2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論

　　【摘要】2016年社會工作者考試報名即將開始，你復(fù)習得怎么樣了呢？俗話說“精誠所至，金石為開”，只要你堅持下去，結(jié)果定不會讓你失望。為了方便大家復(fù)習備考，小編特整理出“2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論”，希望你早日尋到成功之門，開啟金石寶庫。

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　　優(yōu)勢視角理論

　　該理論是新版教材中的新增內(nèi)容.同樣也未出在考試大綱中，但該理論在社會工作實務(wù)操作中的作用日漸提升，可啟發(fā)考生從另一個角度出發(fā)，關(guān)注案主的優(yōu)勢和潛能。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

　　優(yōu)勢視角理論的社會工作實務(wù)要求社會工作者不是孤立地或?qū)Ｗ⒌丶杏趩栴}，而是看到服務(wù)對象的內(nèi)在潛力和可能性。在創(chuàng)傷、痛苦和困境中幫助服務(wù)對象尋找希望并將希望轉(zhuǎn)化為行動，最終走出困境。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

　　1.優(yōu)勢視角理論的主要概念

　　(1)優(yōu)勢

　　首先，人們掙扎于困境時，總能從自己、他人和環(huán)境中獲得某些東西。

　　其次，人們擁有的個人品質(zhì)、特征和美德也是優(yōu)勢，它們可以在困境中形成。

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　　再次，人們的天賦是驚人的，重要的是得到發(fā)掘和展示的機會。

　　(2)增強權(quán)能

　　為了發(fā)揮人們和社區(qū)的內(nèi)在能力，我們必須推翻和拋棄歧視性標簽，為家庭、機構(gòu)和社區(qū)資源的鏈接提供機會，讓受害者遠離這種思維定式;拋棄父愛主義;信任人們的直覺、陳述、觀點和精神;確信人們的夢想。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

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　　考試時間

　　2008-2014中級社會工作者真題

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　　(3)成員資格

　　優(yōu)勢視角承認我們服務(wù)的所有人同我們一樣。是同一類成員，并享有與成員身份隨之而來的自尊、尊重和責任。所以成員資格是一種身份、一種權(quán)利、一種參與的機會和責任。

　　(4)抗逆力

　　人們在遇到嚴重麻煩時會反彈，個人和社區(qū)可以超越和克服嚴重麻煩的負面事件。

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　　(5)治愈和整合

　　治愈意味著整合和調(diào)動身體與心靈的機制。去面對障礙、疾病和斷裂。

　　(6)對話與合作

　　對話中可以確認別人的重要和彌合個人、他人和制度之間的裂縫。合作是社會工作者與服務(wù)對象一起工作。成為他們的代理、顧問，與他們一起創(chuàng)造利益。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

　　(7)懸置懷疑

　　要求社會工作者懸置對服務(wù)對象不合作、不友好的懷疑，真正從信任服務(wù)對象的角度出發(fā)去建構(gòu)專業(yè)關(guān)系。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

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　　2.優(yōu)勢視角社會工作的原則

　　(1)每個個人、團體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢的。

　　(2)創(chuàng)傷、虐待、疾病和抗爭具有傷害性，但它們也可能是挑戰(zhàn)和機遇。

　　(3)與服務(wù)對象合作，我們可以最好地為服務(wù)對象服務(wù)

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　　(4)所有的環(huán)境都充滿資源。

　　(5)專業(yè)關(guān)系。在優(yōu)勢視角社會工作實務(wù)中，專業(yè)關(guān)系必須是真正平等合作的伙伴關(guān)系。

　　3.理論評論

　　優(yōu)勢視角對傳統(tǒng)的問題視角、傷害視角的社會工作是一種更正，甚至是顛覆。它更積極地看待服務(wù)對象.并以優(yōu)勢資源和地位而論，真正實現(xiàn)了社會工作者與服務(wù)對象之間平等的專業(yè)關(guān)系。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016社會工作者中級《綜合能力》知識點：優(yōu)勢視角理論)

　　但是，優(yōu)勢視角作為一個理論，還不夠完整。到目前為止，其更多的還是一種理論視角或立場，作為一個完整的社會工作實務(wù)體系還缺少足夠的實踐框架予以支持。

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