教師資格證《幼兒教育學(xué)》練習(xí)(四):單選題
單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題l分。共20分)在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.__________已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想,給整個教育帶來了革命。()
A.全民教育
B.終身教育
C.教育民主化
D.教育現(xiàn)代化
2.對生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪?()
A.新生家訪
B.情感性家訪
C.定期家訪
D.問題兒童重點(diǎn)家訪
3.兒童最先掌握的詞匯種類是()。
A.形容詞
B.連詞
C.副詞
D.名詞
4.__________一般分為家庭教育時期與會堂教育時期。()
A.古希伯來的幼兒教育
B.古埃及的幼兒教育
C.古代印度的幼兒教育
D.古希臘的幼兒教育
5.__________把幼兒教育看作是整個學(xué)制系統(tǒng)的最初階段,認(rèn)為兒童是國家的未來,提出“整個國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。()
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿貝爾
6.1907年,__________在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”,招收3~6歲的幼兒。()
A.杜威
B.蒙臺梭利
C.維果茨基
D.皮亞杰
7.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看,20世紀(jì)70年代強(qiáng)調(diào)()。
A.兒童全面和諧發(fā)展
B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展
C.智力開發(fā)
D.培養(yǎng)創(chuàng)造力
8.我國于__________年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。()
A.1994
B.1995
C.1996
D.1997
9.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時,要求小班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是()。
A.會識別高低、寬窄、厚薄
B.會識別材料的形體、大小、顏色
C.會識別左右
D.會識別輕重、長短、前后
10.以下幾種游戲中,__________屬于有規(guī)則的游戲。()
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.體育游戲
D.表演游戲
11.__________原則源自于杜威的“做中學(xué)”。()
A.獨(dú)立自主性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.活動性
12.__________屬于獨(dú)立自主性教育中動作方面的基本內(nèi)容。()
A.學(xué)習(xí)“安靜”
B.學(xué)習(xí)剪指甲
C.學(xué)習(xí)穿衣服
D.學(xué)習(xí)澆花
13.在語言課上加上好聽的歌曲,在體育游戲中加上故事,在數(shù)學(xué)課上加上繪畫……,這體現(xiàn)了()。
A.教育目的的綜合性
B.教育內(nèi)容的綜合性
C.教育制度的綜合性
D.教育手段的綜合性
14.在幼兒園里,建立良好師生關(guān)系的基本條件是()。
A.真誠,同理心,深切的了解
B.真誠,接納與信任,同理心
C.真誠,接納與信任,深切的了解
D.同理心,接納與信任,深切的了解
15.教師在教學(xué)過程中向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品,如繪畫、紙工、泥工樣品等,供兒童觀察、模仿學(xué)習(xí)。該教師運(yùn)用了()。
A.觀察法
B.范例法
C.演示法
D.示范法
16.__________是最為科學(xué)的育兒教育方法。()
A.游戲化方法
B.語言法
C.環(huán)境體驗(yàn)法
D.移情法
17.角色扮演法的三個階段中,__________是兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。()
A.及時模仿
B.認(rèn)同
C.簡單再現(xiàn)
D.內(nèi)化
18.在游戲時,教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次,屬于()。
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.體罰
D.生理性懲罰
19.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個階段,其中“家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退”屬于()。
A.希求期
B.忽略期
C.需求期
D.淡漠期
20.__________的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。()
A.咨詢活動
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.電話聯(lián)系
【參考答案】
1.B【解析】終身教育思想已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想。
2.B【解析】略。
3.D【解析】兒童掌握詞匯種類的順序是:名詞、動詞、形容詞。
4.A【解析】古希伯來的幼兒教育分為家庭教育時期與會堂教育時期。
5.A【解析】夸美紐斯提出了“整個國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育。”
6.B【解析】蒙臺梭利創(chuàng)設(shè)了“兒童之家”。
7.D【解析】20世紀(jì)70年代幼兒教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力。
8.C【解析】我國《幼兒園工作規(guī)程》在1996年正式頒布,其中明確提出幼兒全面發(fā)展教育的含義。
9.B【解析】依據(jù)小班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),小班幼兒應(yīng)掌握的結(jié)構(gòu)知識是會識別材料的形體、大小、顏色。
10.C【解析】我國一般把游戲分為創(chuàng)造性的游戲和有規(guī)則的游戲,有規(guī)則的游戲包括智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。
11.D【解析】活動性原則源自杜威的“做中學(xué)”。實(shí)際來自于蘇聯(lián)心理學(xué)家的“活動主導(dǎo)論”和皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論。
12.C【解析】學(xué)習(xí)穿衣服屬于獨(dú)立自主性教育中動作方面的基本內(nèi)容。
13.B【解析】題中所述現(xiàn)象屬于教育內(nèi)容的綜合性。
14.C【解析】建立良好師生關(guān)系的基本條件有三個:一是真誠,二是接納與信任,三是深切的了解。
15.D【解析】在題中所述案例中,教師運(yùn)用了示范法。
16.A【解析】游戲化方法是最符合幼兒特點(diǎn)的、最為科學(xué)的育兒方法。
17.D【解析】內(nèi)化是角色扮演法中兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。
18.B【解析】教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次,屬于剝奪性懲罰。
19.B【解析】忽略期家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退。
20.C【解析】家長學(xué)校旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子方法。
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