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2013教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(一)

更新時(shí)間:2013-10-25 17:10:56 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(一)

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  2013教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(一)答案

  2013教師資格《幼兒保教知識(shí)與能力》全真預(yù)測(cè)試題(一)

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

  1.創(chuàng)辦燕子磯幼稚園,著有《幼稚園之新大陸》的教育家是(  )。

  A.陶行知

  B.陳鶴琴

  C.張宗麟

  D.張雪門

  2.人本位兒童觀認(rèn)為(  )。

  A.兒童是家族繁衍的工具

  B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)

  C.兒童是國(guó)家的財(cái)富

  D.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)

  3.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,2~7歲幼兒屬于(  )階段。

  A.感知運(yùn)動(dòng)

  B.具體運(yùn)算

  C.前運(yùn)算

  D.形式運(yùn)算

  4.嬰兒的動(dòng)作發(fā)展中,下列排序正確的是(  )。

  A.翻身一抬頭一坐一爬一站一行走

  B.抬頭一翻身一坐一爬一站一行走

  C.翻身一抬頭一爬一坐一站一行走

  D.抬頭一翻身一爬一坐一站一行走

  5.心理學(xué)研究表明遺忘是有規(guī)律的,德國(guó)心理學(xué)家(  )最早對(duì)遺忘現(xiàn)象作了比較系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)研究。

  A.艾賓浩斯

  B.馮特

  C.比奈

  D.弗洛伊德

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  6.健康檢查的種類不包括(  )。

  A.兒童家長(zhǎng)入所(園)前體格檢查

  B.晨間檢查及全日健康觀察

  C.兒童入所(園)前體格檢查和兒童入所(園)前家庭訪視

  D.定期兒童體格檢查

  7.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來分,幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和(  )。

  A.交往環(huán)境

  B.文化心理環(huán)境

  C.語(yǔ)言環(huán)境

  D.生活活動(dòng)環(huán)境

  8.0~2歲的兒童在游戲中,以肌肉活動(dòng)為主,主要特征是重復(fù)、操作和自我模仿。兒童喜歡得到感官刺激,兒童重復(fù)自己行為的目的是獲得樂趣,表現(xiàn)自己的能力。這是(  )。

  A.感官游戲

  B.機(jī)能游戲

  C.規(guī)則游戲

  D.象征游戲

  9.“愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)”是幼兒園(  )領(lǐng)域的教育內(nèi)容范圍。

  A.健康

  B.語(yǔ)言

  C.社會(huì)

  D.科學(xué)

  10.作為必須遵守的基本要求,幼兒園教育評(píng)價(jià)原則不僅具有理論參考價(jià)值,而且更具有實(shí)踐指導(dǎo)意義,其基本原則包括(  )。

  A.科學(xué)性原則,全面性原則,尊重性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇

  B.科學(xué)性原則,全面性原則,創(chuàng)新性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇

  C.科學(xué)性原則,全面性原則,知識(shí)性原則,個(gè)別化原則,情境性選擇

  D.科學(xué)性原則,全面性原則,尊重性原則,發(fā)展化原則,情境性選擇

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  二、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題。每小題5分,共20分)

  1.簡(jiǎn)述農(nóng)村學(xué)前教育存在的問題和困境。

  2.簡(jiǎn)述促進(jìn)學(xué)前兒童自我意識(shí)發(fā)展的策略。

  3.簡(jiǎn)述教師豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容。

  4.幼兒園教育評(píng)價(jià)的目的有哪些?

  三、論述題(本大題共2小題。每小題10分。共20分)

  1.試述教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。

  2.論述幼兒園生活管理的內(nèi)容。

  四、材料分析題(共15分)

  這一周馮心怡連續(xù)幾天不肯睡,老師覺得很頭疼。只見她一會(huì)兒仰著睡,一會(huì)兒臥著睡,不一會(huì)兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡,可就是翻來覆去睡不著。時(shí)間在悄悄流逝,聲音也幾乎沒有了,老師以為睡著了,湊過去一看,兩只眼睛睜得滴溜溜圓,正在被窩里認(rèn)認(rèn)真真地玩棉線。棉線不知哪兒來的,可能從棉被上扯的吧,她的棉被拉鏈壞了,里面露出了幾根線頭。老師看到她這么喜歡玩線,就說:“馮心怡小朋友喜歡線,是嗎?老師家里有很多五顏六色的線,明天拿來送給你。不過,你要現(xiàn)在就睡?!睍r(shí)間到了,別的幼兒已經(jīng)醒了,而她睡得正香。

  根據(jù)以上材料,作為幼兒園教師,你該怎么做?

  五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(共25分)

  請(qǐng)以“顛倒世界”為題,設(shè)計(jì)一個(gè)教育活動(dòng),寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程(請(qǐng)附自編故事)。

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