教育部五措并舉推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革_臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)動(dòng)態(tài)

更新時(shí)間：2015-09-16 10:01:22 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】教育部五措并舉推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革_臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)動(dòng)態(tài)，于14日發(fā)布《教育部關(guān)于推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的實(shí)施意見》，(以下簡稱《實(shí)

　　【摘要】教育部五措并舉推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革_臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)動(dòng)態(tài)，于14日發(fā)布《教育部關(guān)于推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及中醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的實(shí)施意見》，(以下簡稱《實(shí)施意見》)亮出改革時(shí)間表，并明確推進(jìn)分類考試、改革考試內(nèi)容、強(qiáng)化復(fù)試考核、充分發(fā)揮招生單位錄取主體作用、加強(qiáng)監(jiān)督管理等五大改革任務(wù)。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次改革既是推進(jìn)醫(yī)教協(xié)同、深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的重要舉措，也是研究生考試招生改革在重點(diǎn)領(lǐng)域的深化和突破，總體要求是遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，建立更加符合臨床實(shí)踐要求、科學(xué)有效的考試招生機(jī)制，推動(dòng)構(gòu)建臨床醫(yī)學(xué)人才“5+3”標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化培養(yǎng)體系。

　　分類考試，著重考查醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和科研創(chuàng)新潛質(zhì)

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次改革將推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位與醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位分類考試，更好地適應(yīng)臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位特點(diǎn)和選拔培養(yǎng)要求。

　　《實(shí)施意見》明確，臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生初試環(huán)節(jié)設(shè)“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”(分中、西醫(yī)兩類)科目，著重考查臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力,以適應(yīng)選拔培養(yǎng)高素質(zhì)臨床醫(yī)生的要求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化導(dǎo)向，由教育部考試中心統(tǒng)一命題，滿分300分。

　　據(jù)介紹，改革后的“臨床醫(yī)學(xué)綜合能力”科目考試內(nèi)容，主要有三方面變化：一是全面加強(qiáng)對(duì)職業(yè)素質(zhì)的考查，主要是對(duì)醫(yī)德的考查;二是進(jìn)一步強(qiáng)化臨床技能考查，著重考查考生的臨床思維和表達(dá)能力、基本診斷處理能力、合理選擇臨床技術(shù)能力等;三是進(jìn)一步提高命題內(nèi)容綜合度，推進(jìn)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能考核的有機(jī)結(jié)合。

　　改革后初試業(yè)務(wù)課試題將設(shè)置一定比例的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)考生人道主義精神、職業(yè)責(zé)任意識(shí)、醫(yī)患溝通能力、醫(yī)學(xué)倫理、法律法規(guī)等方面的考查。

　　復(fù)試考核，進(jìn)一步發(fā)揮招生單位錄取主體作用

　　強(qiáng)化復(fù)試考核是此次臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革的重要內(nèi)容。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，改革后將要求招生單位根據(jù)本單位辦學(xué)特色和專業(yè)特點(diǎn)，更加充分地發(fā)揮復(fù)試考核的作用。

　　《實(shí)施意見》指出，復(fù)試考核要堅(jiān)持能力、素質(zhì)與知識(shí)考核并重，科學(xué)設(shè)計(jì)考查內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，綜合筆試、面試、實(shí)踐操作等多種方式，提高選拔質(zhì)量。要建立健全有效機(jī)制，在初試考核基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)考生職業(yè)素質(zhì)和臨床實(shí)踐技能的深入考查;要注重考生一貫表現(xiàn)，按照本科臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)既往學(xué)業(yè)成就認(rèn)真評(píng)價(jià)，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)考生潛在能力素質(zhì)的考查;要充分發(fā)揮老師群體在復(fù)試考核中的作用，提高老師群體科學(xué)規(guī)范選拔人才的能力。

　　為了充分發(fā)揮招生單位錄取主體作用，《實(shí)施意見》明確，從2016年全國碩士研究生招生起，招生單位自主確定并對(duì)外公布報(bào)考本單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生進(jìn)入復(fù)試的初試成績要求，以及接受報(bào)考其他單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生調(diào)劑的成績要求。

　　加強(qiáng)監(jiān)管，確保招生錄取工作公平公正

　　為確保公平公正，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，此次改革也強(qiáng)調(diào)了對(duì)研究生招生錄取工作的規(guī)范管理。

　　各招生單位不僅要根據(jù)此次印發(fā)的《實(shí)施意見》和年度研究生招生管理規(guī)定等國家招生政策，健全相關(guān)配套辦法，而且要強(qiáng)化監(jiān)督管理。

　　《實(shí)施意見》指出，要進(jìn)一步明確各級(jí)管理部門權(quán)責(zé)，健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集體研究、集體決策機(jī)制，規(guī)范考試招生程序，強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力的有效約束，形成規(guī)范透明的招生工作環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)研究生招生錄取信息公開要求，招生單位要準(zhǔn)確、規(guī)范、充分、及時(shí)向社會(huì)公開招生計(jì)劃、招生章程、復(fù)試錄取辦法、復(fù)試錄取名單及咨詢申訴渠道等招生工作重要內(nèi)容，確保招生錄取工作公平公正。

　　為使考生有充足的調(diào)整準(zhǔn)備時(shí)間，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，此次改革將按照積極穩(wěn)妥、分步實(shí)施原則，2016年首先實(shí)施招生單位自主劃定本單位臨床醫(yī)學(xué)類考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績要求等相關(guān)改革措施，考試科目等其他改革暫不進(jìn)行，從2017年全國碩士研究生招生起，全面實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生考試招生改革。

　　(來源：《中國教育報(bào)》)

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