2014年黑龍江省教師資格證《教育學(xué)》問(wèn)答模擬題四

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　　2014年黑龍江省教師資格證《教育學(xué)》問(wèn)答模擬題匯總

　　1、簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本程序。

　　答：教師進(jìn)行教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。

　　2、簡(jiǎn)述課的組成部分。

　　答：一般來(lái)說(shuō)，構(gòu)成課的基本組成部分有：組織教學(xué);檢查復(fù)習(xí);講授新教材;鞏固新教材;布置課外作業(yè)等。

　　3、簡(jiǎn)述上好課的要求。

　　答：上好課的具體要求是：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、組織嚴(yán)密、課堂氣氛熱烈。

　　4、簡(jiǎn)述教師布置作業(yè)的要求。

　　答：(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性。(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。

　　5、簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　答：班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)：(1)有利于經(jīng)濟(jì)有效地、大面積地培養(yǎng)人才。(2)有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。(3)有利于發(fā)揮班集體的教學(xué)作用。

　　缺點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié);強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個(gè)別差異，不利于因材施教。

　　6、簡(jiǎn)述教學(xué)策略的基本特征。

　　答：綜合性，可操作性，靈活性。

　　7、簡(jiǎn)述德育的意義。

　　答：德育的意義：(1)德育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。(2)德育是青少年健康成長(zhǎng)的條件和保證。(3)德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證。

　　8、簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。

　　答：制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是：時(shí)代與社會(huì)發(fā)展需要;國(guó)家的教育方針和教育目的;民族文化及道德傳統(tǒng);受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征。

　　9、簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)的德育總目標(biāo)。

　　答：1988年，《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》提出了我國(guó)中小學(xué)的德育總目標(biāo)：“把全體學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立科學(xué)的人生觀、世界觀，并不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成長(zhǎng)為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者。”

　　10、簡(jiǎn)述選擇德育內(nèi)容的依據(jù)。

　　答：(1)德育目標(biāo)。(2)受教育者的身心發(fā)展特征。(3)德育所面對(duì)的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際。

　　11、簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容。

　　答：我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。

　　12、簡(jiǎn)述我國(guó)政治教育的內(nèi)容。

　　答：我國(guó)的政治教育主要包括馬克思主義基本理論教育、階級(jí)教育、世界觀教育、社會(huì)科學(xué)教育。

　　中小學(xué)和幼兒園教師資格統(tǒng)考考試大綱