當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 人力資源管理師 > 人力資源管理師模擬試題 > 2010年助理人力資源管理師考試模擬試卷(1)

2010年助理人力資源管理師考試模擬試卷(1)

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  一、 單項(xiàng)選擇(每題1 分,共60 分)

  請(qǐng)您認(rèn)真閱讀題目,并根據(jù)題目中的要求,從備選答案中選擇一個(gè)正確的答案,并將答案前面的字母填寫(xiě)在括號(hào)當(dāng)中。

  1、 以下的制度中,不屬于勞動(dòng)法的是( B ):

  A、 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度

  B、 勞動(dòng)報(bào)酬預(yù)警預(yù)報(bào)制度轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  C、 職業(yè)技能開(kāi)發(fā)制度

  D、 就業(yè)促進(jìn)制度

  2、 勞動(dòng)法的全面保護(hù)原則,即保護(hù)勞動(dòng)者的基本權(quán)益,包括( A )、人身權(quán)益、法定權(quán)益和約定權(quán)益。

  A、 財(cái)產(chǎn)權(quán)益

  B、 獲得報(bào)酬權(quán)益

  C、 福利權(quán)益

  D、 政治權(quán)益

  3、 職工和用人單位發(fā)生內(nèi)部勞動(dòng)爭(zhēng)議,應(yīng)當(dāng)( D ):

  A、 首先按照企業(yè)內(nèi)部勞動(dòng)規(guī)則進(jìn)行處理

  B、 由勞動(dòng)仲裁機(jī)關(guān)協(xié)助處理

  C、 交由法院處理

  D、 依法定的勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序予以處理

  4、 采用現(xiàn)代化的科學(xué)方法,對(duì)認(rèn)得思想、心理和行為進(jìn)行有效的管理,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,以達(dá)到組織的目標(biāo),這是人力資源管理的( D ):

  A、 外在要素——量的管理

  B、 外在要素——質(zhì)的管理

  C、 內(nèi)在要素——量的管理

  D、 內(nèi)在要素——質(zhì)的管理

  5、 人力資源需求預(yù)測(cè)的方法一般分為兩類(lèi),即( D ):

  A、 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)方法和概率預(yù)測(cè)方法

  B、 局部預(yù)測(cè)方法和全面預(yù)測(cè)方法

  C、 宏觀預(yù)測(cè)方法和微觀預(yù)測(cè)方法

  D、 直覺(jué)預(yù)測(cè)方法和數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)方法

  6、 我們經(jīng)常通過(guò)獵頭公司來(lái)招聘企業(yè)需要的高級(jí)管理人員,一般情況下,這些獵頭公司的代理費(fèi)用為( D ):

  A、 不固定

  B、 雙方商議決定

  C、 市場(chǎng)決定

  D、 個(gè)人年薪的大約三分之一

  7、 績(jī)效考評(píng)效果的評(píng)估,一般分為兩類(lèi),即( D :

  A、效益評(píng)估和效率評(píng)估

  B、員工效果和管理人員效果評(píng)估

  C、年度效果和半年度效果評(píng)估

  D、短期效果和長(zhǎng)期效果的評(píng)估

  8、 在培訓(xùn)需求分析中,人員需求分析包括兩個(gè)方面,即( D 。

  A、 知識(shí)評(píng)價(jià)和技能評(píng)價(jià)

  B、 思考評(píng)價(jià)和行動(dòng)評(píng)價(jià)

  C、 績(jī)效評(píng)價(jià)和薪酬滿(mǎn)意度轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  D、 人員的能力、素質(zhì)、技能分析以及針對(duì)工作績(jī)效的評(píng)價(jià)

  9、 崗位評(píng)價(jià)五要素,是崗位評(píng)價(jià)工作的基礎(chǔ),它們是勞動(dòng)責(zé)任、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)心理、勞動(dòng)強(qiáng)度和( C )。

  A、 勞動(dòng)報(bào)酬

  B、 勞動(dòng)技巧

  C、 勞動(dòng)環(huán)境

  D、 勞動(dòng)能力

  10、 影響企業(yè)薪酬設(shè)定的因素很多,在外部因素中,包括( A )、當(dāng)?shù)厣钏?、?guó)家政策法規(guī)、勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況等。

  A、 社會(huì)意識(shí)

  B、 社會(huì)薪酬平均水平

  C、 勞動(dòng)力素質(zhì)

  D、 失業(yè)率

  11、 按照勞動(dòng)法以及配套政策的規(guī)定,集體勞動(dòng)合同簽定以后,應(yīng)該在( B )日內(nèi)由企業(yè)一方將集體勞動(dòng)合同一式三份及說(shuō)明報(bào)送勞動(dòng)行政部門(mén)審查。

  A、 5 個(gè)工作日

  B、 7 日內(nèi)

  C、 7 個(gè)工作日

  D、 10 日內(nèi)

  12、 經(jīng)濟(jì)學(xué)原理認(rèn)為,凡進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都必須以要素為前提,都要對(duì)人力、物力要素或者資源提出需求,理論上,勞動(dòng)力需求是一種派生性需求,因而也稱(chēng)為( B ):

  A、 要素需求

  B、 引致需求

  C、 社會(huì)需求

  D、 經(jīng)濟(jì)需求

  13、 勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)則可以概括為( B )。

  A、 公平、合理、合法

  B、 公平、等價(jià)、合法

  C、 合理、等價(jià)、合法

  D、 均衡、合理、等價(jià)

  14、 政府的勞動(dòng)力市場(chǎng)管理,應(yīng)具備這樣三個(gè)特征,即第一高效、開(kāi)放、全方位,第二,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和分散管理相結(jié)合,第三( B )。

  A、服務(wù)于國(guó)家發(fā)展規(guī)劃

  B、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相結(jié)合

  C、促進(jìn)就業(yè),服務(wù)于社會(huì)

  D、繁榮經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  15、 工資調(diào)控,屬于宏觀經(jīng)濟(jì)策略,是對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行配置的主要手段之一,他包括兩個(gè)方面的內(nèi)容,即( D )。

  A、最低生活標(biāo)準(zhǔn)和最低工資標(biāo)準(zhǔn)

  B、工資水平預(yù)測(cè)預(yù)警和最低生活標(biāo)準(zhǔn)

  C、工資水平預(yù)測(cè)預(yù)警和最低工資標(biāo)準(zhǔn)

  D、工資導(dǎo)向政策和保護(hù)政策

  16、 發(fā)展和完善社會(huì)保障事業(yè),解決失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等方面,這是財(cái)政“轉(zhuǎn)移支付”部分,它是國(guó)家的( D )措施。

  A、 穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)的

  B、 保護(hù)勞動(dòng)者利益的

  C、 調(diào)控物價(jià)和收入關(guān)系的

  D、 收入平等化的

  17、 統(tǒng)計(jì)工作搜集信息的方法有多種,一般情況下,這些方法可以分為兩類(lèi),即( B )。

  A、 普查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表

  B、 統(tǒng)計(jì)調(diào)查和搜集資料

  C、 抽樣調(diào)查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表

  D、 搜集資料和普查

  18、 把好調(diào)查數(shù)據(jù)的質(zhì)量關(guān),是調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作成功與否的關(guān)鍵,所以,在數(shù)據(jù)錄入以前,我們必須進(jìn)行( C ):

  A、 數(shù)據(jù)來(lái)源確認(rèn)

  B、 數(shù)據(jù)邏輯測(cè)試

  C、 事前的資料審查

  D、 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽查驗(yàn)證

  19、 計(jì)算機(jī)病毒的種類(lèi)很多,按照傳染方式來(lái)說(shuō),一般主要分為引導(dǎo)型、系統(tǒng)型、和( A )。

  A、 應(yīng)用程序型

  B、 網(wǎng)絡(luò)傳播型

  C、 良性型

  D、 惡性型

  20、 統(tǒng)計(jì)工作中我們經(jīng)常要將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表的形式,在下面的軟件中,( C )可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能。

  A、 outlook

  B、 word

  C、 Excel

  D、 FrontPage

  21、 在Excel 中,要輸入公式,那么首先需要輸入的是( B )。

  A、 全角等號(hào)

  B、 半角等號(hào)

  C、 *號(hào)

  D、 %號(hào)

  22、 意向書(shū)是當(dāng)事人表達(dá)意圖和目的的文書(shū),意向書(shū)的寫(xiě)作格式一般采取( A )寫(xiě)法。

  A、 條文式

  B、 便函式

  C、 條例式

  D、 總結(jié)式

  23、 以推理的方式,從“一般性”的結(jié)論推斷出一個(gè)“個(gè)別的論斷”,我們把這種論證的方法稱(chēng)之為( B )。

  A、 歸納法

  B、 演繹法

  C、 類(lèi)比法

  D、 比較法

  24、 我國(guó)目前應(yīng)用的《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》是( C )頒布實(shí)施的。

  A、 1990 年

  B、 1992 年

  C、 1994 年

  D、 1996 年

  25、 《勞動(dòng)法》規(guī)定,卻是因?yàn)楣ぷ餍枰娱L(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的,在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下,每個(gè)月不得超過(guò)( B )小時(shí)。

  A、 32

  B、 36

  C、 40

  D、 44

  以上1-25 題,為基礎(chǔ)知識(shí)部分,來(lái)自《基礎(chǔ)知識(shí)》教材

  26、 一般我們?cè)诶眯畔①Y料進(jìn)行調(diào)研時(shí),這些資料被分成兩種,即( C )。

  A、 企業(yè)內(nèi)部資料和外部資料

  B、 組織資料和員工資料

  C、 原始資料和次級(jí)資料

  D、 歷史資料和現(xiàn)狀資料

  27、 信息的采集是有代價(jià)的,所以在進(jìn)行組織信息采集時(shí),并不是所有的信息都會(huì)有利于我們的信息采集工作,我們稱(chēng)之為信息采集的( D )要求。

  A、 系統(tǒng)性

  B、 效益性

  C、 適用性

  D、 經(jīng)濟(jì)性

  28、 組織機(jī)能還要對(duì)不同層次、不同管理單元規(guī)定其任務(wù)、職責(zé)、權(quán)利以及溝通方式和協(xié)作方式等,這是企業(yè)組織無(wú)形的部分,我們稱(chēng)之為管理體制中的( B )。

  A、 體

  B、 制

  C、 機(jī)

  D、 治

  29、 如果我們要收集崗位信息,那么我們常用的方法有( A )。

  A、 調(diào)查表、座談、現(xiàn)場(chǎng)考察

  B、 常規(guī)工作分析、典型工作分析

  C、 調(diào)查表、常規(guī)工作分析、典型工作分析

  D、 座談、現(xiàn)場(chǎng)考察、典型工作分析

  以上26-29 題共四分,為人力資源規(guī)劃內(nèi)容

  30、 在我們進(jìn)行招聘工作以前,我們需要首先在組織的內(nèi)部尋求是否可以通過(guò)提拔和培訓(xùn)來(lái)解決部分人員需要的問(wèn)題,體現(xiàn)在招聘原則上就是( A ):

  A、 效率優(yōu)先原則

  B、 雙向選擇原則

  C、 公平公正原則

  D、 確保質(zhì)量原則

·2009年11月人力資源師考試成績(jī)查詢(xún)方式匯總

·2010年上半年人力資源師考試報(bào)名匯總

·環(huán)球網(wǎng)校2010年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):人力資源管理師頻道    人力資源管理師考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢(xún)

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部