2024上半年面試彈唱備考,幼兒園教師資格證面試試講真題《我有一雙小小手》
幼兒教師資格證面試時,從故事、兒歌、彈唱、游戲、繪畫、手工六大技能中隨機(jī)抽取兩個題目,在自行選擇其中一個題目考試。彈唱題目都是怎么考察的?看看幼兒教師資格證面試彈唱題真題你就知道了。
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幼兒教師資格證面試彈唱題真題:《我有一雙小小手》
1.題目: 兒歌《我有一雙小小手》
2.內(nèi)容:
我有一雙小小手, 我有一雙小小手,一只左來一只右;
小小手,小小手,一共十個手指頭;
有了一雙小小手,能洗臉來手漱口,會穿衣;
會梳頭,自己事情自己做,我有一雙小小手:
一只左來-只右,小小手,小小手;
一共十個手指頭, 有了一雙小小手,能洗臉來手漱口;
會穿衣,會梳頭,自己事情自己做。
3.基本要求:
(1)表演兒歌。①普通話標(biāo)準(zhǔn);②語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容,③有感染力。
(2)模擬組織4一5 歲幼兒學(xué)兒歌的一-個活動。
活動有趣,能吸引幼兒參與,有利于幼兒熟悉、理解、朗讀兒歌。
(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。
參考教案
活動目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):部理解兒歌內(nèi)容,知道用小手可以做什么。
2.能力目標(biāo):通過朗誦比賽,發(fā)展語言表達(dá)能力。
3.情感目標(biāo):體驗兒歌帶來的快樂,喜歡參與兒歌活動。.
活動重點:
理解兒歌的內(nèi)容,知道小手究竟能做什么事情。
知道自己的事情要自己做
活動過程:
一、 開始部分
手指操導(dǎo)入,激發(fā)興趣
教師帶領(lǐng)幼兒做手指操,激發(fā)幼兒興趣,并以此引出本次活動的話題。
大拇哥,是爸爸,爸爸開車嘀嘀嘀;
二拇哥,是媽媽,媽媽洗衣刷刷刷;
三中指,是哥哥,哥哥拍球砰砰砰;
無名指,是姐姐,姐姐跳舞擦擦擦;
小拇指,就是我,我敲小鼓咚咚咚。
二、展開部分
1.播放音頻,初步感知
教師播放《我有一雙小小手》的音頻,引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容。并在講述之后向幼兒提問:
兒歌的名字叫什么? 小手的用處多嗎?
2.分段講授,深入理解
教師向幼兒分段呈現(xiàn)兒歌掛圖,并針對兒歌內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步提問,引導(dǎo)幼兒明白故事傳達(dá)的道理。如:
(1)小小手有幾只?分別是什么?
明確:小小手是兩只,一只左手、一只右手。
(2) 一共有幾個手指頭?
明確:一共十個手指頭。
(3)小小手都能做什么?
明確能洗臉來手漱口,會穿衣、會梳頭。
(4)通過這首兒歌你們學(xué)到了什么?并且想-想小手還能做什么?
明確:自己的事情自己做。還能洗衣服、擦地、做飯,做很多事情。
根據(jù)幼兒的回答,教師總結(jié)每個人都有一雙手,它能做很多的事情,所以大家一定要自己的事情自己做。
3.分組表演,遷移內(nèi)化
教師在尊重幼兒意愿的前提下,將幼兒分成5人一小組,教師播放伴奏,幼兒分組進(jìn)行演唱。
在幼兒演唱完畢之后,教師要對幼兒給予表揚。
4.創(chuàng)編動作,鞏固提升
教師請幼兒大膽地創(chuàng)編動作,-在創(chuàng)編結(jié)束之后,依次到臺上進(jìn)行展示。
三、結(jié)束部分
教師拿出事先準(zhǔn)備好的彩紙和剪刀,請幼兒剪出不一樣的小小手。過程中強(qiáng)調(diào)安全問題。
四、活動延伸
家園共育:回家給爸爸媽媽分享今天自己的手工作業(yè)。
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