2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（2）

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2020年下半年教師資格證面試結構化試題及解析（2）

問：學生上課不認真聽講，你怎么辦。

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

作為老師，看到學生在我的課堂上不聽課，內心是會有點小失落的，但是我不會因為學生的這種行為就對學生有意見，也不會在授課過程中對學生發(fā)脾氣，而影響正常授課秩序。

其次，我會多方了解學生為什么在我的課上不聽課。如果是因為我本身授課方式方法存在問題，那么我會改進自己的教學，充分備課，注重多從學生角度出發(fā)，課堂上多設計互動活動，增強學生的參與熱情。

如果我的授課方式并無問題，而是學生自身對課程沒有興趣，那我會在課后找到該名學生，了解情況，并且引導學生認識領悟學習的重要性，并且多將課程內容與實際生活相結合，激發(fā)該學生的學習興趣。

總之，學生的任何學習行為背后一定有其原因，我們要找準原因，針對性解決，這樣才能取得較好的效果。作為老師，也要不斷反思自己的教學，提升自己的教學水平，充分考慮學生的認知水平特點，這樣教學才能收到事半功倍的效果。

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