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2016年社工初級《實(shí)務(wù)》真題及答案(較完整)

更新時間:2016-06-24 15:49:46 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽25900收藏5180

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摘要   【摘要】2016年社工初級《實(shí)務(wù)》真題及答案(較完整),2016年社會工作者考試已于6月18日、19日成功舉行,考后,朋友們最關(guān)心的莫過于真題答案及成績查詢了,本文為環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道特整理出的較為完整的
  【摘要】2016年社工初級《實(shí)務(wù)》真題及答案(較完整),2016年社會工作者考試已于6月18日、19日成功舉行,考后,朋友們最關(guān)心的莫過于真題答案及成績查詢了,本文為環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道特整理出的較為完整的2016年社工初級《實(shí)務(wù)》真題及答案,以供參考。更多內(nèi)容請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校社會工作者考試網(wǎng)。

  一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)

  1.小紅最近與同學(xué)發(fā)生了爭吵,覺得委屈,找班主任哭訴。班主任將小紅轉(zhuǎn)介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做做得工作屬于()階段的任務(wù)。

  A.接案

  B.預(yù)估

  C.介入

  D.計劃

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  2.王女士覺得兒子小強(qiáng)總是跟自己對著干,母子經(jīng)常爭吵。王女士找到社會工作者小秦,希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時,小強(qiáng)屬于()

  A.現(xiàn)有服務(wù)對象

  B.潛在服務(wù)對象

  C.非自愿型服務(wù)對象

  D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  3. 在接案會談中,王女士向社會工作者抱怨丈夫不關(guān)心自己,不顧家,下班只顧上網(wǎng)。此時,社會工作者最適宜的提問是()

  A.“你覺得丈夫有問題,是嗎?”

  B.“你是否覺得自己也有過錯?”

  C.“你對自己的婚姻不滿意,是嗎?”

  D.“你能說說丈夫不關(guān)心你的具體表現(xiàn)嗎?”

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  4.王女士近來情緒波動很大,嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時,王女士覺得**義,不愿意與他人交往,情緒平穩(wěn)時,王女士能夠像平時那樣生活。對此,社會工作者應(yīng)該制訂的服務(wù)目標(biāo)是()

  A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落

  B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中**

  C.鼓勵王女士主動與他人交往

  D.延長王女士情緒平穩(wěn)的**

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  5.社會工作者小王與服務(wù)對象小鄭最后幾次會談中都提到過結(jié)案的事。但在最后一次面談中,小鄭請求小王繼續(xù)提供服務(wù)。對此,小王應(yīng)該采取的做法是()

  A.轉(zhuǎn)移小鄭的注意力

  B.委婉拒絕小鄭的要求

  C.了解小鄭的感受

  D.指出小鄭請求的不合理性

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  6.社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多年輕家長在育兒方面有困擾,不知如何與孩子溝通,如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題,小王應(yīng)該為這些家長提供的服務(wù)時()。

  A.婚姻輔導(dǎo)

  B.家庭輔導(dǎo)

  C.兒童輔導(dǎo)

  D.親職輔導(dǎo)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  7.社會工作和小吳在某偏遠(yuǎn)農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù),通過整合社區(qū)內(nèi)外部資源設(shè)立了社區(qū)兒童中心,為中心配備了玩具、圖書等,并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務(wù)滿足了兒童的()需要。

  A.生存

  B.發(fā)展

  C.受保護(hù)

  D.社會化

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  8.小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打罵女兒,于是向社會工作者小鄧反映,希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外人管。小鄧告訴小張,不能 用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成 嚴(yán)重傷害將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。小鄧上述說法一句的基本價值理念是()。

  A.家長對兒童具有權(quán)威性

  B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)

  C.保障家庭利益的最大化

  D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  9.小芳曾經(jīng)吸毒,戒毒后偶有復(fù)吸。一次,小芳在與社會工作者小林會談中提到,為防止被抓,有時會帶著兒子去買毒品以作掩護(hù)。針對此情況,遵循兒童社會工作原則,小林應(yīng)該()

  A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

  B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

  C.評估小芳行為對兒子的潛在風(fēng)險,盡量避免母子分離

  D.關(guān)注小芳積極改變的一面,相信她不會傷害到自己的孩子

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  10.小王育有4個子女,因家庭負(fù)擔(dān)過重,上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)家庭,在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久,小王被人舉報,因涉嫌販賣嬰兒被捕,小王的妻子著急萬分,將孩子反鎖在家,到相關(guān)部門了解小王的情況。社會工者小林得知小王家的事情后,聯(lián)系了社區(qū)志愿者照顧小王的孩子們,并推薦小王的妻子參加婦聯(lián)組織的母嬰保健和兒童教育等培訓(xùn),以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)遵循的原則是()

  A.保障兒童的安全和健康

  B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

  C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進(jìn)行

  D.當(dāng)家庭不能發(fā)揮功能時,社會工作者可以替家庭做決定

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

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  11.班長小明在組織班級活動時,經(jīng)常不聽其他同學(xué)的想法和建議,表現(xiàn)比較強(qiáng)勢。失去了同學(xué)們的信任。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱。依據(jù)艾瑞克.伯恩(Beme)的溝通分析理論,小王判斷小明的自我狀態(tài)屬于()

  A.兒童式

  B.父母式

  C.成人式

  D.師長式

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  12.有些父母與青春期孩子溝通時不會表達(dá)自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力,社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)使用“我-信息”技巧與孩子溝通。根據(jù)這一技巧的要求,小秦合適的做法是幫助父母()

  A.覺察自己的傾聽能力

  B.了解自己的溝通方式

  C.從“我”的角度出發(fā)看待世界

  D.以“我”開頭傳達(dá)信息與子女溝通

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  13.社會工作者發(fā)現(xiàn),一些青少年因?yàn)槿狈εc父母的有效溝通,親子關(guān)系緊張而不想回家,以逃避父母的責(zé)問。為此,社會工作者計劃舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關(guān)系。下列做法中,有助于實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的是()

  A.組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動

  B.為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學(xué)習(xí)小組

  C.運(yùn)用分組和跨組交流的方式,協(xié)助青少年和家長學(xué)習(xí)溝通技巧

  D.組織家庭教育老師,為青少年和家長舉辦親子溝通講座

  .網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  14.在青少年生涯規(guī)劃小組中,社會工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動。依據(jù)“生涯選擇配合論”,這些活動內(nèi)容對應(yīng)的是職業(yè)工作世界中的()

  A.職業(yè)所需特質(zhì)

  B.職業(yè)所需能力

  C.職業(yè)分類和內(nèi)容

  D.各種職業(yè)報酬率

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  15.社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn),劉老伯的個人衛(wèi)生差,居家環(huán)境又臟又亂,可能*被他人疏于照顧的風(fēng)險。對此,社會工作者最適宜提供的服務(wù)時()

  A.家庭托養(yǎng)

  B.居家照顧

  C.經(jīng)濟(jì)支持

  D.情緒疏導(dǎo)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  16、李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時連食堂都找不到,對此他懊惱不已,懷疑自己換了老年癡呆癥。下列說法中,能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。

  A、老年人的液態(tài)智力比年輕人多

  B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化

  C、老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力

  D、老年人記東西的能力會因?yàn)槟昀隙休^多損傷

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  17、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作,看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重,覺得無論怎么努力都改善不了她們的狀況,久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明,小陳所面臨的主要問題是()。

  A、移情

  B、缺少工作方法

  C、工作倦怠

  D、喪失價值信念

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  18、張老伯重病臥床不起,生活不能自理,他常對老伴說:“沒有我,你就解放了”,并偷偷積攢安眠藥,社會工作者小錢在評估中發(fā)現(xiàn)張老伯有自殺的可能,此時,他首先要做的是()。

  A、找子女或老伴多陪伴張老伯

  B、拿走張老伯積攢的過量安眠藥

  C、聯(lián)絡(luò)醫(yī)護(hù)人員開展進(jìn)一步評估

  D、與老伯作安全約定,承諾不自殺

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  19、王大爺年近80歲,獨(dú)居,社區(qū)工作者小楊發(fā)現(xiàn)王大爺腿腳不便,上門為王大爺進(jìn)行個案評估。根據(jù)王大爺?shù)臓顩r,小楊認(rèn)為應(yīng)為王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務(wù),王大爺表示:“我可以照顧自己,不用外人到我家里來。”王大爺?shù)姆磻?yīng)說明,社會工作者在處理此類問題時應(yīng)()。

  A、平衡老人自立與他人協(xié)調(diào)間的需求

  B、尊重老人的隱私權(quán)

  C、營造適宜與老人溝通的環(huán)境

  D、極力說服老人接受居家照顧服務(wù)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  20、社會工作者小王定期組織企業(yè)女工學(xué)習(xí)有關(guān)女性工作權(quán)利的法律法規(guī)。在女工們學(xué)習(xí)的下列政策法規(guī)中,居于主體地位的是()。

  A、《中華人民共和國勞動法》

  B、《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

  C、《中華人民共和國憲法》

  D、《中華人民共和國慈善法》

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

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  21、某中學(xué)在招生廣告中明確提出:“從我校畢業(yè)的學(xué)生,男生是紳士,女生是淑女”,該校的培養(yǎng)目標(biāo)反映了()。

  A、男女兩性的發(fā)展特點(diǎn)

  B、男女兩性的自我選擇

  C、社會對男女兩性的刻板要求

  D、社會發(fā)展對兩性的要求

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  22、王先生和劉女士的兒子正在上初中,兒子的教育主要由劉女士負(fù)責(zé)。隨著兒子學(xué)習(xí)知識難度的加深,僅高中畢業(yè)的劉女士覺得對兒子的功課輔導(dǎo)越來越力不從心,隨著兒子進(jìn)入青春期,劉女士與兒子的互動也越來越差。劉女士為此很苦惱,向社會工作者小顧求助。依據(jù)性別視角的婦女社會工作理念,小顧應(yīng)提供的幫助是()。

  A、提高對劉女士的文化素養(yǎng)

  B、教授劉女士與兒子溝通的技巧

  C、促進(jìn)王先生與兒子的溝通互動

  D、喚醒王先生對兒子的負(fù)疚感

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  23、某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動,為她們進(jìn)行了健康體檢,發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病,還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況,該機(jī)構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是()。

  A、公布艾滋病和性病人員名單,切斷感染源

  B、建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動

  C、聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

  D、與患有性病、艾滋病的人個別交流,提醒其自重

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  24、社會工作者小趙在社區(qū)走訪時發(fā)現(xiàn),本社區(qū)有些下工女工面對多種問題,如貧困、再就業(yè)難、社會支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信等。據(jù)此,小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們?nèi)鮿萆鐣匚恍纬傻脑?。小趙的這種干預(yù)方法是()。

  A、政策倡導(dǎo)

  B、透明化

  C、權(quán)力分析

  D、意識覺醒

  .網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  25、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對,這一事件說明,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的()。

  A、社區(qū)康復(fù)權(quán)

  B、社會福利權(quán)

  C、文化生活權(quán)

  D、環(huán)境友好權(quán)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  26、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓(xùn),并通過就業(yè)指導(dǎo)幫助他們找到合適的工作崗位。小董的上述工作屬于()范疇。

  A、教育康復(fù)

  B、職業(yè)康復(fù)

  C、社區(qū)康復(fù)

  D、社會康復(fù)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  27-31暫缺

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  32、解毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好,近日,他偶遇昔日毒友,沒經(jīng)住誘惑,開始復(fù)吸。工作也因此丟了,大李為此感到很自責(zé),覺得自己沒救了,開始自暴自棄。社會工作者擬采用優(yōu)勢視角理論為大李提供服務(wù),適宜的做法是()。

  A、動員大李參與同伴志愿者隊伍,在社區(qū)巡講解毒知識

  B、與大李討論目前生活的積極因素,增強(qiáng)其戒毒信心

  C、開展職業(yè)輔導(dǎo),鼓勵其自食其力

  D、與大李討論毒品的危害,勸其盡快戒毒

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  33、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī),經(jīng)過一段時間后,大李因工作強(qiáng)度大,不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示如果老板和家人知道,不僅會丟掉工作,也會影響與家人的關(guān)系,請求小林為他保密。對此小林合適的做法是()。

  A、明確告知大李毒駕的嚴(yán)重后果,鼓勵他積極解毒

  B、遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系

  C、遵循服務(wù)對象自決的原則,由大李自行決定是否辭職

  D、聯(lián)系大李的家人,要求其加強(qiáng)對大李毒駕行為的監(jiān)管

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  34、吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活,總是說:“我們老了,不中用了,部隊也不要我們了。”社會工作者小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻(xiàn),引導(dǎo)他重新看待自我價值。小張采用的干預(yù)技巧是()。

  A、認(rèn)知重構(gòu)

  B、角色扮演

  C、問題解決

  D、情緒管理

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  35、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說:“人老了,沒有用了,剩下的日子也沒有什么價值和意義了。”針對張大爺?shù)那闆r,小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中,小唐最能幫助張大爺?shù)姆?wù)方法是()。

  A、人生回顧

  B、**輔導(dǎo)

  C、危機(jī)干預(yù)

  D、個案管理

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  36、為協(xié)助新近復(fù)原退伍軍人盡快遭到新工作,適應(yīng)新生活,社會工作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中,屬于小組后期要做的工作是()。

  A、讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

  B、協(xié)助組員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

  C、為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

  D、為組員介紹當(dāng)前軍改政策背景

  網(wǎng)絡(luò)版答案:C

  37-40暫缺

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  41-42暫缺

  43、32歲的麗英有一個5歲的女兒,平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁,因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋求幫助,社會工作者經(jīng)過評估發(fā)現(xiàn),麗英丈夫近期工作壓力很大,情緒不太穩(wěn)定。據(jù)此,社會工作者適宜的做法是()。

  A、在帶麗英去醫(yī)院驗(yàn)傷的同時,將身處風(fēng)險的女兒帶離家庭

  B、給麗英做心理治療,并讓其接受人格測試

  C、立即報警,安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所

  D、為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo),幫助其學(xué)習(xí)控制情緒

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  44、***歲的獨(dú)生子小南去年剛結(jié)婚,住在與父母相鄰的社區(qū)?;楹螅∧夏赣H每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛(wèi)生,周六、周日也不例外,還會對著小南夫婦不停地嘮叨。小南妻子很不習(xí)慣,抱怨婆婆管得太多,干擾了他們的生活。小南父親認(rèn)為妻子一心撲在孩子身上而忽略了他,小南母親自己也覺得很委屈,求助社會工作者。根據(jù)家庭生命周期理論,社會工作者的正確做法是()。

  A、增進(jìn)母子間的溝通

  B、協(xié)助小南父母調(diào)整夫妻角色

  C、協(xié)助小南母親接納子女自立的需要

  D、增進(jìn)婆媳間的相互理解

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  45、初二學(xué)生小麗,放學(xué)后在操場遇到英語老師,她對老師微笑,老師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法,從提升自我效能感,增加自信的角度,讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于()。

  A、非黑即白

  B、灰色情境

  C、以偏概全

  D、透視心意

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  46、學(xué)校社會工作者小秦在服務(wù)中發(fā)現(xiàn),曉濤性格內(nèi)向,不善交際,與同學(xué)老師的關(guān)系較為疏遠(yuǎn),他認(rèn)為別人都看不起自己,內(nèi)心越來越自卑。針對曉濤的問題,小秦試圖以“轉(zhuǎn)換想法”的技巧,幫助曉濤學(xué)習(xí)以正面想法面對負(fù)面感受。小秦首先應(yīng)引導(dǎo)曉濤()。

  A、對非理性想法進(jìn)行駁斥

  B、分辨和判斷是否有非理性想法

  C、接納自己的非理性想法

  D、以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)重建合理想法

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  50、“6.26”國際禁毒日,社會工作者***為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行***

  A、居民掌握禁毒知識的程度

  B、***的表現(xiàn)

  C、居民的參與度

  D、居民的互動情況

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

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  51、某社區(qū)居委會正協(xié)助有關(guān)部門開展***工作。但***等一系列問題。居委會基于社會工作理念***社區(qū)居民一起了解和討論如何解決***問題,推動居民參與決策。居民上述參與***是社區(qū)參與層次和形式中的()。

  A、共同行動

  B、協(xié)商

  C、社區(qū)居民***

  D、***

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  52、為了解決社區(qū)中存在的***難題,社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)居民多次召開“議事會”。每次開會時,居民都積極發(fā)言,但討論過程中各執(zhí)己見,爭論不休,未能達(dá)成共識。針對這種情況,社會工作者應(yīng)采取的策略是()。

  A、提高社區(qū)居民的參與能力

  B、提升社區(qū)居民的參與意愿

  C、促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定

  D、增加社區(qū)居民的參與信心

  網(wǎng)絡(luò)版答案:A

  55、小張是某醫(yī)院的社會工作者,半年來,急診科醫(yī)生轉(zhuǎn)介給他多個自殺未遂的***案。小張除了進(jìn)行***外,還計劃從宏觀層面介入,其適宜的做法是()。

  A、幫助自殺未遂患者及家屬疏導(dǎo)情緒

  B、分析總結(jié)患者自殺的原因

  C、幫助自殺未遂患者獲取社會資源

  D、開展***眾生命教育宣傳活動

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  56、王阿姨的女兒小惠10歲,患有白血病,骨髓移植手術(shù)失敗后病情惡化,醫(yī)生將其轉(zhuǎn)入舒緩療護(hù)病房。此時,社會工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()。

  A、提升家屬的醫(yī)護(hù)能力

  B、提升家屬對孩子治愈的信心

  C、協(xié)助家屬尋找更多的治療資源

  D、協(xié)助家屬完成患者心愿

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  57、患者老吳聽完醫(yī)生對其治療方案的解釋后感到不滿,向醫(yī)院相關(guān)科室投訴,認(rèn)為醫(yī)生并沒有完全掌握其病情資料,特別是前期治療出現(xiàn)的情況。此時,社會工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是()。

  A、鼓勵老吳咨詢其他醫(yī)生意見

  B、告訴老吳治療方案沒有問題

  C、向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

  D、協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

  網(wǎng)絡(luò)版答案:D

  58、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑暇娛樂等服務(wù),上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是()。

  A、改善勞動關(guān)系

  B、平衡職工的生活與工作

  C、保障職工安全

  D、幫扶職工困難群體

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

  60.**社會工作者小張發(fā)現(xiàn),有一些員工工作幾年*****,紀(jì)律**,不能安心工作,且有跳槽念頭,針對這種情況,小張應(yīng)開展的小組工作類型是()

  A.娛樂小租

  B.支持小組

  C.成長小組

  D.治療小組

  網(wǎng)絡(luò)版答案:B

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  二、多項選擇題(共20題,每題2分,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯誤選項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

  61、為了及時服務(wù)社區(qū)中有需要的居民,某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主動走進(jìn)社區(qū)中的***家庭,鼓勵那些有需要的居民接受社會工作者的協(xié)助,來機(jī)構(gòu)的社區(qū)居民逐漸多了起來。據(jù)此,可以推斷該機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象有()。

  A、主動求助的

  B、轉(zhuǎn)介的

  C、外展的

  D、潛在的

  E、非自愿的

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ACD

  62、社會工作者小馬接手了王女士的個案,準(zhǔn)備進(jìn)行接案會***。在***提綱中,小馬應(yīng)列出的內(nèi)容有()。

  A、有關(guān)自己的介紹

  B、有關(guān)機(jī)構(gòu)服務(wù)和工作程序的介紹

  C、王女士對會談安排的意見

  D、王女士對機(jī)構(gòu)服務(wù)的期望

  E、王女士的服務(wù)目標(biāo)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCD

  63、社會工作者小張針對社區(qū)內(nèi)外來務(wù)工人員較多、且大多工作忙碌無暇照管孩子的情況,在居委會支持下開辦了“四點(diǎn)半學(xué)堂”,為下午放學(xué)后的兒童提供托管服務(wù)。下列“四點(diǎn)半學(xué)堂”的活動安排中,具有社會工作專業(yè)元素的有()。

  A、鏈接資源,策劃相關(guān)學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)活動

  B、幫助家長照管孩子

  C、為有需要的兒童舉辦素質(zhì)教育活動

  D、督促兒童完成作業(yè)

  E、為家長提供家庭教育咨詢輔導(dǎo)

  網(wǎng)絡(luò)答案:ACE

  64.小丁今年16歲,有一年的藥物濫用史。社會工作者小杜負(fù)責(zé)為小丁提供個案服務(wù),需要對小丁的家庭環(huán)境進(jìn)行評估,其評估內(nèi)容有()。

  A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

  B.家庭關(guān)系狀況

  C.社區(qū)環(huán)境安全狀況

  D.同伴關(guān)系狀況

  E.親子溝通狀況

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABE

  65.青少年社會工作者小秦發(fā)現(xiàn),青少年的不良行為習(xí)慣與缺乏良好的自我行為管理能力直接相關(guān)。小秦計劃為本社區(qū)有類似情況的青少年開展一個以提升自我行為管理能力為目標(biāo)的小組。該小組可以實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo)有()。

  A.培養(yǎng)青少年的行為決策能力

  B.協(xié)助青少年有效地自我約定

  C.協(xié)助青少年對自我行為進(jìn)行評價

  D.提升青少年的自我認(rèn)知能力

  E.培養(yǎng)青少年對自我行為負(fù)責(zé)的態(tài)度

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCE

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  66.某小區(qū)開設(shè)了老年電腦興趣班,有些老人前學(xué)后忘,對學(xué)習(xí)電腦知識沒有信心。社會工作者對此情況進(jìn)行了分析,提出了改進(jìn)意見。下列做法中,正確的有()。

  A.注意所教知識的實(shí)用性

  B.鼓勵老年人在家多用電腦練習(xí)

  C.減少教學(xué)知識點(diǎn),放緩教學(xué)速度

  D.更換新的教學(xué)點(diǎn),增加學(xué)習(xí)興趣

  E.調(diào)整電腦設(shè)置,使老年人看得更清楚

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABC

  67.某居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)在需求評估后,計劃為社區(qū)中的中風(fēng)老人開展社區(qū)照顧服務(wù)。下列關(guān)于社區(qū)照顧的說法中,正確的有()。

  A.社會工作者可以采取多種途徑提供服務(wù)

  B.主要注重微觀層面的介入

  C.代際融合也是中風(fēng)老人社區(qū)照顧的內(nèi)容

  D.需兼顧不同狀況老年人的需要

  E.特別需要資源配套銜接

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ACDE

  68.小趙來到社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu),哭訴說她丈夫性情粗暴,喜歡抽煙喝酒,且酒后經(jīng)常打罵她。小趙實(shí)在忍無可忍,求助社會工作者。社會工作者在幫助小趙時,應(yīng)遵循的干預(yù)原則有()。

  A.私人問題個人負(fù)責(zé)

  B.關(guān)注人身安全

  C.建立專業(yè)關(guān)系

  D.尊重人格獨(dú)立

  E.接納其描述的問題

  網(wǎng)絡(luò)版答案:BCDE

  69.社會工作者小林在農(nóng)村開展殘疾人康復(fù)工作,通過與當(dāng)?shù)氐拿裾?、衛(wèi)生和教育等部門合作,動員社區(qū)資源建立村級社區(qū)康復(fù)站,使殘疾人可以就近獲得康復(fù)訓(xùn)練。同時,小林協(xié)助殘疾人家庭自制康復(fù)器具,指導(dǎo)殘疾人掌握實(shí)用易學(xué)的康復(fù)技術(shù),小林的這些工作遵循了社區(qū)康復(fù)的()原則。

  A.老師主導(dǎo)

  B.因地制宜

  C.康復(fù)家庭積極參與

  D.治療為主

  E.因陋就簡

  網(wǎng)絡(luò)版答案:BCE

  70.老張在單位工作了6年,表現(xiàn)一直很積極,同事關(guān)系也不錯。近期,單位領(lǐng)導(dǎo)得知老張有吸毒史后,將其開除。在社會工作者小林的鼓勵和陪伴下,老張前往領(lǐng)導(dǎo)辦公室,爭取工作的機(jī)會。領(lǐng)導(dǎo)卻說:“我怎么知道你會不會復(fù)吸?誰能保證你不會帶壞單位里的其他人?”面對此情況,小林決定綜合運(yùn)用社會工作的直接和間接方法,為老張開展服務(wù)。小林下列服務(wù)中,運(yùn)用了間接方法的 有()。

  A.開展家庭輔導(dǎo),爭取老張的家人給予老張更多支持

  B.開展就業(yè)輔導(dǎo),協(xié)助老張獲得新的工作機(jī)會

  C.提供法律支持,協(xié)助老張爭取自己應(yīng)有的賠償

  D.開展社區(qū)教育,使更多人接納、尊重戒毒康復(fù)人員

  E.挖掘社區(qū)志愿力量,動員更多的企業(yè)家共同參與戒毒康復(fù)工作

  網(wǎng)絡(luò)版答案:DE

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  71.優(yōu)撫安置工作覆蓋范圍廣、涉及人群多,因服務(wù)對象的特殊性,難以建立專業(yè)工作關(guān)系的領(lǐng)域包括()。

  A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作

  B.光榮院社會工作

  C.軍供社會工作

  D.軍休社會工作

  E.烈士褒揚(yáng)社會工作

  網(wǎng)絡(luò)答案:CE

  72.小張入伍后,因意外重傷,入院后心灰意冷、情緒不穩(wěn),感到未來無望,試圖自殺。社會工作者小王得知此事后,決定為其提供危機(jī)干預(yù)服務(wù)。在介入過程中,小王應(yīng)注重()。

  A.輸入希望

  B.提供支持

  C.恢復(fù)自尊

  D.培養(yǎng)自主能力

  E.回訪跟進(jìn)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCD

  73.學(xué)校社會工作者小張正在為貧困大學(xué)生籌劃并開展一系列活動,為其進(jìn)行心理能力建設(shè)。下列活動內(nèi)容中,恰當(dāng)?shù)挠? )。

  A.為貧困學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位

  B.安排貧困學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動

  C.鼓勵貧困學(xué)生參與學(xué)校的演講比賽

  D.幫助貧困學(xué)生申請獎學(xué)金

  E.引導(dǎo)貧困學(xué)生發(fā)掘自身優(yōu)勢

  網(wǎng)絡(luò)版答案:CE

  PS:在兒童和青少年接受教育救助的過程中, 社會工作者要關(guān)注他們的心理能力建設(shè), 給予積極正向的支持,鼓勵青少年參與社區(qū)和學(xué)校的社團(tuán)活動,多與同輩群體交往;引導(dǎo)青少年多用優(yōu)勢視角看待自己的生活境遇,在生活中獲得成長。

  74.小王一直從事社會救助社會工作,服務(wù)貧困家庭,為了能有效地獲得貧困家庭的信息,小王可以采取的評估手段有( )。

  A.與貧困家庭直接交流溝通

  B.觀察貧困家庭的居住空間

  C.走訪貧困家庭的鄰居朋友

  D.觀察家庭成員的身體語言

  E.暫缺(如果選項是使用量表也選)

  75.某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)采用發(fā)展型社會工作理念在某貧困農(nóng)村社區(qū)開展服務(wù),實(shí)現(xiàn)由“輸血式扶貧”向“造血式扶貧”的轉(zhuǎn)變。下列做法中,正確的有( )。

  A.開辦“農(nóng)夫集市”,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公平貿(mào)易

  B.爭取政府對口扶貧單位的資金救助

  C.為最貧困的家庭提供小額貸款發(fā)展生產(chǎn)

  D.為社區(qū)貧困戶向社會籌集救助款

  E.開發(fā)“鄉(xiāng)村采摘體驗(yàn)游”項目,提高村民收入

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ACE

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  76.學(xué)校社會工作者小秦計劃開展抗逆力提升小組,小組有“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”、“學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對”和“建立良好人際關(guān)系”等主題活動。上述小組活動所體現(xiàn)的抗逆力要素包括()。

  A.外部支持因素

  B.內(nèi)在優(yōu)勢因素

  C.內(nèi)部心里因素

  D.效能因素

  E.家庭支持因素

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABD

  77.某社區(qū)位于城郊結(jié)合部,大部分居民忙于自己的事,對社區(qū)事務(wù)漠不關(guān)心,也有的居民認(rèn)為自己是老百姓,關(guān)心了也不起作用。針對此情況,社會工作者希望促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定。社會工作者希望促進(jìn)社區(qū)居民對參與價值的肯定,社會工作者可以做的工作有( )。

  A.舉辦社區(qū)歷史圖片展,調(diào)動居民參與社區(qū)文化建設(shè)

  B.提供適當(dāng)?shù)馁Y金支持與補(bǔ)助

  C.開展參與知識和技巧的培訓(xùn),提高參與能力

  D.策劃志愿服務(wù)項目,促進(jìn)居民參與鄰里互助

  E.根據(jù)社區(qū)居民的要求,安排適當(dāng)?shù)拈_會時間和地點(diǎn)

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCE

  78.為了促進(jìn)社區(qū)居民有效實(shí)施垃圾分類,社會工作者小王計劃開展相關(guān)知識培訓(xùn),提升社區(qū)居民的環(huán)保意識。在培訓(xùn)開始之前,小王瑤對自己及所在機(jī)構(gòu)的能力進(jìn)行評估,評估的內(nèi)容有( )。

  A.評估自己“垃圾分類”方面的專業(yè)知識和技能

  B.評估機(jī)構(gòu)能夠投放的人力和財力資源是否充足

  C.預(yù)測自己在此活動中可能遇到的困難

  D.評估機(jī)構(gòu)在開展此類活動方面具有的優(yōu)勢和不足

  E.制定合理的工作進(jìn)度表

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABC

  79.王阿姨患有糖尿病,但她對自己的疾病認(rèn)知不足,既不注意鍛煉,也不控制飲食,出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥而住院治療。王阿姨的女兒埋怨母親平時不注意飲食健康,母女間時有沖突,王阿姨的情緒受到影響,不配合治療。為了協(xié)助王阿姨增進(jìn)治療依從性,社會工作者可以提供的服務(wù)包括( )。

  A.界定王阿姨在治療依從性上存在的問題

  B.為王阿姨提供所需醫(yī)療知識,幫助其確定治療方案

  C.協(xié)助王阿姨將“治療目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行為目標(biāo)”,合理控制飲食

  D.為王阿姨提供以冥想為基礎(chǔ)的減壓課程

  E.鼓勵王阿姨和女兒表達(dá)各自的情緒,加強(qiáng)家庭的情感支持

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCE

  80.在企業(yè)“去產(chǎn)能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應(yīng)該開展的工作有( )。

  A.不良情緒疏導(dǎo)

  B.組織老師為職工提供相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)

  C.協(xié)助協(xié)調(diào)勞動關(guān)系

  D.關(guān)愛企業(yè)職工中的困難群體

  E.開展勞動競賽

  網(wǎng)絡(luò)版答案:ABCD

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