學位英語如何在文章中找到答案
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學位英語考試如何在文章中又快又準地找到答案？要具備這兩方面的知識：
1.文章細節(jié)結構知識
一篇閱讀理解文章，或長或短，都有一個中心思想。而文章就是圍繞著這個中心思想展開的。支持和發(fā)展中心思想的細節(jié)主要是由描寫特點特征，給予解釋定義，分析原因結果，比較事物異同，提供數(shù)據(jù)事實，論述觀點理由等構成的。但根據(jù)主題的不同性質(zhì)，可以有不同側重，這樣就形成了不同的細節(jié)結構。
如：描述性結構(這種結構主要介紹事物，問題或傾向的特點、特征。對人物的描述如傳記包括人的身體特征，家庭背景，成長過程，個性愛好，成就貢獻等。因此文章中時間，地點，數(shù)據(jù)是主要細節(jié));
釋義性結構(這種結構是解釋某一理論，學科，事物。主要是用例子，比喻，類比進行闡述);
比較性結構(這種結構主要是對兩個事物或人物在功能，特點，優(yōu)缺點，貢獻方面進行比較);
原因性結構(這種結構主要是分析事物的成因，客觀的，主觀的，直接的，間接的);
駁論性結構(這種結構主要是介紹一種觀點，然后對其評論或駁斥，分析其優(yōu)缺點，或危害性，最后闡明自己的觀點)。
了解這些細節(jié)結構，我們就能知道某一特定的閱讀理解文章問題會出哪方面的問題，從而在閱讀中給有關細節(jié)較多的注意。如例9(P.43)的閱讀理解文章。這篇章文章介紹的是美國一種蝗蟲：描述了蝗蟲飛群的形成，形成的原因，其特點習性，給農(nóng)作物造成的損失，人們對付這種蟲害的方法。顯然這是描述性結構，絕大多數(shù)問題肯定與特點，時間，地點，程度有關。在閱讀中對這些細節(jié)作圈劃記號，解答時就非常容易。
2.文章過渡詞知識
文章過渡詞是篇章意義組織和傳達的重要一部分。由于過渡詞能夠表示各種語義關系，如果考生在這方面有一定的知識，往往可以借助它們搞清文章的來龍去脈，不讀具體細節(jié)，也能猜上文或者下文講的是什么。更重要的是過渡詞在文章中比較突出、醒目，在查證時容易找。在閱讀中，如把它們?nèi)Τ?，答題就容易多了。因為絕大多數(shù)細節(jié)性的問題和它們有密切的聯(lián)系。根據(jù)我們統(tǒng)計，問題中除了問大意、中心思想的，60%以上是問細節(jié)的，而只要問細節(jié)，90%以上牽涉到原因，特點，功能，理由，事實，優(yōu)缺點等。而這些東西往往是用表示各種語義的過渡詞來引出。
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