08年5月人力資源管理師試題(五)

　$lesson$　81、企業(yè)應(yīng)安排員工定期進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)( )。

　　(A)轉(zhuǎn)崗 (B)解聘

　　(c)治療 (D)上報(bào)

　　82、按照( )劃分，可以將勞動(dòng)爭(zhēng)議分為權(quán)利爭(zhēng)議和利益爭(zhēng)議。

　　(A)勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體 (B)勞動(dòng)爭(zhēng)議的性質(zhì)

　　(c)勞動(dòng)爭(zhēng)議的客體 (D)勞動(dòng)爭(zhēng)議的標(biāo)的

　　卷冊(cè)一理論知識(shí)部分(企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格二級(jí)) 第5頁(共10頁)

　　83、關(guān)予勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁說法錯(cuò)誤的是( ).

　　(A)仲裁主體具有特定性 (B)仲裁程序具有特定性

　　(c)仲裁對(duì)象具有特定性 (D)仲裁實(shí)行強(qiáng)制的原則

　　84、仲裁庭裁決勞動(dòng)爭(zhēng)議實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)原則.即( ).

　　(A)強(qiáng)制原則 (B)一次裁決原則

　　(c)臺(tái)議原則 (D)區(qū)分舉證責(zé)任原則

　　85、勞動(dòng)爭(zhēng)議鐘載委員會(huì)的組成不包括( )。

　　(A)工會(huì)代表 (B)用人單位代表

　　(c)職工代表 (D)勞動(dòng)行政部門代表

　　二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確.請(qǐng)

　　在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

　　86、企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)( )之間的動(dòng)態(tài)平衡.

　　(A)外部環(huán)境 (B)內(nèi)部環(huán)境

　　(c)企業(yè)實(shí)力 (D)戰(zhàn)略目標(biāo)

　　(E)長(zhǎng)近發(fā)展

　　87、影響工作滿意度的因素包括( ).

　　(A)富有挑戰(zhàn)性的工作 (B)公早的報(bào)酬

　　(c)支持性的工作環(huán)境 (D)融治的人際關(guān)系

　　(E)個(gè)人特征與工作的匹配

　　88、群體決策的優(yōu)點(diǎn)有( ).

　　(A)能比個(gè)體需要的時(shí)間少

　　(B)能增加決策的可接受性

　　(c)能增加決策過程的民主性

　　(D)能提供比個(gè)體更為豐富和全面的信息

　　(E)能提供比個(gè)體更多的不同的決策方案

　　89、現(xiàn)代人力資源管理的基本測(cè)量技術(shù)包括( ).

　　(A)工作崗位研究 (B)KPI技術(shù)

　　(c)關(guān)鍵事件訪談 (D)BSC技術(shù)

　　(E)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

　　90、( )是新型組織結(jié)構(gòu)模式.

　　(A)多維立體組織結(jié)構(gòu) (B)子公司與母公司

　　(c)模擬分權(quán)組織結(jié)構(gòu) (D)分公司與總公司

　　(E)企業(yè)集團(tuán)

　　91、以工作和任務(wù)為中心的部門內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括( ).

　　(A)矩陣結(jié)構(gòu) (B)直線制

　　(c)事業(yè)部制 (D)分權(quán)制

　　(E)直線職能制

　　卷冊(cè)二：理論知識(shí)部分(企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格二級(jí)) 第6頁(共10頁)

　　92、( )環(huán)境屬于人力資源規(guī)劃的外部環(huán)境。

　　(A)組織 (B)科技

　　(c)人口 (D)經(jīng)濟(jì)

　　(E)法律

　　93、制定企業(yè)人員規(guī)劃的基本原施I包括( ).

　　(A)確保人力資源需求的原則 (B)保持穩(wěn)定性的原則

　　(c)與戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)的原則 (D)保持適度流動(dòng)性的原則

　　(E)與內(nèi)外環(huán)境相適應(yīng)的原則

　　94、( )是影響人力資源需求預(yù)測(cè)的一般因素.

　　(A)顧客需求的變化 (B)生產(chǎn)需求變化

　　(c)勞動(dòng)力成本趨勢(shì) (D)追加培訓(xùn)需求

　　(E)生產(chǎn)率變化趨勢(shì)

　　95、人力赍源需求預(yù)測(cè)的定性方法包括( )。

　　(A)轉(zhuǎn)換比率法 (B)描述法

　　(c)回歸分析法 (D)德爾菲法

　　(E)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法

　　96、人崗匹配包括( )相匹配.

　　(A)工作報(bào)酬與員工貢獻(xiàn) (B)不同崗位之間

　　(c)工作要求與員工素質(zhì) (D)不同員工之間

　　(E)工作權(quán)限與員工愿望

　　97、在員工素質(zhì)測(cè)評(píng)量化中.( )可以被看作二次量化.

　　(A)類別量化 (B)順序量化

　　(c)實(shí)質(zhì)量化 (D)等距量化

　　(E)模糊量化

　　98、關(guān)于行為描述面試說法正確的是( ).

　　(^)其實(shí)質(zhì)是識(shí)別關(guān)鍵性工作要求 (B)簡(jiǎn)稱BD面試

　　(c)用過去的行為預(yù)涮未來的行為 (D)其實(shí)質(zhì)是探測(cè)行為樣本

　　(E)用個(gè)人的行為預(yù)測(cè)集體的行為

　　99、員工素質(zhì)測(cè)評(píng)指導(dǎo)語的內(nèi)容應(yīng)包括( ).

　　(A)測(cè)評(píng)目的

　　(B)舉例說明填寫要求

　　(c)強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)與測(cè)驗(yàn)考試的不同

　　(D)填表前的準(zhǔn)備工作和填表要求

　　(E)測(cè)評(píng)結(jié)果的保密和處理，測(cè)評(píng)結(jié)果反饋

　　100、美國教育學(xué)家布魯姆提出了“教育認(rèn)知耳標(biāo)分類學(xué)”.將認(rèn)知目標(biāo)由低到高分為若干個(gè)層次，

　　其中包括( ).

　　(A)理解 (B)應(yīng)用

　　(c)分析 (D)綜合

　　(E)評(píng)價(jià)

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