成人英語(yǔ)三級(jí)考試常考詞匯總結(jié)十九
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成人英語(yǔ)三級(jí)考試?？荚~匯總結(jié)十九
【用作定語(yǔ)】
1. 不定式，動(dòng)名詞和分詞都可作定語(yǔ)。
1)不定式作定語(yǔ)，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動(dòng)賓關(guān)系。因此，如不定式為不及物動(dòng)詞，需帶相應(yīng)的介詞。
The subject I am going to write about is rather interesting.
我正要寫(xiě)的這個(gè)題目十分有意思。(write 后需加上介詞about)
2)動(dòng)名詞作定語(yǔ)相當(dāng)于名詞作定語(yǔ)，一般前置。
① a swimming pool 游泳池
② reading material 閱讀材料
3)分詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞作定語(yǔ)，單個(gè)分詞作定語(yǔ)一般前置(但單個(gè)過(guò)去分詞
常后置)，分詞短語(yǔ)總是后置。
Matter is the name given to everything which has weight and occupies space.
物質(zhì)是一種名稱，用來(lái)指任何一個(gè)有重量占空間的東西。
2. 分詞與不定式作定語(yǔ)的區(qū)別：
1)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)表示事實(shí)，正在進(jìn)行之事;不定式作定語(yǔ)表示目的，忠告，將
要做之事。
2)分詞作定語(yǔ)時(shí)，單個(gè)分詞作定語(yǔ)一般前置(但單個(gè)過(guò)去分詞常后置)，分詞短
語(yǔ)總是后置;不定式作定語(yǔ)，一般后置，和它所修飾的名詞在邏輯上存在著動(dòng)賓關(guān)系
或主謂關(guān)系。
① The next train to arrive was from New York.下一輛到站的列車是從紐約開(kāi)來(lái)的。(train和arrive構(gòu)成主謂關(guān)系;to arrive是一種將來(lái)的動(dòng)作。)
② I need a pen to write with. 我需要一只筆寫(xiě)字。(pen和write構(gòu)成主謂關(guān)系;介詞with不可省。)
③ He has too many things to do. 他要做的事情太多了。(do和things構(gòu)成動(dòng)
賓關(guān)系;to do是一種將來(lái)的動(dòng)作。)
④ A little child learning to walk often falls. 學(xué)走路的孩子常常摔跤。(learning to walk表示一種正在進(jìn)行之動(dòng)作。)
⑤ He wants his egg fried. 他要吃煎雞蛋。(fried為過(guò)去分詞,后置,有一種被動(dòng)的含義，等于to be fried)
【用作狀語(yǔ)】
1. 不定式和分詞都可用作狀語(yǔ)。
1) 不定式作狀語(yǔ)常用作目的狀語(yǔ)，原因狀語(yǔ)，結(jié)果狀語(yǔ)，表示一種目的，結(jié)果，
或者表示未來(lái)的動(dòng)作。分詞作狀語(yǔ)，可表示時(shí)間，原因，伴隨狀況，讓步，條件，方式等。
2) 現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)表示一種主動(dòng)。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)表示被動(dòng)，并常用來(lái)說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的背景或情況。
① To become a teacher, it is necessary to have at least a master‘s degree. 要成為一名教師，至少必須得有碩士學(xué)位。(不定式作目的狀語(yǔ)，并表示一種未來(lái)的動(dòng)作)
② Arriving home at daybreak, he felt deadly tired. 他天亮了才到家，都快累死了。(現(xiàn)在分詞作時(shí)間狀語(yǔ))
③ We jumped with joy to hear the news. 聽(tīng)到那個(gè)消息，我們高興得跳起來(lái)。(不定式作原因狀語(yǔ))
We jumped with joy on hearing the news. 聽(tīng)到那個(gè)消息，我們高興得跳起來(lái)。(現(xiàn)在分詞作原因狀語(yǔ))
④ Absorbed in the work, he neglected food and sleep. 他專心致志于這項(xiàng)工作到了廢寢忘食的地步。(過(guò)去分詞作伴隨狀語(yǔ)，并表示被動(dòng)。)
⑤ Caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用過(guò)去分詞只強(qiáng)調(diào)原因，無(wú)時(shí)間概念。)
Having caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用現(xiàn)在分詞完成式強(qiáng)調(diào)分詞動(dòng)作發(fā)生在主句動(dòng)作之前。)
Being caught in the rain, he was wet to the skin. 他被雨淋得濕透了。(用現(xiàn)在分詞被動(dòng)式強(qiáng)調(diào)分詞動(dòng)作與主句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。)
2. 分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
一般分詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)就是主句的主語(yǔ);而獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的條件就是其邏輯主語(yǔ)與主句的主語(yǔ)不一致。分詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示原因，時(shí)間，讓步，伴隨狀況等。
① The work done, we felt relieved. 工作做完了，我們感到很輕松。
② Weather permitting, we‘ll go for a picnic. 要是天氣允許的話，我們就去野餐。
③ The students having done all the exercises, the teacher went on to explain the text.學(xué)生做完所有的練習(xí)后，老師接著講課文。
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