2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》真題(1-5)

更新時(shí)間：2016-06-20 10:11:17 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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社會(huì)工作者報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

摘要　　【摘要】2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》真題(1-5)，2016年社會(huì)工作者考試圓滿結(jié)束，考試之后，考生最關(guān)注的莫過(guò)于考試真題及成績(jī)查詢時(shí)間了，本文為環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編整理的2016年中級(jí)社會(huì)工作者

　　【摘要】2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》真題(1-5)，2016年社會(huì)工作者考試圓滿結(jié)束，考試之后，考生最關(guān)注的莫過(guò)于考試真題及成績(jī)查詢時(shí)間了，本文為環(huán)球網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道小編整理的2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》真題(1-5)，僅供參考。

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、2105年和2016年，李克強(qiáng)總理連續(xù)兩年在《政府工作報(bào)告》中提出要發(fā)展和支持社會(huì)工作。報(bào)告者提出的“社會(huì)工作”是指()。

　　A、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

　　B、行政性社會(huì)公眾

　　C、社區(qū)管理工作

　　D、志愿性社會(huì)工作

　　2、小閆成為一名社會(huì)工作者以來(lái)，實(shí)務(wù)能力不斷提升，并成為機(jī)構(gòu)的骨干，在實(shí)踐中小閆感到僅有實(shí)務(wù)能力是不夠的，還需要有促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。下列小閆的工作中，重點(diǎn)體現(xiàn)發(fā)展社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)能力的是()。

　　A、在機(jī)構(gòu)運(yùn)作中合理配置資源有效地進(jìn)行服務(wù)傳遞

　　B、積極向服務(wù)對(duì)象提供信息協(xié)助他們爭(zhēng)取合法權(quán)益

　　C、主動(dòng)與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系并對(duì)偏差行為進(jìn)行修正

　　D、通過(guò)不斷總結(jié)反思服務(wù)經(jīng)驗(yàn)形成有效的服務(wù)模式

　　3、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)成癮人士提供服務(wù)。社會(huì)工作者鴻雁接待了服務(wù)對(duì)象悠悠，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)服務(wù)，悠悠上網(wǎng)時(shí)間逐漸減少。在此服務(wù)中，鴻雁扮演的主要角色是()。

　　A、治療者

　　B、咨詢者

　　C、協(xié)調(diào)者

　　D、倡導(dǎo)者

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　　4、最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語(yǔ)成績(jī)不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天為此吵架，關(guān)系越來(lái)越緊張。社會(huì)工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對(duì)他們希望盡快緩和關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計(jì)劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于()。

　　A、社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

　　B、矯正社會(huì)工作領(lǐng)域

　　C、學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域

　　D、家庭社會(huì)工作領(lǐng)域

　　5、進(jìn)城務(wù)工人員子女常需返回家鄉(xiāng)完成高中階段學(xué)習(xí)并參加高考。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小許采用變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式為返鄉(xiāng)學(xué)生提供服務(wù)。下列小許的服務(wù)中，屬于變遷型學(xué)校社會(huì)工作方式的是()。

　　A、促進(jìn)家庭和學(xué)校聯(lián)系并且提供追蹤服務(wù)

　　B、建立微信公眾號(hào)定期推送學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)

　　C、成立學(xué)習(xí)互助小組幫助學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)亟滩?/p>

　　D、對(duì)初三厭學(xué)學(xué)生提供情緒支持和矯正服務(wù)