系統(tǒng)梳理班-中學綜合素質

主講：姚倩

第一章教師職業(yè)理念-教育觀 第一章教師職業(yè)理念-學生觀 第一章教師職業(yè)理念-教師觀 第二章法律法規(guī)-法律法規(guī)概述 第二章法律法規(guī)-中華人民共和國教育... 第二章法律法規(guī)概述-中華人民共和國... 第二章-教育法律法規(guī)-教師法 第二章-教育法律法規(guī)-未成年人保護... 第二章-教育法律法規(guī)-未成年人保護... 第二章-教育法律法規(guī)-未成年人保護... 第二章-教育法律法規(guī)-未成年人保護... 第二章-教育法律法規(guī)-未成年人保護... 第二章法律法規(guī)概述-預防未成年人犯... 第二章法律法規(guī)概述-預防未成年人犯... 第二章法律法規(guī)概述-預防未成年人犯... 第二章法律法規(guī)概述-學生傷害事故處... 第二章-教育法律法規(guī)-其他法律解讀 第二章-教育法律法規(guī)-教師的權利與... 第二章-教育法律法規(guī)-學生的權利與... 第三章教師職業(yè)道德-教師職業(yè)道德 第三章教師職業(yè)道德-教師職業(yè)行為 第三章教師職業(yè)道德-《中小學班主任... 第四章文化素養(yǎng)-中國古代史 第四章文化素養(yǎng)-中國近代史 第四章文化素養(yǎng)-中國現(xiàn)代史 第四章文化素養(yǎng)-世界歷史 第四章文化素養(yǎng)-傳統(tǒng)文化素養(yǎng) 第四章文化素養(yǎng)-科學素養(yǎng) 第四章文化素養(yǎng)-文學藝術素養(yǎng) 第五章教師基本能力-邏輯推理能力 第五章教師基本能力-信息處理能力 第五章教師基本能力-閱讀理解能力 第五章教師基本能力-作文能力
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