2015年成人英語(yǔ)三級(jí)閱讀理解技巧:猜測(cè)詞義

更新時(shí)間：2015-01-05 21:05:30 來(lái)源：|0

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　　根據(jù)上下文，猜測(cè)詞義

　　在做閱讀題時(shí)，考生不可能知道所有詞匯的意義，不可避免會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的詞匯或固定短語(yǔ)。只要生詞不多，考生通過(guò)提高自己的猜詞能力，同樣可以理解一個(gè)句子、一個(gè)段落，乃至一篇文章的含義。

　　(1) 考生通過(guò)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義

　　1) 派生法：有些單詞是由前綴或后綴加上詞根構(gòu)成。

　　如：in+correct=incorrdct; use+ful=useful

　　2)合成法：有些單詞是由兩個(gè)單詞合成的。

　　如：green+house=greenhouse; 　ice+box=icebox

　　3)縮略法：有些單詞由于所含的字母太多，在文章中出現(xiàn)時(shí)，通常用縮略的形式。如：advertisement-ad.; Laboratory-lab.

　　4)拼綴法：有些單詞是由兩個(gè)單詞拼綴而成的，但與合成詞不同的是拼綴后的單詞并不是兩個(gè)單詞的簡(jiǎn)單相加。

　　如：smoke+fog-smog(煙霧);

　　Chinese+English-Chinglish(中文式英文)

　　(2) 考生通過(guò)分析生詞所在的句子、段落的上下文，運(yùn)用自己所掌握的語(yǔ)法構(gòu)詞法以及對(duì)其背景的了解，可以決定許多詞在特定句子、段落中的內(nèi)在涵義。

　　運(yùn)用上下文猜測(cè)詞義，必須注意以下幾點(diǎn)：

　　1) 利用句子中自己能理解的其他詞匯用句子的基本含義來(lái)推斷生詞的詞義。

　　2) 運(yùn)用所掌握的英語(yǔ)語(yǔ)法和表達(dá)句子中各部分關(guān)系的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)判斷生詞的含義。

　　3) 僅僅要求了解該生詞的大概意義，不一定要明白該詞匯的定義或同義詞。

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