醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)常用口訣（二）

　　醫(yī)學(xué)的知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，需要記憶的內(nèi)容很多，在醫(yī)師資格考試的備考過(guò)程中，如何將分散在各處的知識(shí)記清楚而不混淆，是一讓人頭痛的問(wèn)題。下面，環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)總結(jié)了部分醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)常用口訣，希望能對(duì)廣大考生有所幫助

　　21.重度哮喘的處理：一補(bǔ)二糾氨茶堿、氧療兩素興奮劑

　　一 補(bǔ)――補(bǔ)液

　　二 糾――糾正酸中毒、糾正電解質(zhì)紊亂

　　氨茶堿――氨茶堿靜脈注射或靜脈滴注

　　氧 療――氧療

　　兩 素――糖皮質(zhì)激素、抗生素

　　興奮劑―― β2受體興奮劑霧化吸入

　　22.感染性休克的治療：“休感激、慢活亂，重點(diǎn)保護(hù)心肺腎”

　　“休”――補(bǔ)充血容量，治療休克

　　“感”――控制感染

　　“激”――糖皮質(zhì)激素的應(yīng)用

　　“慢”――緩慢輸液，防止出現(xiàn)心功能不全

　　“活”――血管活性物質(zhì)的應(yīng)用

　　“亂”――糾正水、電解質(zhì)和酸堿紊亂

　　23.肺結(jié)核的鑒別診斷：“直言愛(ài)闊農(nóng)”

　　“直”――慢性支氣管炎

　　“言”――肺炎

　　“愛(ài)”――肺癌

　　“闊”――支氣管擴(kuò)張

　　“農(nóng)”――肺膿腫

　　24.急性腐蝕性胃炎的處理

　　禁食禁洗快洗胃，蛋清牛奶抗休克。

　　鎮(zhèn)靜止痛防穿孔，廣譜強(qiáng)效抗生素。

　　對(duì)癥解毒莫忘了，急性期后要擴(kuò)張。

　　25.休克的治療原則：上聯(lián)――擴(kuò)容糾酸疏血管;下聯(lián)――強(qiáng)心利尿抗感染;橫批――激素

　　26.還珠格格與降糖藥：OHA有如下幾類(lèi)：

　　磺脲類(lèi)：刺激胰島素分泌，降糖作用好;

　　雙胍類(lèi)：不刺激胰島素分泌，降低食欲;

　　葡萄糖苷酶抑制劑。

　　記憶第一類(lèi)藥物時(shí)可如此聯(lián)想：磺→皇→皇帝，所以甲苯磺丁脲是第一代。而格列本脲(優(yōu)降糖)格列甲嗪(美比噠)等第二代可聯(lián)想成還珠格格。

　　27.肺的下界：鎖中六，腋中八;肩胛十肋查。胸膜下界相應(yīng)向下錯(cuò)兩個(gè)肋間。

　　28.通氣/血流比值記憶：血液(河水)，進(jìn)入肺泡的氧氣(人)，血液中的紅細(xì)胞(載人的船)。

　　通氣/血流比值加大時(shí)――即氧氣多，血流相對(duì)少，喻為：“水枯船舶少，來(lái)人渡不完”。就是說(shuō)要乘船的人(氧氣)多，河水(血流)枯船(紅細(xì)胞)少，就不能全部到達(dá)目的地，不能執(zhí)行正常的生理功能，像肺循環(huán)障礙。

　　通氣/血流比值減小時(shí)――即意味著通氣不足，而血流相對(duì)有余，喻為：“水漲船舶多，人少船空載”，同樣不能執(zhí)行正常的生理功能，可見(jiàn)于大葉性肺炎、肺實(shí)變等。

　　29.心源性水腫和腎源性水腫的鑒別

　　心足腎眼顏，腎快心源慢。

　　心堅(jiān)少移動(dòng)，軟移是腎源。

　　蛋白血管尿，腎高眼底變。

　　心肝大雜音，靜壓往高變。

　　第一句是開(kāi)始部位，第二句是發(fā)展速度，三四句是水腫性質(zhì)，后四句是伴隨癥狀?！澳I高”的“高”指高血壓，“心肝大”指心大和肝大。

　　30.各熱型及常見(jiàn)疾病

　　敗風(fēng)弛化膿肺結(jié)[敗血癥、風(fēng)濕熱、弛張熱、化膿性炎癥、重癥肺結(jié)核]

　　只身使節(jié)不規(guī)則[支氣管肺炎、滲出性胸膜炎、風(fēng)濕熱、結(jié)核病、不規(guī)則熱]

　　大寒稽疾盂間歇[大葉肺炎、斑疹傷寒和傷寒高熱期、稽留熱][瘧疾、急性腎盂腎炎、間歇熱]

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