2014年成人英語三級備考:考試單詞記憶二法
學(xué)習英語最常遇到的問題,便是詞匯不足。詞匯不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受 到嚴重限制。所以詞匯量的多少在英語學(xué)習中占有重要地位。
一般認為背單詞是件既吃力,又往往成效不彰的苦差事。實際上,若能采用適當?shù)姆椒?,是可以縮短 擴大詞匯量所需的時間,并且提高記憶單詞的質(zhì)量的。下面將介紹兩種單詞記憶法。
一、結(jié)合記憶法。
將比較生疏,不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境--句子中,結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時, 若詞義忘記,則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如:
slope
n. ①傾斜;坡度;斜度
There is always a certain slope in a ship's deck.
船的甲板總有幾分傾斜。
?、谛泵?斜坡
We climbed the steep slope of the hill.
我們爬了那座陡峭的傾坡。
vi.傾斜。
The railroad slopes up slightsly at this point.
鐵路在此處有輕微的傾斜。
critical
adj. ①批評(性)的,吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything.
我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。
?、诰o要的,關(guān)鍵的;危急的
His condition is reported as being very critical.
據(jù)報告他的情況非常危急。
通過此法來掌握詞匯,既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀,又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和 搭配,比孤立地背記單詞效果要好。
二、同類記憶法。
將同類詞匯收集在一起,同時背記。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞 是指基本屬性相同、具體意義的層次,級別或范圍不同的一類詞匯。
如headmaster和principal是同義詞,都表示,“中小學(xué)校長”;president和chancellor是同義詞,都 表示大專院?!靶iL”。這兩組詞是同類詞匯,都表示“校長”,但具體級別不同,所以兩組詞不是同義詞。
再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor (博士)三個詞都表示學(xué)位授予的情況,“但具體級別不同,所以這三個詞也是一組同類詞匯。
這樣,將同類詞匯放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞,效率大大提高了。
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