2014年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題四

　　2014年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》模擬題四

　　1.一位語(yǔ)文老師剛剛跨進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都望著天花板，原來(lái)一條凳子上的座墊掛在天花板外面的電燈線上。下列處理方式.最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)。

　　A.找班干部把坐墊取下來(lái)

　　B.讓學(xué)生寫一篇命題作文《由座墊飛到屋頂上談起……》

　　C.幽默帶過(guò).開(kāi)始上課

　　D.老師把坐墊取下來(lái)

　　2.閱讀下面文段，回答問(wèn)題

　　玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。――《學(xué)記》下列選項(xiàng)中對(duì)上文理解不正確的一項(xiàng)是(　)。

　　A.說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性

　　B.比喻人不經(jīng)過(guò)培養(yǎng)、鍛煉，不能成材

　　C.玉石不經(jīng)雕琢.就不能變成好的器物;人不經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，就不會(huì)明白道理

　　D.說(shuō)明磨難的重要作用

　　3.教師職業(yè)道德的核心和精髓是(　)。

　　A.愛(ài)崗敬業(yè)

　　B.依法執(zhí)教

　　C.為人師表

　　D.熱愛(ài)學(xué)生

　　4.要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要(　)。

　　A.一視同仁

　　B.實(shí)事求是

　　C.寬宏大量

　　D.以書為本

　　5.教師的表率作用主要體現(xiàn)在(　)。

　　A.言行一致

　　B.衣著整潔

　　C.舉止端莊

　　D.談吐文雅

　　幼兒

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　　6.我國(guó)被稱為“世界屋脊”的高原是指(　)。

　　A.青藏高原

　　B.云貴高原

　　C.黃土高原

　　D.內(nèi)蒙古高原

　　7.下列對(duì)于古代稱謂說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　)。

　　A.閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱

　　B.足下是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼

　　C.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子

　　D.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬

　　8.參展上海世博會(huì)的我國(guó)各省市館基本反映了當(dāng)?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的;有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是(　)。

　　A.貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江

　　B.貴州、西藏、新疆

　　C.山西、內(nèi)蒙古、黑龍江

　　D.山西、西藏、新疆

　　9.在丹麥?zhǔn)锥几绫竟娜撕？谔?，塑有一座安徒生童話中的主人公的銅像.這位主人公出自(　)。

　　A.《丑小鴨》

　　B.《海的女兒》

　　C.《小意達(dá)的花兒》

　　D.《賣火柴的小女孩》

　　10.丘克和蓋克這兩個(gè)性格鮮明、活潑可愛(ài)的兒童形象的創(chuàng)作者是(　)。

　　A.尼諾索夫

　　B.古田足口

　　C.蓋達(dá)爾

　　D.狄揚(yáng)

　　幼兒

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　　11.魯迅贊之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的作品為(　　)。

　　A.《史記》

　　B.《漢書》

　　C.《后漢書》

　　D.《三國(guó)志》

　　12.發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的是(　　)。

　　A.美國(guó)

　　B.中國(guó)

　　C.蘇聯(lián)

　　D.英國(guó)

　　13.如今，每個(gè)人都說(shuō)自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成?，F(xiàn)在沒(méi)有完成的工作、沒(méi)有回的電話以及錯(cuò)過(guò)的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒(méi)有他們所聲稱的那樣忙。

　　下面哪一條如果正確，最能嚴(yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?(　　)

　　A.如今，看起來(lái)忙忙碌碌是一種地位的象征

　　B.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作

　　C.人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來(lái)談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ?/P>

　　D.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多

　　14.利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，通常用加號(hào)“+”或空格表示的邏輯關(guān)系是(　　)。

　　A.邏輯“或”

　　B.邏輯“與”

　　C.邏輯“非”

　　D.字符串

　　15.兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真，必有一假。這是(　　)的內(nèi)容。

　　A.同一律

　　B.矛盾律

　　C.排中律

　　D.否定律

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　　16.以下關(guān)于三段論的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.在一個(gè)三段論中，有而且只能有三個(gè)不同的項(xiàng)

　　B.中項(xiàng)在前提中至少要周延一次

　　C.從兩個(gè)否定前提可以推出確定的結(jié)論

　　D.在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中不得周延

　　17.在過(guò)去的20年中，美國(guó)黑人議員的數(shù)量增加了將近100%，而自人議員的數(shù)量則略有下降，這說(shuō)明在美國(guó)的權(quán)力機(jī)構(gòu)中，黑人很快就可以和白人擁有相等的政治權(quán)力。

　　以下哪項(xiàng)如果是真的，最有力地削弱了上述論證?(　　)

　　A.20年來(lái)，美國(guó)議員的總額保持基本不變

　　B.20年前，白人議員的數(shù)量是黑人議員數(shù)量的近8倍

　　C.20年來(lái)，黑人參加政治競(jìng)選，仍然受到各種特殊的限制

　　D.20年來(lái)，黑人和白人的中等收入的家庭都增加了大約80%

　　18.求因果聯(lián)系的方法不包括(　　)。

　　A.求同法

　　B.求異法

　　C.共變法

　　D.確認(rèn)法

　　19.如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是(　　)。

　　A.同一關(guān)系

　　B.屬種關(guān)系

　　C.交叉關(guān)系

　　D.矛盾關(guān)系

　　20.可以表達(dá)感嘆語(yǔ)氣的助詞是(　　)。

　　A.哉

　　B.焉

　　C.乎

　　D.耳

　　幼兒

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　　21.在最近的市場(chǎng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高了l0%(扣除物價(jià)上漲因素)，這說(shuō)明本市居民在這方面的消費(fèi)有不斷上升的趨勢(shì)。

　　以下答案均屬實(shí)，哪一個(gè)最可能削弱上述結(jié)論?(　　)

　　A.居民越來(lái)越喜歡純天然的化妝品

　　B.消費(fèi)者對(duì)假冒偽劣化妝品的抱怨日益增加

　　C.統(tǒng)計(jì)資料表明，居民對(duì)化妝品的選擇越來(lái)越理性和謹(jǐn)慎

　　D.由于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)緩慢，居民人均收入的增長(zhǎng)速度已經(jīng)放慢

　　22.有一個(gè)島上住著兩種人，一種是說(shuō)真話的人，一種是說(shuō)假話的人。一天，一個(gè)人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個(gè)島上居民，便問(wèn)起他們誰(shuí)是說(shuō)真話的人，誰(shuí)是說(shuō)假話的人。甲說(shuō)：“乙和丙都是說(shuō)假話的人?！币艺f(shuō)：“我是說(shuō)真話的人?！北f(shuō)：“乙是說(shuō)假話的人?！边@三個(gè)人中有(　　)是說(shuō)假話的人。

　　A.0

　　B.1

　　C.2

　　D.3

　　23.文章主要內(nèi)容概括的常用方法不包括(　　)。

　　A.提句概括法

　　B.歸納段意法

　　C.合并段落法

　　D.綜合要素法

　　24.一次，電臺(tái)請(qǐng)了一位商界奇才做嘉賓主持講成功之道。他說(shuō)：“還是出一道題考考你們吧。某地發(fā)現(xiàn)了一處金礦，于是人們一窩蜂地?fù)砣ラ_(kāi)采。然而，一條大河擋住了必經(jīng)之路，如果是你，該如何是好?”有說(shuō)繞道走的，有的說(shuō)游過(guò)去的，他卻說(shuō)：“為什么非得淘金，不可以買一條船營(yíng)運(yùn)?那樣的情況下，你就是把渡客宰得精光，他們也會(huì)心甘情愿，因?yàn)榍懊嬗薪鸬V啊!”

　　這段話表明的道理不包括(　　)。

　　A.干他人不想干的，做他人不曾想的，這就是成功之道

　　B.困境在智者眼中往往意味著一個(gè)潛在的機(jī)遇，只是我們不曾想起

　　C.正是這不經(jīng)意的想法，會(huì)讓你在不經(jīng)意間解決了問(wèn)題

　　D.培養(yǎng)多元思維，學(xué)會(huì)從多種角度認(rèn)識(shí)事物，你才能成功

　　25.學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用(　　)教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　A.填鴨式

　　B.題海式

　　C.啟發(fā)式

　　D.灌輸式

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　　26.規(guī)定“教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是(　　)。

　　A.《教師資格條例》

　　B.《小學(xué)管理規(guī)程》

　　C.《中小學(xué)德育規(guī)程》

　　D.《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

　　27.孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為(　　)。

　　A.走路身體一定要端正

　　B.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

　　C.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

　　D.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

　　28.當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了(　　)。

　　A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

　　B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德

　　D.廉潔從教的職業(yè)道德

　　29.在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、不問(wèn)不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違犯師德的行為，違犯的是現(xiàn)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范要求中的(　　)。

　　A.“關(guān)愛(ài)學(xué)生”

　　B.“愛(ài)崗敬業(yè)”

　　C.“教書育人”

　　D.“愛(ài)國(guó)守法”

　　30.“建安七子”中，文學(xué)成就最高的是(　　)。

　　A.陳琳

　　B.曹植

　　C.曹丕

　　D.王粲

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　　二、材料分析題

　　1.二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日： “今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝日：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。

　　請(qǐng)簡(jiǎn)要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由。

　　2.某老師經(jīng)常以班級(jí)的名義從個(gè)體書店以優(yōu)惠價(jià)購(gòu)買各科課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，然后以全價(jià)賣給同學(xué)，幾乎是人手一套。同時(shí)，他向?qū)W生家長(zhǎng)暗示或明要禮物、禮品或禮金，特別是在各種節(jié)日的時(shí)候。此外，他還私下到本市“家教輔導(dǎo)中心”等處兼課。在學(xué)校講課時(shí)他會(huì)“留有一手”，只講基本內(nèi)容，對(duì)課程的重點(diǎn)也往往一帶而過(guò)……并直接或間接地介紹同學(xué)去“家教輔導(dǎo)中心”等民辦課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或家教中心接受輔導(dǎo)或參加“補(bǔ)課”。當(dāng)然，同學(xué)接受輔導(dǎo)或參加“補(bǔ)課”是要交高額學(xué)費(fèi)的，“家教輔導(dǎo)中心”等處給其講課費(fèi)和介紹費(fèi)也是不菲的。

　　從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問(wèn)題。

　　三、寫作題

　　請(qǐng)以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造性”為主題，寫一篇論述文。要求觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不少于800字。

　　幼兒