駐馬店市2010年教師資格證教育理論考試7月5-14日?qǐng)?bào)名

　　駐馬店市教育局關(guān)于印發(fā)《駐馬店市2010年面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定公告》的通知

　　駐馬店市教育局

　　關(guān)于印發(fā)《駐馬店市2010年面向社會(huì)

　　開展教師資格認(rèn)定公告》的通知

　　各縣區(qū)教體局(教育局)，市直各有關(guān)單位：

　　現(xiàn)將《駐馬店市2010年面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定公告》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真做好各項(xiàng)宣傳和組織工作，嚴(yán)格工作程序，依法進(jìn)行認(rèn)定。執(zhí)行中如有情況和問題，請(qǐng)及時(shí)向市教育局報(bào)告。

　　實(shí)施教師資格制度是嚴(yán)把教師隊(duì)伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重大舉措。各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，真正吸引社會(huì)各界優(yōu)秀人才報(bào)名申請(qǐng)教師資格;要進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好政策的宣傳、解釋工作，科學(xué)統(tǒng)籌、系統(tǒng)規(guī)劃，及時(shí)發(fā)布工作進(jìn)度信息，主動(dòng)為廣大教師資格申請(qǐng)者提供方便條件。要按照本公告要求，嚴(yán)格程序，依法辦事，努力提高工作水平和辦事效率，確保按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，熱忱歡迎社會(huì)各界有志從事教育事業(yè)的人士，積極申請(qǐng)教師資格，為我市教育事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二?一?年六月十一日

　　附件1：駐馬店市2010年面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定公告

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》及《河南省實(shí)施〈教師資格條例〉細(xì)則(試行)》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際情況，現(xiàn)將2010年面向社會(huì)開展教師資格認(rèn)定工作的有關(guān)事宜公告如下：

　　一、申請(qǐng)教師資格的人員范圍

　　凡戶籍或工作單位在駐馬店市境內(nèi)的中國(guó)公民，均可以按照規(guī)定條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。其中,擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，必須是駐馬店市境內(nèi)高等院校在職或擬聘的專任教學(xué)人員。

　　二、教師資格的申請(qǐng)、認(rèn)定程序

　　(一)個(gè)人報(bào)名和條件準(zhǔn)備階段

　　1、所有申請(qǐng)教師資格人員須本人攜帶有效證件(身份證原件、學(xué)歷證書原件)、近期免冠1寸照片2張到相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，不接受集體報(bào)名(擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者和經(jīng)批準(zhǔn)開展試點(diǎn)工作的單位除外)。報(bào)名同時(shí)了解申請(qǐng)教師資格的具體條件、程序和時(shí)間安排等信息。

　　擬申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心報(bào)名;擬申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在地的縣區(qū)教體局(教育局)人事股報(bào)名。

　　2、教育理論考試報(bào)名。需要參加教育理論考試的人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)同時(shí)辦理考試報(bào)名手續(xù)。教育理論考試為“綜合考試”(考試內(nèi)容詳見附件2)，考試報(bào)名工作由各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織安排。

　　3、申請(qǐng)教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。

　　4、申請(qǐng)教師資格人員到相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)確定的醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。

　　(二)提交申請(qǐng)材料階段

　　1、申請(qǐng)教師資格人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提交以下材料：

　　(1)《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式兩份。

　　(2)《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》原件一式兩份。

　　(3)《河南省教師資格申請(qǐng)人員體檢表》原件一式兩份。

　　(4)身份證原件及一份復(fù)印件。

　　(5)學(xué)歷證書(博士提交其學(xué)位證書)原件及一份復(fù)印件。

　　(6)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件及一份復(fù)印件。

　　(7)參加教育理論考試人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)需提供教育理論考試合格證原件及一份復(fù)印件。

　　(8)近期免冠小2寸照片2張。

　　(9)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)認(rèn)為有必要提供的其他材料。

　　上述第1、2、3項(xiàng)所需空白表格可從河南省教師資格網(wǎng)或駐馬店教育網(wǎng)下載。

　　2、申請(qǐng)高等學(xué)校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到省教育廳規(guī)定地點(diǎn)提交材料;申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣區(qū)教體局(教育局)人事股規(guī)定地點(diǎn)提交材料。

　　(三)審查材料階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的各類材料進(jìn)行初步審查，確定必須參加教育教學(xué)技能測(cè)試的人員，并通知其參加教育教學(xué)技能測(cè)試的時(shí)間、地點(diǎn)等。

　　(四)教育教學(xué)技能測(cè)試階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定老師審查委員會(huì)通過(guò)說(shuō)課、答辯等方式，考查申請(qǐng)人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。

　　(五)認(rèn)定階段

　　相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在正式受理申請(qǐng)材料截止之日起30個(gè)工作日內(nèi)，做出是否認(rèn)定的結(jié)論，并以適當(dāng)方式通知申請(qǐng)人。

　　(六)證書領(lǐng)取階段

　　經(jīng)認(rèn)定具備教師資格的人員，應(yīng)按照相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的通知要求，及時(shí)到通知地點(diǎn)領(lǐng)取證書，超過(guò)30日未領(lǐng)者，視為自動(dòng)放棄。

　　三、時(shí)間安排

　　(一)報(bào)名(含教育理論考試報(bào)名)時(shí)間: 7月5日—7月14日。各縣區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)可根據(jù)本地實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整報(bào)名起止時(shí)間，但務(wù)必于7月18日前完成。申請(qǐng)人可根據(jù)自身實(shí)際情況向相應(yīng)教育行政部門的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)了解、咨詢有關(guān)事項(xiàng)。

　　(二)教育理論考試全省統(tǒng)一時(shí)間：擬于10月份進(jìn)行，具體時(shí)間另行通知，并在河南省教育廳網(wǎng)、河南省教師資格網(wǎng)及駐馬店教育網(wǎng)公布。

　　(三)教育理論考試成績(jī)公布、成績(jī)單發(fā)放、體檢、受理申請(qǐng)材料、教育教學(xué)技能測(cè)試等后續(xù)相關(guān)工作安排另行通知，本年度面向社會(huì)教師資格認(rèn)定工作于11月底完成。

　　未盡事宜，請(qǐng)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)咨詢，或查詢河南省教師資格網(wǎng)(http://www.hnjszg.gov.cn)、駐馬店教育網(wǎng)(http://www.zmdedu.net)。

　　附件2：各類教師資格教育理論考試內(nèi)容

　　1、高等學(xué)校教師資格：高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、教學(xué)方法導(dǎo)論;

　　2、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論;

　　3、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格：中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論;

　　4、小學(xué)教師資格：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論、教學(xué)方法導(dǎo)論;

　　5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)方法導(dǎo)論。

　　注：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學(xué)技能理論與實(shí)踐、教學(xué)方法導(dǎo)論、學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論五本教材為2010年新編，由華文出版社出版;幼兒教育概論由河南大學(xué)出版社出版;高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)由華東師范大學(xué)出版社出版;中學(xué)教育學(xué)、中學(xué)教育心理學(xué)由北京師范大學(xué)出版社出版。