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2014年教師資格統(tǒng)考(中學(xué))綜合素質(zhì)訓(xùn)練:素質(zhì)教育

更新時間:2014-01-27 20:26:07 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  單項選擇題

  1.從法制的角度講,學(xué)生是(  )的社會個體。

  A.獨立

  B.邊緣

  C.特殊

  D.從屬

  2.對于教師的任用,我國實行(  )制度。

  A.教師免試

  B.教師聘用

  C.教師試用

  D.教師資格

  3.我國義務(wù)教育法規(guī)定,國家實行(  )年義務(wù)教育制度。

  A.九

  B.十

  C.十一

  D.十二

  4.“道之所存,師之所存也”,體現(xiàn)了教師(  )角色。

  A.研究者

  B.傳道者

  C.示范者

  D.解惑者

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  5.學(xué)校在危房之中對學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)活動,這侵犯了學(xué)生(  )的權(quán)利。

  A.生存

  B.受教育

  C.受尊重

  D.安全

  6.師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系。其中,教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是(  )關(guān)系。

  A.授受

  B.平等

  C.上下級

  D.相互促進(jìn)

  7.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度,教師職務(wù)分為(  )。

  A.一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)

  B.初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)

  C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)

  D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)

  8.在“以人為本”的教育理念指導(dǎo)下,具體到教育實踐中就是以(  )為本。

  A.教師

  B.教材

  C.學(xué)生

  D.社會需求

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  9.在我國,(  )為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。

  A.漢語言文字

  B.英語

  C.當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族語言文字

  D.任何語言文字

  10.下列有關(guān)普通話的表述,最準(zhǔn)確的是(  )。

  A.普通話即北京話

  B.普通話即普遍通用的語言和交際工具

  C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具

  D.普通話即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具

  11.素質(zhì)教育的核心和靈魂是(  )。

  A.德育

  B.創(chuàng)新教育

  C.智育

  D.全面發(fā)展教育

  12.發(fā)生在東晉時期以少勝多的著名戰(zhàn)役是(  )。

  A.城濮之戰(zhàn)

  B.官渡之戰(zhàn)

  C.赤壁之戰(zhàn)

  D.淝水之戰(zhàn)

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  參考答案:

  1.【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生法制地位的認(rèn)識。

  【老師詳解】從法制的角度講,學(xué)生是獨立的社會個體。本題選A。

  2.【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。

  【老師詳解】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定:”國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格?!币虼吮绢}選D。

  3.【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生對我國義務(wù)教育的了解。

  【老師詳解】我國《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定:”國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?!币虼吮绢}選A。

  4.【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的認(rèn)識。

  【老師詳解】教師職業(yè)的角色是多樣的,”道之所存,師之所存也”,說明教師具有傳授社會傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價值觀念的使命,是其傳道者角色的體現(xiàn)。因此本題選B。

  5.【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對我國《未成年人保護(hù)法》的認(rèn)識。

  【老師詳解】我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有:生存的權(quán)利;受教育的權(quán)利;受尊重的權(quán)利;安全的權(quán)利。我國《未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定:”學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所進(jìn)行教育教學(xué)活動。”題予所述侵犯了學(xué)生安全的權(quán)利。因此本題選D。

  6.【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生對師生關(guān)系的認(rèn)識。

  【老師詳解】從不同的角度看,教師和學(xué)生之間的關(guān)系不是一成不變的。從教育內(nèi)容的教學(xué)上來看,教師是傳授者,學(xué)生是接受者,二者結(jié)成授受關(guān)系;從人格角度來看,師生是平等的;從社會道德層面上來看,二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。因此本題選A。

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  7.【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對教師職務(wù)分類的了解。

  【老師詳解】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定:”教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)?!币虼吮绢}選B。

  8.【答案】C

  【考查要點】本題主要考查考生對人本教育理念的認(rèn)識。

  【老師詳解】在以人為本的教育理念指導(dǎo)下,教育應(yīng)以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石,因為人是教育生成、教育行為存在的前提,是推進(jìn)發(fā)展的”思想內(nèi)涵和邏輯內(nèi)核”,具體到教學(xué)實踐中,教師要”以學(xué)生為本”。因此本題選C。

  9.【答案】A

  【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的了解。

  【老師詳解】《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定:”漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字?!币虼吮绢}選A。

  10.【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對普通話概念的了解。

  【老師詳解】略

  11.【答案】B

  【考查要點】本題主要考查考生對素質(zhì)教育的認(rèn)識。

  【老師詳解】素質(zhì)教育的核心和靈魂是對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此本題選B。

  12.【答案】D

  【考查要點】本題主要考查考生對中國歷史知識的了解。

  【老師詳解】城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋時期晉、楚兩國之間;官渡之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末期曹操和袁紹之間;赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在三國時期;淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉和前秦之間,是一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役,”投鞭斷流”、”風(fēng)聲鶴唳”、”草木皆兵”等典故皆出于此。因此本題選D。

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