2013年教師資格證統(tǒng)考模擬一《幼兒綜合素質(zhì)》:材料分析
材料分析題
1.波波很貪玩,經(jīng)常不完成作業(yè)。一天,波波又沒做作業(yè),班主任張老師很生氣,放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時,張老師突然想起家里有事要辦??匆姴úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè),張老師說:“補(bǔ)完作業(yè)才能回家.我一會兒回來檢查。”為防止波波自己偷偷跑了。臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多,后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚,波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去,但是門被鎖上了,窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊,但學(xué)校里的人都走了。沒人聽得見。波波急得大哭了起來,天很晚了,波波的爸爸才找到學(xué)校,當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時候.波波的嗓子已經(jīng)哭啞了。
問題:請問張老師的做法對嗎?
2.蘇步青教授為中國數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn),從教50多年,桃李滿天下,許多學(xué)生也很有成就。早在30年代,蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士,與同學(xué)陳建功相約,自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時系里只有4個教師,l0多個學(xué)生,圖書資料奇缺,實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無,經(jīng)費(fèi)無著落。他名為副教授,連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖,他與陳建功每人開四門課,外加輔導(dǎo)、改作業(yè)、編教材、搞科研。他利用暑期到日本去找資料.一個假期找回20萬字??窟@種自覺的事業(yè)心和意志力,為社會培養(yǎng)人才。解放后,他更是孜孜不倦,獻(xiàn)身社會主義教育事業(yè)。
問題:從教師應(yīng)該具有的道德品質(zhì)來看,你從蘇步青的事跡中得到什么啟示?
【參考答案】
1.【參考答案】不對?!吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定:中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由.禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù),無論是學(xué)校、老師,還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁,只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微.也沒有造成嚴(yán)重后果,可以通過道歉的方式彌補(bǔ),否則,非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。
2.【答案要點(diǎn)】
(1)要做一個合格的教師首先要熱愛教育事業(yè),自覺地履行自己的道德責(zé)任;
(2)教師應(yīng)該具有艱苦奮斗的品質(zhì):
(3)教師應(yīng)有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神.不要固步自封、墨守成規(guī)。
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