2019年社會(huì)工作師《中級(jí)綜合能力》備考習(xí)題(5)
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一、單項(xiàng)選擇題
1、2006年10月,中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》。下列選項(xiàng)中,不屬于《決定》內(nèi)容的是()。
A、造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍,是構(gòu)建社會(huì)主義的迫切需要
B、為了提高專(zhuān)業(yè)化社會(huì)服務(wù)水平,要在相關(guān)部門(mén)配備社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)人員
C、要加快高等院校社會(huì)工作人才培養(yǎng)體系建設(shè),抓緊培養(yǎng)大批社會(huì)工作急需人才
D、要完善社會(huì)工作崗位設(shè)置,通過(guò)多種渠道吸納社會(huì)工作人才
E、建立了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才的薪酬制度
2、社會(huì)工作堅(jiān)持“助人自助”的理念,關(guān)于這一理念,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。
A、其目的在于促進(jìn)服務(wù)對(duì)象潛能的發(fā)揮
B、在工作過(guò)程中,服務(wù)對(duì)象要完全依靠自己
C、其最終目的在于預(yù)防新問(wèn)題的出現(xiàn)
D、社會(huì)工作者在幫助服務(wù)對(duì)象的過(guò)程中獲得自我成長(zhǎng)
E、其目的在于提升服務(wù)對(duì)象自身能力
3、在發(fā)展的最初期,社會(huì)工作的主要幫助對(duì)象是()。
A、在基本的物質(zhì)生活方面遇到嚴(yán)重困難人
B、社會(huì)公眾
C、在精神方面
D、出現(xiàn)問(wèn)題的家庭
E、在學(xué)業(yè)上遭遇困境的學(xué)生
4、社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)()提供的支持和幫助。
A、精神生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
B、物資生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員
C、社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員
D、工作面臨危機(jī)的社會(huì)成員
E、人生信念面臨危機(jī)的社會(huì)成員
5、關(guān)于社會(huì)工作地社會(huì)層面的目標(biāo),下列描述中錯(cuò)誤的是()。
A、包括解決社會(huì)問(wèn)題
B、包括促進(jìn)社會(huì)公正
C、最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命
D、最終目的是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
E、是社會(huì)工作怕承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)
6、關(guān)于社會(huì)救助,下列描述中錯(cuò)誤的是()。
A、也叫公共救助
B、目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利
C、是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本權(quán)利
D、是社會(huì)保障制度的最初級(jí)、最基本的組成部分
E、只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢(qián)
7、下列關(guān)于專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中,不正確的是()。
A、社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)
B、社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)
C、社會(huì)工作注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
D、志愿者和義工服務(wù)就是專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作
E、社會(huì)工作注重實(shí)踐,強(qiáng)調(diào)助人者與受助者之間的互動(dòng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作
8、社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命是()。
A、構(gòu)建和完善社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法
B、使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有別于其他服務(wù)專(zhuān)業(yè),成為服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的佼佼者
C、通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧,維護(hù)脆弱群體的權(quán)益,發(fā)揮他們的潛能,從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能,最終提升其生活福利水平
D、增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任,豐富其人文情懷修養(yǎng),使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感,大大提升個(gè)人的生命價(jià)值
E、在服務(wù)過(guò)程中充分展示專(zhuān)業(yè)價(jià)值信念,獲得公眾的信賴(lài)和支持
9、國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中“誠(chéng)信”指的是()。
A、社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
B、社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是與弱勢(shì)群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革
C、社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性
D、社會(huì)工作者始終意識(shí)到專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與其相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作
E、對(duì)所有的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度
10、社會(huì)工作倫理的基本原則是()。
A、維護(hù)服對(duì)象的個(gè)人尊嚴(yán)和價(jià)值
B、有效保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私使其不受傷害
C、社會(huì)公正原則
D、誠(chéng)信原則
E、自決權(quán)和知情同意
11、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了()。
A、社會(huì)工作者
B、社會(huì)工作者
C、社會(huì)工作者
D、社會(huì)工作者
E、社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任
12、下列關(guān)于遇到倫理難題時(shí)需要堅(jiān)持的一些原則中,表述不正確的是()。
A、保護(hù)生命原則和最小傷害原則
B、完全平等與差別平等
C、隱私和保密原則
D、真誠(chéng)原則
E、老師權(quán)威原則
答案:1.E 2.B 3.A 4.B 5.C 6.E 7.D 8.C 9.D 10.B 11.E 12.E
13、需要的對(duì)象性是指()。
A、需要都指向一定的對(duì)象
B、需要都指向不確定的對(duì)象
C、需要的對(duì)象是不明確的
D、需要沒(méi)有對(duì)象
E、需要是人對(duì)所有精神和物質(zhì)產(chǎn)品的需要
14、人類(lèi)行為是個(gè)體為適應(yīng)環(huán)境與滿(mǎn)足需要所表現(xiàn)出的活動(dòng)或反應(yīng),它是遺傳、生理、心理、社會(huì)過(guò)程等內(nèi)外因素綜合性相互作用的結(jié)果。廣義的人類(lèi)行為可分外顯行為與內(nèi)隱行為。通常意義上所說(shuō)的人類(lèi)行為主要指外顯行為,它可以被劃分為若干不同的類(lèi)型。按照人類(lèi)行為的起源,外顯行為可以分為本能行為和習(xí)得行為的是()。
A、吃飯
B、性行為
C、交友
D、眨眼
E、學(xué)習(xí)
15、人的自我意識(shí)從()階段開(kāi)始形成。
A、嬰兒
B、兒童早期
C、兒童階段
D、青年早期
E、青少年階段
16、下列關(guān)于行為治療模式的描述中,錯(cuò)誤的是()。
A、以經(jīng)典條件作用理論、操作條件作用理論和社會(huì)學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)
B、注重治療技巧的運(yùn)用
C、認(rèn)為個(gè)案工作的中心是建立良好的工作關(guān)系
D、注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估
E、關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正
17、社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況做出正確的理解和分析的技巧被稱(chēng)為()。
A、現(xiàn)實(shí)情況反映
B、心理動(dòng)力反映
C、人格發(fā)展反映
D、探索-描述-宣泄
E、直接影響
18、()美國(guó)開(kāi)始從事預(yù)防自殺的研究,并且成立了預(yù)防自殺的危機(jī)介入中心。
A、20世紀(jì)70年代
B、20世紀(jì)50年代
C、19世紀(jì)70年代
D、20世紀(jì)80年代
E、20世紀(jì)90年代
19、所謂經(jīng)典條件作用理論,就是有關(guān)在刺激與()之間加入中性刺激建立條件反射的理論。
A、操作性條件反射
B、社會(huì)學(xué)習(xí)反射
C、無(wú)條件反射
D、系統(tǒng)脫敏反射
E、刺激性條件反射
20、在1957年,羅杰斯總結(jié)得出()。把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過(guò)程中的伙伴關(guān)系的建立。
A、促進(jìn)服務(wù)對(duì)象改變的充分必要條件
B、建立良好工作關(guān)系的必要條件
C、以工作關(guān)系為中心的治療模式
D、人本治療模式
E、以當(dāng)事人為中心的治療模式
21、在運(yùn)用自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象自身的能力和資源,發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛在能力,促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生有效改變的過(guò)程中,社會(huì)工作者的角色是()。
A、使能者
B、聯(lián)系人
C、教育者
D、倡導(dǎo)者
E、治療者
22、對(duì)于服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段的談話(huà),社會(huì)工作需要進(jìn)行必要的概括和歸納:“您剛才講得是不是包含幾個(gè)方面的要求?”這種技巧是()。
A、對(duì)焦
B、澄清
C、摘要
D、提供信息
E、自我披露
23、下列關(guān)于人本治療模式的描述中,錯(cuò)誤的是()。
A、以人本主義心理學(xué)為理論基礎(chǔ)
B、注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度
C、強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系
D、認(rèn)為個(gè)案工作的中心是全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技巧
E、認(rèn)為個(gè)案工作的中心是創(chuàng)造有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的良好環(huán)境
24、以小組的組織結(jié)構(gòu)來(lái)劃分小組,可以將小組劃分為()。
A、組成小組和自然小組
B、自愿小組和非自愿小組
C、基本小組和次層小組
D、正式小組和非正式小組
E、封閉小組和開(kāi)放小組
25、下列小組中,()屬于心理治療小組。
A、中學(xué)生公德教育小組
B、單親家庭自強(qiáng)小組
C、青少年的野外拓展訓(xùn)練小組
D、癌癥病友小組
E、為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”
答案:13A 14.D 15.B 16.C 17.A 18.B 19.C 20.A 21.A 22.C 23.D 24.D 25.E
二、多項(xiàng)選擇題
1.我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解包括( ABC)。
A.普通社會(huì)工作
B.行政性社會(huì)工作
C.專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作
D.社會(huì)服務(wù)工作
E.社會(huì)公共關(guān)系工作
2.社會(huì)工作社會(huì)層面的目標(biāo)包括(DE )。
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.解決社會(huì)問(wèn)題
E.促進(jìn)社會(huì)公正
3.下列選項(xiàng)中,(ABD )屬于社會(huì)工作三大直接的專(zhuān)業(yè)方法。
A.個(gè)案工作方法
B.小組工作方法
C.精神治療
D.社區(qū)工作方法
E.社會(huì)工作研究
4.社會(huì)工作的基本對(duì)象有( ABDE)。
A.無(wú)依無(wú)靠的老人
B.孤兒
C.社會(huì)公眾
D.精神病患者
E.因失業(yè)生存困難者
5.在下列各項(xiàng)內(nèi)容中,屬于社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任的是(ABCD )。
A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)
B.知情同意
C.實(shí)踐能力
D.文化能力
E.行政管理
6.我國(guó)在制定新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中,應(yīng)遵循的原則有( ABC)。
A.現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承
B.文化原則和政治原則互補(bǔ)
C.本土原則和國(guó)際原則并重
D.保密原則和尊重原則并舉
E.真誠(chéng)原則和自由原則互補(bǔ)
7.在我國(guó),常見(jiàn)的社會(huì)工作倫理難題包括(BCDE )。
A.公開(kāi)問(wèn)題
B.情理法問(wèn)題
C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入
D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任
E.自決原則和知情同意
8.在遇到倫理難題時(shí)可以堅(jiān)持如下原則,它們是(ABCD )。
A.保護(hù)生命原則
B.完全平等與差別平等原則
C.自立和自由原則
D.最小傷害原則
E.助人自助原則
9.兒童階段發(fā)展的主要問(wèn)題有(AB )。
A.因家庭管教不當(dāng)兒童性格出現(xiàn)偏差
B.因?qū)W校教育不當(dāng)兒童學(xué)習(xí)失敗而形成消極性格
C.經(jīng)不住不良環(huán)境影響會(huì)出現(xiàn)行為偏差
D.易形成問(wèn)題少年
E.學(xué)業(yè)上失敗會(huì)導(dǎo)致多重負(fù)面影響
10.青少年階段個(gè)體身心發(fā)展的特征有( ABDE)。
A.進(jìn)入青春期、身體成長(zhǎng)迅速
B.比較留意異性
C.智力發(fā)展剛剛起步
D.重視朋輩團(tuán)體規(guī)范
E.心理、生理不穩(wěn)定但開(kāi)始成熟,人生觀逐步形成
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