2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能

更新時(shí)間：2016-02-25 21:03:17 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

中級(jí)社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)精誠(chéng)所至，金石為開，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)

　　【摘要】2016年社會(huì)工作者考試報(bào)名即將開始，你復(fù)習(xí)得怎么樣了呢？俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開”，只要你堅(jiān)持下去，結(jié)果定不會(huì)讓你失望。為了方便大家復(fù)習(xí)備考，小編特整理出“2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫(kù)。

　　社會(huì)工作的功能

　　本考點(diǎn)分別在2009、2010、2012年及2014年的考題中出現(xiàn)，以案例的形式考查考生對(duì)社會(huì)工作功能的理解。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能)所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意分辨功能的四種類型及了解社會(huì)工作功能的特征。

　　1.功能的含義

　　概要地說(shuō)，功能是某一部分的存在和變化對(duì)整體及其他部分所發(fā)揮的作用及影響。

　　2.功能的基本類型

　　(1)正功能與負(fù)功能

　　從基本性質(zhì)的角度來(lái)看，正功能所發(fā)揮的是正面的、積極的、支持性的作用。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能)當(dāng)甲對(duì)乙發(fā)生了積極影響時(shí)，我們就可以說(shuō)甲對(duì)乙具有正功能。如果甲對(duì)乙產(chǎn)生了消極的、負(fù)面的影響，就是甲對(duì)乙具有負(fù)功能。

　　(2)顯功能與潛功能

　　社會(huì)學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是顯功能，而那些未被預(yù)期和認(rèn)識(shí)到的后果是潛功能。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會(huì)工作者中級(jí)《綜合能力》知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)工作的功能)由于社會(huì)的復(fù)雜性和時(shí)間原因，可能行為的某些影響或后果并不會(huì)馬上被人們認(rèn)識(shí)到，這些還沒(méi)有被認(rèn)識(shí)到的作用和影響是潛在的，這種功能稱為潛功能。潛功能既可能是正功能也可能是負(fù)功能。

　　社會(huì)工作者報(bào)考常見問(wèn)題答疑匯總

　　考試時(shí)間

　　2008-2014中級(jí)社會(huì)工作者真題

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文為小編整理的復(fù)習(xí)資料“論壇，我們?cè)概c廣大朋友探討交流，共求進(jìn)步！

　　3.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能

　　表二：

對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能

特征

促進(jìn)服務(wù)對(duì)象

正常生活

增強(qiáng)他們的能力和權(quán)利、增進(jìn)他們的社會(huì)功

能、增進(jìn)他們的尊嚴(yán)、促進(jìn)環(huán)境的改善

恢復(fù)弱化的功能

一方面可以通過(guò)恢復(fù)他們的自信、鼓勵(lì)他們

表達(dá)。另一方面也可以通過(guò)建立適宜的社會(huì)

環(huán)境，促使他們參與更廣泛的社會(huì)生活

對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能

特征

促進(jìn)人的發(fā)展

通過(guò)開展多種服務(wù)．可以促進(jìn)服務(wù)對(duì)象被壓

抑的潛能的發(fā)揮，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件

促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境

的相互適應(yīng)

(1)“人在環(huán)境之中”的分析視角

(2)通過(guò)解決問(wèn)題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對(duì)象有

能力應(yīng)對(duì)環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)

(3)通過(guò)調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源和改善環(huán)境

　　4.社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能

　　表三：

對(duì)社會(huì)的功能	特征
維持社會(huì)秩序	(1)社會(huì)工作通過(guò)提供服務(wù)而間接地起到社會(huì)管理的功能 (2)與一般行政管理有所不同
建構(gòu)社會(huì)資本	社會(huì)工作以人為本，解決社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)舉辦公益活動(dòng)和長(zhǎng)期培育，可以促使人們之間社會(huì)資本的建立，或使社區(qū)的社會(huì)資本更加豐厚
促進(jìn)社會(huì)和諧	(1)建立“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì) (2)社會(huì)工作直接或間接地發(fā)揮促進(jìn)社會(huì)和諧的功能
促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步	社會(huì)工作對(duì)困難群體問(wèn)題的解決會(huì)更有力地促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步