教師資格考試幼兒教育心理學考試自學方法指導

更新時間：2012-06-05 23:43:42 來源：|0

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　　幼兒教育心理學考試自學方法指導

　　(一)系統(tǒng)學習與重點思考相結合

　　本課程既屬于理論課程，又是應用性很強的課程;既屬于人文科學，又有自然科學的色彩。

　　為此，考生必須在全面、系統(tǒng)學習的基礎上，掌握基本理論、基本方法和基本知識(技能)。首先，在了解學習的原理和學習的基本理論的基礎上，準確識記其基本概念和基本原理。其次，重點研究幼兒學習的一般特點和幼兒各類學習過程的基本原理與指導方法，把學習的一般原理和基本理論與幼兒學習過程及其教育指導有機結合，深刻理解其中的基本規(guī)律。再次，理解各章之間的聯(lián)系，從中發(fā)現(xiàn)幼兒學習與教育活動指導的普遍性與特殊性。

　　(三) 理論思考與應用反思相結合

　　幼兒教育心理學是一門偏向應用，帶有一自然科學色彩的綜合性科學。其中，大量的試驗研究與基本理論緊密相連，許多基本理論本身就是實驗研究的概括;同時，大量的一般原理和基本方法又往往是對教育實踐的大量觀察、調(diào)查的基礎上的提煉和總結。為此，學習幼兒教育心理學必須聯(lián)系幼兒教育實踐，充分利用感性經(jīng)驗，把理論學習和教育實踐有機結合起來，如果條件可能，還可以根據(jù)教材中介紹的研究方法，選擇一些課題進行驗證性研究，把課題研究與課程學習有機結合起來。這樣，理論學習與課題研究、教育實踐一體化，不僅可以全面深刻掌握課程內(nèi)容，而且可以培養(yǎng)科研能力和提高理論修養(yǎng)。

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