒就完成了，再給我5分鐘，行嗎?”老師說(shuō)：“行，我等你”一邊說(shuō)，一邊指導(dǎo)其他幼兒收拾、整理……該教師的做法體現(xiàn)了幼兒園一日生活安排應(yīng)該( )

A.與幼兒積極互動(dòng)

B.根據(jù)幼兒活動(dòng)的需求靈活調(diào)整

C.按作息時(shí)間表按部就班的進(jìn)行

D.隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)

3.教師要根據(jù)幼兒園的個(gè)體差異進(jìn)行教育，下列現(xiàn)象，不屬于幼兒個(gè)體差異的是( )

A.某幼兒往常吃飯很慢，今天為了得到教師的表?yè)P(yáng)，吃的很快

B.有的幼兒吃飯快，有的幼兒吃飯慢

C.某幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng)，但語(yǔ)言能力弱于同齡兒童

D.男孩通常比女孩表現(xiàn)出更多的身體攻擊行為

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月14日)

1.李老師盡管從教多年，但每次備課依然一絲不茍，同一節(jié)課在不同的班級(jí)往往采取不同的授課方式。下列對(duì)李老師的行為的評(píng)析，不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.因材施教

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.嚴(yán)慈相濟(jì)

D.潛心鉆研

2.下列選項(xiàng)中，不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的是( )。

A.王老師收了學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡

B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡

C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長(zhǎng)開車送其回家

D.宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題

3.班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動(dòng)，與同學(xué)們同讀一本書，經(jīng)常將自己的“閱讀心得”與同學(xué)們分享。下列分析不恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范

B.王老師注重營(yíng)造讀書氛圍，激趣啟智

C.王老師注重學(xué)習(xí)，不斷提升自我素養(yǎng)

D.王老師注重公正，對(duì)同學(xué)們一視同仁

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月14日)

1.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點(diǎn)的教育家是( ) 。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

2.法國(guó)文學(xué)家加繆獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，第一時(shí)間給他的小學(xué)老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動(dòng)具有( )。

A.復(fù)雜性

B.延續(xù)性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

3.在小學(xué)生品德發(fā)展過程中，起主導(dǎo)作用的因素是( )。

A.學(xué)校

B.少年宮

C.同學(xué)

D.社會(huì)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學(xué)《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(9月14日)

1.“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項(xiàng)中，含有《周頌》的典籍是( )

A.《春秋》

B.《詩(shī)經(jīng)》

C.《周禮》

D.《易經(jīng)》

2.我國(guó)不同民族的室內(nèi)裝飾與居住環(huán)境各有恃色。下圖的民居室內(nèi)裝飾反映的民族特色是( )

A.彝族特色

B.壯族特色

C.藏族特色

D.漢族特色

3.在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是( )

A.該行

B.全文

C.該段

D.該頁(yè)

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識(shí)與能力》每日一練及答案(9月14日)

1.在歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵诰S納的成敗歸因理論中，努力屬于( )。

A.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控因素

B.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，不可控因素

C.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控因素

D.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，不可控因素

2.作為教學(xué)的一部分，課堂管理能夠教給學(xué)生一些行為準(zhǔn)則，并促使學(xué)生行為從他律到自律的轉(zhuǎn)變，這說(shuō)明課堂管理具有( )。

A.維持功能

B.緩沖功能

C.發(fā)展功能

D.解釋功能

3.在一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，關(guān)于青春期后個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入什么階段，教師們討論激烈，提出了以下四種見解，其中正確的是( )。

A.生理自我階段

B.心理自我階段

C.社會(huì)自我階段

D.經(jīng)驗(yàn)自我階段

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