2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材用書藥理學(xué)變動內(nèi)容

更新時間：2016-11-28 14:29:56 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要　　2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)用書已公布，較2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材有哪些變化呢?為方便考生及時備考復(fù)習(xí)。環(huán)球網(wǎng)校分享2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材用書藥理學(xué)變動內(nèi)容，希望廣大考生及時關(guān)注。更多內(nèi)容敬請關(guān)

　　2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師輔導(dǎo)用書已公布，較2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材有哪些變化呢?為方便考生及時備考復(fù)習(xí)。環(huán)球網(wǎng)校分享“2017年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材用書藥理學(xué)變動內(nèi)容”，希望廣大考生及時關(guān)注。更多內(nèi)容敬請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道，我們會竭誠提供更多有價值的考試動態(tài)及復(fù)習(xí)資料。

　　2017年將所有“氨基苷類”改為“氨基糖苷類”。

頁碼（2017年新教材）	2016 原文	2017 改動
P258		在“一、易逆性抗膽堿酯酶藥”下一行添加“新斯的明”并居中
P259	“（三）新斯的明的臨床應(yīng)用”	改為“（三）臨床應(yīng)用”
P269 二、卡比多巴	“與L-DOPA合用時，僅能抑制外周AADC，此時，由于L-DOPA在外周的脫羧作用被抑制，進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)的L-DOPA增加，使用量可減少75%”	改為“僅能抑制外周AADC，與L-DOPA合用時，使后者在外周的脫羧作用被抑制，從而使進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng)的L-DOPA增加。這樣，L-DOPA用量可減少75%”
P270 3.對內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響	“，如催乳素釋放抑制因子、卵泡刺激素釋放因子、黃體生成素釋放因子和ACTH等。也可抑制垂體生長激素的分泌。”	改為“。氯丙嗪抑制D2亞型受體，抑制催乳素釋放抑制因子釋放，致催乳素分泌增加；還可抑制垂體生長激素、促性腺激素、促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌。”
P270 2.嘔吐和頑固性呃逆	“對暈動癥無效。”	改為“對前庭刺激所致暈動癥無效。”
P270 3.低溫麻醉與人工冬眠	“氯丙嗪與其他中樞抑制藥合用于“人工冬眠”，有利于機(jī)體度過危險的缺氧缺能階段。為進(jìn)行其他有效的對因治療爭得時間。人工冬眠多用于嚴(yán)重創(chuàng)傷、感染性休克、高熱驚厥、中樞性高熱及甲狀腺危象等病癥的輔助治療。”	改為“氯丙嗪與異丙嗪、哌替啶組成“人工冬眠合劑”，用于嚴(yán)重創(chuàng)傷、感染性休克、高熱驚厥、中樞性高熱及甲狀腺危象等病癥的輔助治療。”
P271 7.急性中毒		在“此時應(yīng)立即對癥治療，”后添加“但禁用腎上腺素升壓。”
P271 2.治療遺尿癥	“療程以3個月為限。”	改為“療程為3個月。”
P275 5.瑞夷綜合征	“預(yù)后惡劣。”	改為“預(yù)后不佳。”
P283 二、貝特類藥物		在“本類藥物也能升高HDL-C水平。”后添加“代表藥物有非諾貝特、苯扎貝特。”
P284 （二）不良反應(yīng)		在“有些藥物尚可見有低血壓及心功能抑制等。”后添加“詳見第十五節(jié)。”
P284 三、β腎上腺素受體阻斷藥		在“而有內(nèi)在擬交感活性者對血脂影響很小或無影響。”后添加“詳見第七節(jié)。”
P285		在“二、噻嗪類”下一行添加“典型藥物為氫氯噻嗪。”
P289-290 雷尼替丁	“因此本類藥物對以基礎(chǔ)胃酸分泌為主的夜間胃酸分泌有良好的抑制作用，成為治療十二指腸潰瘍的首選。”	改為“因此本類藥物對以基礎(chǔ)胃酸分泌為主的夜間胃酸分泌有良好的抑制作用。”
P304 1.抗瘧作用	“氯喹的抗瘧作用主要是通過抑制瘧原蟲對血紅蛋白的消化，作用于血紅素的處置，減少了瘧原蟲生存必需氨基酸的供應(yīng)。”	改為“氯喹的抗瘧作用主要是通過抑制瘧原蟲對血紅蛋白的消化，減少了瘧原蟲生存必需氨基酸的供應(yīng)。”