2014年二級人力資源管理師基礎(chǔ)精講:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的具體實施

更新時間：2015-12-09 17:52:46 來源：|0

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摘要 2014年二級人力資源管理師基礎(chǔ)精講:無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的具體實施,由環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供!

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　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的具體實施

　　(一)宣讀指導(dǎo)語

　　主考官向應(yīng)試者宣讀無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測試的指導(dǎo)語，介紹討論題的背景資料、討論步驟和討論要求。主考官要使用規(guī)范的指導(dǎo)用語，指導(dǎo)用語的內(nèi)容包括每組所要完成的任務(wù)、時間以及注意事項。

　　(二)討論階段

　　考官宣讀完指導(dǎo)語后一般不做任何發(fā)言，對于有的被測評者提出的問題，不涉及討論內(nèi)容的要做適當回復(fù)，并不是回答他們所問的所有問題，而是要強調(diào)整個活動由小組自己安排。接著進入集體討論時間，一切活動都由被測評小組成員自己決定，評價者要做的就是觀察各成員，并在觀察表上對每個項目進行評分。

　　考官觀察到的被評價者的行為信息是其評分的主要依據(jù)。對評價者來說，在測評階段最關(guān)鍵的是如何觀察被評價者的言行表現(xiàn)，并給出相應(yīng)的分值。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評分者的觀察要點包括：

　　1.發(fā)言內(nèi)容。應(yīng)聘者說了什么。

　　2.發(fā)言的形式和特點。應(yīng)聘者是怎么說的。

　　3.發(fā)言的影響。討論者的發(fā)言對整個討論的進程產(chǎn)生了哪些作用。

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