2024下半年教師資格考試筆試時(shí)間已確定，快來學(xué)習(xí)《綜合素質(zhì)》文化素養(yǎng)！
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綜合素質(zhì)中，文化素養(yǎng)部分，一直是考生們喜愛又害怕的一個(gè)模塊。喜愛是因?yàn)閮?nèi)容豐富多彩，新穎有趣，害怕是因?yàn)橹R(shí)容量多，難以識(shí)記。那最好的辦法就是按照模塊進(jìn)行，注意突破。那今天就一起看看歷年?？伎键c(diǎn)——中國古代史之春秋篇！
2024下半年教師資格筆試考試時(shí)間是9月15日。若擔(dān)心錯(cuò)過2024年教資筆試時(shí)間，大家可以免費(fèi)預(yù)約本頁面上方的短信提醒。
筆試具體的時(shí)間安排是：上午9：00-11:00：幼兒園《綜合素質(zhì)》(101)，小學(xué)《綜合素質(zhì)》(201)，中學(xué)、中職《綜合素質(zhì)》(301);下午13：00-15:00：幼兒園《保教知識(shí)與能力》(102)，小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》(202)，中學(xué)、中職《教育知識(shí)與能力》(302);下午16:00-18:00：初中《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，高中、中職文化課《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》，每科考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。
一、背景介紹
春秋戰(zhàn)國(公元前770年-公元前221年)，是百家爭鳴、人才輩出、學(xué)術(shù)風(fēng)氣活躍的時(shí)代。是中國歷史上的一段大分裂時(shí)期，東周在戰(zhàn)國后期(公元前256年)被秦國所滅，所以春秋戰(zhàn)國時(shí)期在時(shí)間上并不全然包含在東周王朝里面。
西周時(shí)期，周天子保持著天下共主的威權(quán)。平王東遷以后，東周開始，周室開始衰微，只保有天下共主的名義，而無實(shí)際的控制能力。中原各國也因社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同，大國間爭奪霸主的局面出現(xiàn)了，各國的兼并與爭霸促成了各個(gè)地區(qū)的統(tǒng)一。因此，東周時(shí)期的社會(huì)大動(dòng)蕩，為全國性的統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。
春秋戰(zhàn)國分為春秋時(shí)期和戰(zhàn)國時(shí)期，其分水嶺是在公元前453年，韓、趙、魏三家滅掉智氏，瓜分晉國為標(biāo)志。
春秋時(shí)期，簡稱春秋，指公元前770年-公元前476年，是屬于東周的個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)代周王的勢(shì)力減弱，諸侯群雄紛爭，齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王相繼稱霸，史稱春秋五霸(另一說認(rèn)為春秋五霸是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐)。
戰(zhàn)國時(shí)期簡稱戰(zhàn)國，指公元前475年~公元前221年，是中國歷史上東周后期至秦統(tǒng)一中原前，各國混戰(zhàn)不休，故被后世稱之為“戰(zhàn)國”。“戰(zhàn)國”一名取自于西漢劉向所編注的《戰(zhàn)國策》。
二、著名戰(zhàn)役
1.長勺之戰(zhàn)——長勺之戰(zhàn)是春秋初年齊魯兩個(gè)諸侯國之間進(jìn)行的一場車陣會(huì)戰(zhàn)，也是中國歷史上后發(fā)制人、以弱勝強(qiáng)的一個(gè)著名戰(zhàn)例。——“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。
戰(zhàn)役說明：齊國公子糾和公子小白(即后來的齊桓公)爭做齊國國君，魯國站在公子糾一邊，并公開出兵支持公子糾爭奪君位，但最終公子小白繼位，是為齊桓公。齊桓公對(duì)魯國耿耿于懷，不肯善罷甘休。周莊王十三年(公元前684年)，齊桓公率軍進(jìn)攻魯國。魯莊公聞報(bào)齊軍大舉來攻，于是動(dòng)員全國的軍事力量在長勺迎擊齊軍。魯將曹劌建議莊公守陣地，以逸待勞，伺機(jī)破敵，魯莊公接受了曹劌的建議，暫時(shí)按兵不動(dòng)。齊軍憑恃強(qiáng)大的兵力，向魯軍發(fā)起3次猛烈進(jìn)攻，但都在魯軍的嚴(yán)密防守下失敗。齊軍筋疲力盡，士氣低落。曹劌見時(shí)機(jī)已到，建議莊公果斷進(jìn)行反擊，魯軍全線出擊，齊軍敗走。魯莊公想乘勝追擊，曹劌怕齊軍有詐，登車看到齊軍陣形不整，車轍混亂，才建議魯莊公追擊，魯軍大勝。
2.即墨之戰(zhàn)——齊國收復(fù)自己國土的一場戰(zhàn)爭，這是一場防御外敵的戰(zhàn)爭。
3.桂陵之戰(zhàn)——孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其比救，創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。
4.馬陵之戰(zhàn)——此戰(zhàn)是中國戰(zhàn)爭史上設(shè)伏殲敵的著名戰(zhàn)例。
5.邯鄲之戰(zhàn)——中國戰(zhàn)國后期，趙聯(lián)合魏、楚軍在趙都邯鄲(今屬河北)大敗秦軍的一次防御戰(zhàn)。
6.長平之戰(zhàn)——公元前260年，秦國于長平大敗趙國，趙括戰(zhàn)死，秦將白起坑殺趙軍40萬，加速了秦國的統(tǒng)一進(jìn)程。
7.遠(yuǎn)交近攻——意思是聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國家，進(jìn)攻鄰近的國家。這是戰(zhàn)國時(shí)范睢說服秦王采取的一種外交策略。后也指待人處世的一種手段。
三、等級(jí)制度
春秋時(shí)貴賤階段分為十等，即王、公、大夫、士、皂、輿、隸、僚、仆、臺(tái)。
人有十等中國古代社會(huì)的一種等級(jí)制度。
《左傳·昭公七年》：“天有十日，人有十等，下所以事上，上所以共(供)神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣土，士臣皂，皂臣輿，輿臣隸，隸臣僚，僚臣仆，仆臣臺(tái)。馬有圉，牛有牧，以待百事。”在十等中，王、公、大夫、土四等，屬于貴族;皂、輿、隸、僚、仆、臺(tái)六等，屬于奴隸。說皂、輿以下乃低級(jí)官吏。至于養(yǎng)馬的圉”與牧牛的“牧”，是在十等以外的。
四、小試牛刀
春秋時(shí)代，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部分為不同階層。下列選項(xiàng)中，其等級(jí)由高到低的排序，正確的是( )
A.公、王、大夫、士
B.公、王、士、大夫
C.王、公、士、大夫
D.王、公、大夫、士
【答案】D。
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