2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)

　　【摘要】2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)，為了方便廣大考生朋友備考練習(xí)，環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急，想人之所想，特為大家準(zhǔn)備了一些餐后小點(diǎn)心，供大家復(fù)習(xí)之余查漏補(bǔ)缺之用。2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)，快來練練手吧。

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　　1.當(dāng)服務(wù)對象遇有失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等突發(fā)性事件，社會工作者應(yīng)采取的介入行動是(　　)

　　A.危機(jī)干預(yù)

　　B.資源整合

　　C.經(jīng)濟(jì)援助[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　D.安置服務(wù)

　　2. 夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方 面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會工作者的協(xié)助。對于學(xué)校社會工作者來說，夏軍的父母屬于(　　)。

　　A.自愿型服務(wù)對象

　　B.現(xiàn)有服務(wù)對象

　　C.潛在服務(wù)對象[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　D.非自愿型服務(wù)對象

　　3.以下屬于兒童個案工作低層次目標(biāo)的是(　　)。

　　A.改變兒童的社會處境

　　B.解決目前的困難

　　C.促進(jìn)全面發(fā)展[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　D.促進(jìn)兒童的成長

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　　考試時間

　　2008-2014中級社會工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的練習(xí)資料“論壇，我們愿與廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

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　　4. 社會工作者郭濤主要負(fù)責(zé)某小學(xué)社會工作，有位叫可可的學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)非常怪異，班主任希望郭濤為可可提供個案輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的服務(wù)后，可可的 表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是到了結(jié)案期，班主任反映，最近可可似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)。郭濤判斷可可是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即(　　)。

　　A.抱怨

　　B.否認(rèn)

　　C.倒退[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　D.依賴

　　5.社會工作者唐倩在對社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個案輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該(　　)。

　　A.向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　B.通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場

　　C.辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)

　　D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個案輔導(dǎo)

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　　參考答案

　　1.【答案】A

　　【解析】根據(jù)問題的性質(zhì)，介人行動可以分為危機(jī)干預(yù)、資源融合、經(jīng)濟(jì)援助和安置服務(wù)。其中，危機(jī)干預(yù)是指當(dāng)服務(wù)對象遇有突發(fā)性事件時，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題發(fā)生時，需要社會工作者立即進(jìn)行干預(yù)，包括通報(bào)相關(guān)機(jī)構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對象、進(jìn)行物資救援等。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　2.【答案】C

　　【解 析】現(xiàn)有服務(wù)對象指那些主動求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的，并已經(jīng)使用社會工作者所提供的資源或正在接受社會工作者協(xié)助的服務(wù)對象;潛在服務(wù)對象指那些尚未使用 或接受社會工作者協(xié)助和社會工作資源幫助，但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對象。本題中夏軍在老師的介紹下接受社會工作者的協(xié)助，他是社會工作者的實(shí) 際服務(wù)對象。夏軍的父母因?yàn)閷逃⒆痈械椒浅＠Щ?，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑，同樣也需要協(xié)助，因此，父母就是潛在服務(wù)對象。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　3.【答案】B

　　【解析】兒童個案工作的目標(biāo)是要幫助那些在生存和發(fā)展中存有不同困難的兒童，增進(jìn)其健康成長，解決具體的問題，應(yīng)付眼前的困難是低層次的目標(biāo)，有利于兒童的發(fā)展是最基本的前提和根本目標(biāo)。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

　　4.【答案】C

　　【解析】倒退即回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。由此可知，可可的負(fù)面反應(yīng)應(yīng)是倒退。

　　5.【答案】C

　　【解析】兒童自我保護(hù)能力差，社會工作者要特別注意保護(hù)兒童。在本題案例中，慧慧的手背和眼角都起了大包，背部還青。塊紫一塊的，在這種情況下，社會工作者首先也是最重要的工作就是先辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)，以保護(hù)慧慧。[環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社工初級《實(shí)務(wù)》每日一練(2月15日)]

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