2019學(xué)位英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗

建議考試備考成人英語三級考試準(zhǔn)備重點：單詞

方法：從單詞學(xué)習(xí)入手，拆解詞根，熟悉背誦例句，鍛煉語感。

方式：聯(lián)想式記憶：詞根+聯(lián)想+記憶法

考過的同學(xué)都知道，其實成人學(xué)位英語并非詞匯量很大，生詞很多，而且涉及的語法也似曾相識，但是因為學(xué)員大多是上班族，英語遺忘較多，尤其以具體語法應(yīng)用及單詞的遺忘居多，但上學(xué)時培養(yǎng)的語感大多還在，因此，從我以上推薦的“單詞”學(xué)習(xí)入手，可以解決2方面的問題：一是語感，二是詞匯量。

之所以將語感排在第一位，是因為我學(xué)習(xí)單詞的同時，并未將單詞的中文意思作為記憶重點，而是側(cè)重于將包含單詞的整個例句反復(fù)閱讀甚至默寫，沒有整時間學(xué)習(xí)的考生強(qiáng)烈推薦下載一種手機(jī)軟件學(xué)習(xí)，現(xiàn)有的英語免費學(xué)習(xí)軟件很多，能大大提高英語學(xué)習(xí)的效率，就拿一個軟件舉例一下，它的單詞學(xué)習(xí)中包含有單詞的中文意思、用該單詞造的例句、及該單詞的英文釋義三項，配真人發(fā)音和邊走邊聽。在使用類似軟件背單詞時可充分利用其中的有聲功能，使用建議：將“例句”作為學(xué)習(xí)單詞的重點，閱讀時留意單詞在句中的用法和釋義，例句的語法結(jié)構(gòu)及相關(guān)的時態(tài)應(yīng)用，同時好好讀讀該單詞的英文翻譯。如果能大聲朗讀更好，這將會加深大腦的印象和鍛煉你的語感。而如果你是視覺記憶者，則建議將其整個句子用筆在紙上寫下，甚至根據(jù)例句真人發(fā)音默寫，以深化自己的記憶力。雖然成人學(xué)位英語中沒有“聽力”這項考試，但是這種根據(jù)語音默記默寫的方法能大大提升你的“翻譯”水平，有效提高“語法和詞匯結(jié)構(gòu)”的應(yīng)用，這正是學(xué)位英語考試第二和第五部分所要考核的內(nèi)容，所以，這部分的“單詞”學(xué)習(xí)，不光光是背誦單詞，而是通過現(xiàn)有單詞學(xué)習(xí)軟件，從單詞學(xué)習(xí)擴(kuò)展開來，增加單詞量的同時，大大提升英語的語感。

利用以上英語學(xué)習(xí)軟件的好處在于，它會每天給你設(shè)定學(xué)習(xí)計劃，且自帶復(fù)習(xí)功能，以前學(xué)過的單詞它會有計劃的在當(dāng)天的學(xué)習(xí)中再次出現(xiàn)，有效的防止遺忘，強(qiáng)化記憶。這比自己一味的對照書本死背單詞效果好的多。這讓學(xué)習(xí)輕松的多，我當(dāng)時發(fā)現(xiàn)這個學(xué)習(xí)方法后，回想當(dāng)年拿著書本死背單詞的模樣，覺得現(xiàn)在的孩子用這種軟件學(xué)英語會輕松的多。

傳統(tǒng)的英語單詞背誦法，是對照單詞本背誦，這種方法較枯燥，能堅持背完整本書的幾率不高。如果要采用書本背誦這種方法，我建議選用聯(lián)想式記憶的方法背誦，可以考慮我推薦“詞根+聯(lián)想+記憶法”背誦，好處在于它也有圖解和造句，并且它將單詞拆解成詞根記憶，有利于對單詞的構(gòu)成有概括性的領(lǐng)悟，而所有的語感與領(lǐng)悟，并非一朝練成的，堅持1個月，可以看見自己的進(jìn)步。對用書本背單詞的同學(xué)請隨身準(zhǔn)備一個小本子，將每天要背的單詞逐個逐條看懂讀透后將其摘錄倒小本子上，隨時復(fù)習(xí)。這個馬上將牽涉到下面要提到的重點，如何利用我們工作之余的學(xué)習(xí)時間。