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2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第四套

更新時(shí)間:2020-12-22 14:46:09 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽106收藏10

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摘要 2020年社會(huì)工作者考試已經(jīng)結(jié)束,想?yún)⒓酉麓慰荚嚨呐笥褌兛梢詼?zhǔn)備起來啦!環(huán)球網(wǎng)校(環(huán)球青藤旗下品牌)小編整理了 2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第四套,希望能夠?qū)Υ蠹业膫淇加兴鶐椭?。下面一起來看?2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第四套吧!

編輯推薦:2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題匯總

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2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)試題第四套

1.社會(huì)工作的專業(yè)倫理觀主要受個(gè)別化和集體化的影響,這兩種觀點(diǎn)分別屬于( )。

A.心理學(xué)與社會(huì)學(xué)

B.社會(huì)學(xué)與心理學(xué)

C.生物學(xué)與倫理學(xué)

D.倫理學(xué)與生物學(xué)

2.( )是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會(huì)單位。

A.家庭

B.托兒所

C.幼兒園

D.朋輩群體

3.在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中,“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的( )。

A.職業(yè)化

B.正規(guī)化

C.網(wǎng)絡(luò)化

D.非機(jī)構(gòu)化

4.李某的丈夫今年因車禍突然去世,兒子2歲,平時(shí)李某上班時(shí)孩子無人照看。社會(huì)工作者小申協(xié)調(diào)李某所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu),解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作( )的目標(biāo)。

A.解除危難

B.緩解困難

C.促進(jìn)發(fā)展

D.促進(jìn)公正

5.明明與小伙伴經(jīng)常打架。兒童社會(huì)工作者與明明進(jìn)行了兩次會(huì)談,并通過學(xué)校、老師了解了明明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績,但仍未完全搞清楚明明的問題。此時(shí)社會(huì)工作者不宜運(yùn)用( )的方法,以便收集更多的資料。

A.會(huì)談

B.自我陳述

C.觀察

D.直接對(duì)答

6.兒女因?yàn)楣ぷ鞣泵]有時(shí)間照顧患了慢性病的老父親。就將他送人了老年公寓。在老年公寓,這位老人向社會(huì)工作者哭訴了自己想回家的想法。社會(huì)工作者正好家中也遇到類似困難,正打算把自己的父親送進(jìn)老年公寓。社會(huì)工作者面對(duì)的社會(huì)工作倫理難題是( )。

A.保密問題

B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

C.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

D.社會(huì)工作者的個(gè)人利益滿足和職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突

7.下列各項(xiàng)不符合我國《婚姻法》相關(guān)規(guī)定的是( )。

A.離婚時(shí),原為夫妻共同生活所負(fù)的債務(wù),應(yīng)當(dāng)共同償還

B.離婚后哺乳期內(nèi)的子女以隨哺乳的母親撫養(yǎng)為原則

C.關(guān)于子女生活費(fèi)和教育費(fèi)的協(xié)議或判決,不妨礙子女在必要時(shí)向父母任何一方提出超過協(xié)議或判決原定數(shù)額的合理要求

D.夫妻書面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)歸各自所有即使一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多,離婚時(shí)也不應(yīng)當(dāng)向另一方請(qǐng)求額外的補(bǔ)償

8.某小區(qū)回遷戶與商品房住戶之間時(shí)有糾紛。社會(huì)工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng),邀請(qǐng)回遷戶和商品房住戶參與,為雙方提供溝通交流的機(jī)會(huì)。上述社會(huì)工作者的服務(wù)運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式中的( )策略。

A.促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

B.團(tuán)結(jié)鄰里

C.社區(qū)教育

D.發(fā)展資源

9.《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出,在用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中,劃人個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的( )左右。

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

10.下列關(guān)于我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn),說法正確的是( )。

A.農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助10元

B.農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

C.農(nóng)民個(gè)人出20元,地方財(cái)政資助10元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

D.農(nóng)民個(gè)人出10元,地方財(cái)政資助20元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元

11.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說:“您剛才講的是不是包含……幾個(gè)方面的要求?”社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案會(huì)談工作技巧是( )。

A.澄清

B.對(duì)焦

C.摘要

D.對(duì)質(zhì)

12.某高校社會(huì)工作者為大四畢業(yè)生開展“面試技能提升小組”活動(dòng),在該小組中,組員體會(huì)到了其他組員對(duì)自己的接納和尊重,也看到其他組員在有關(guān)面試技能提升上的真心表露、分享,感受到大家的關(guān)懷和承諾。該小組目前屬于( )階段。

A.后期成熟

B.中期轉(zhuǎn)折

C.結(jié)束

D.開始

13.社會(huì)工作者對(duì)組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進(jìn)行小結(jié),及時(shí)通過若干點(diǎn)的歸納,簡明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者與組員溝通的( )技巧。

A.對(duì)信息進(jìn)行磋商

B.適當(dāng)幫助梳理

C.積極回應(yīng)

D.及時(shí)進(jìn)行小結(jié)

14.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)近期在籌備一次大型的關(guān)愛艾滋病兒童的社會(huì)募捐活動(dòng)。活動(dòng)負(fù)責(zé)人周某向相關(guān)的部門和人員就募捐活動(dòng)的具體時(shí)間安排、活動(dòng)過程進(jìn)行了合理搭配和安排。根據(jù)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)活動(dòng)的類型劃分,活動(dòng)負(fù)責(zé)人周某所做的工作屬于( )。

A.程序性協(xié)調(diào)

B.工作性協(xié)調(diào)

C.組織性協(xié)調(diào)

D.宏觀協(xié)調(diào)

15.某一小組由15名剛進(jìn)入大學(xué)校門.但卻表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成,社會(huì)工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法,以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為( )。

A.治療小組

B.成長小組

C.支持小組

D.社交小組

16.下列選項(xiàng)中,不屬于社會(huì)工作者直接服務(wù)角色的是( )。

A.服務(wù)提供者

B.支持者

C.管理者

D.倡導(dǎo)者

17.下列選項(xiàng)中,不屬于國際社會(huì)工作界認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀的是( )。

A.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

B.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)

C.注重服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益

D.待人真誠和守信

18.社會(huì)工作者在研究貧困社區(qū)貧困問題時(shí),依托“人在情境中”的框架,探討了個(gè)人和社會(huì)環(huán)境兩方面的原因,并提出了一定的干預(yù)措施,協(xié)助社區(qū)擺脫貧困,提升貧困者自我能力。這說明了社會(huì):亡作研究的( )特性。

A.研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論

B.研究者既可以是資料的收集者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者

C.體現(xiàn)社會(huì)工作倫理

D.注重采用社會(huì)工作視角

19.社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段—中期轉(zhuǎn)折階段—后期成熟階段—結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是( )。

A.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)

B。核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—同行者

C.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—決策者—同行者—中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)

D.決策者—核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)—逐漸邊緣(支持者)—同行者

20.《中華人民共和國婚姻法》對(duì)夫妻財(cái)產(chǎn)關(guān)系做了明確的規(guī)定:夫妻雙方如果沒有就財(cái)產(chǎn)進(jìn)行約定,在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)中,不屬于夫妻共同所有的是( )。

A.一方所得的工資和獎(jiǎng)金

B.一方從事生產(chǎn)經(jīng)營的收益

C.一方婚后寫作并出版的專著的稿酬

D.一方婚前從父母那里得到的財(cái)產(chǎn)

參考解析:

1.A【解析】對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說,在社會(huì)工作的不同層面,社會(huì)工作者處理問題的工作手法不同。受到的倫理約束也不一樣。例如倫理觀的影響主要受到個(gè)別化和集體化的兩種觀點(diǎn)的影響。前者是心理學(xué)的,而后者則是社會(huì)學(xué)的。

2.A【解析】嬰幼兒階段對(duì)環(huán)境的依賴性大,家庭是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會(huì)單位。故選A。

3.D【解析】“在社區(qū)照顧”是指將一些服務(wù)對(duì)象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務(wù)。即指有需要及依賴外來照顧的脆弱人士,在社區(qū)內(nèi)的小型服務(wù)單位或住所中獲得專業(yè)人員的照顧。“在社區(qū)照顧”的核心是強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”,將照顧者放回社區(qū)內(nèi)進(jìn)行照顧,在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活,協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活。

4.B【解析】每個(gè)社會(huì)成員都會(huì)遇到諸多困難。一些困難比較嚴(yán)重,當(dāng)事人應(yīng)付和解決問題的能力有限,所以需要?jiǎng)e人幫助才能解決。社會(huì)工作的目標(biāo)就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中,小申提供的幫助,解決了李某照管兒子的問題,正體現(xiàn)了這種目標(biāo)。

5.D【解析】收集資料的常用技巧主要包括:(1)會(huì)談的運(yùn)用;(2)調(diào)查表的運(yùn)用;(3)觀察的運(yùn)用;(4)現(xiàn)有資料的運(yùn)用。其中,與服務(wù)對(duì)象會(huì)談是社會(huì)工作者直接收集資料的有效方法,而只有對(duì)于一般性的情況,才可以采用嚴(yán)格的對(duì)答方式。本題中,兒童社會(huì)工作者與明明已進(jìn)行兩次會(huì)談仍未完全搞清楚明明的問題,因此僅通過直接對(duì)答獲取信息是不夠的。

6.C【解析】在此案例中,從專業(yè)價(jià)值來看,社會(huì)工作者應(yīng)站在維護(hù)服務(wù)對(duì)象利益的角度上,勸說兒女將老人接回家,但客觀現(xiàn)實(shí)是作為兒女,社會(huì)工作者自己也無暇照顧年邁的父親。此時(shí)社會(huì)工作者陷入價(jià)值介入與客觀性的矛盾之中。故選C。

7.D【解析】我國《婚姻法》關(guān)于離婚后夫妻財(cái)產(chǎn)處理的規(guī)定:夫妻書面約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)歸各自所有,一方因撫育子女、照料老人、協(xié)助另一方工作等付出較多義務(wù)的,離婚時(shí)有權(quán)向另一方請(qǐng)求補(bǔ)償,另一方應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)償。故選D。

8.B【解析】團(tuán)結(jié)鄰里主要是針對(duì)社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策。社會(huì)工作者一般會(huì)組織多元化的活動(dòng)鼓勵(lì)居民參與,推動(dòng)建立社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感。例如通過興趣小組讓一些興趣相同,但關(guān)系不良的鄰里加入進(jìn)來,讓他們能夠交流起來。題中,社會(huì)工作者運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式中的團(tuán)結(jié)鄰里策。

9.C【解析】《國務(wù)院關(guān)于建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的決定》指出,基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金由統(tǒng)籌基金和個(gè)八賬戶構(gòu)成。職工個(gè)人繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi),全部劃入個(gè)人賬戶。用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)分為兩部分,一部分用于建立統(tǒng)籌基金,一部分劃入個(gè)人賬戶。劃入個(gè)人賬戶的比例一般為用人單位繳費(fèi)的30%左右,具體比例由統(tǒng)籌地區(qū)根據(jù)個(gè)人賬戶的支付范圍和職工年齡等因素確定。

10.D【解析】我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)行的籌資標(biāo)準(zhǔn)是:農(nóng)民個(gè)人出l0元,地方財(cái)政資助20元,中央財(cái)政補(bǔ)助20元。故選D。

11.C【解析]個(gè)案會(huì)談的技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中,引領(lǐng)性技巧包括澄清、對(duì)焦、摘要。摘要是社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象長段對(duì)話或者不同部分的話題進(jìn)行整理,概括和歸納其中的要點(diǎn)。通過這樣的歸納和概括,可以增進(jìn)服務(wù)對(duì)象對(duì)自身的了解。故選項(xiàng)C正確。

12.A【解析】在小組的后期成熟階段,由于體會(huì)到小組對(duì)自己的尊重和接納,也看到其他組員的真心表露、分享、關(guān)懷和承諾,組員對(duì)小組的信心進(jìn)一步增強(qiáng),覺得建設(shè)性的改變是可能的,對(duì)解決自己的問題充滿了信心和希望,同時(shí)組員會(huì)表現(xiàn)出更多的開放性的言行。由題干可看出,該小組組員對(duì)小組充滿了信心和希望,故而判斷屬于小組工作的后期成熟階段。

13.D【解析】與組員溝通的技巧之一是及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。該技巧是指社會(huì)工作者對(duì)組員發(fā)言中可能是散亂表達(dá)的信息進(jìn)行小結(jié),及時(shí)通過若干點(diǎn)的歸納,簡明扼要地復(fù)述組員發(fā)言中的主要觀點(diǎn)和重要信息,使其具有條理性和邏輯性

14.A【解析】社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)活動(dòng)分為程序性協(xié)調(diào)和工作性協(xié)調(diào)。程序性協(xié)調(diào)是指在制訂機(jī)構(gòu)的活動(dòng)計(jì)劃時(shí),對(duì)不同部門、人員相關(guān)活動(dòng)在時(shí)間、過程等方面的合理搭配,使服務(wù)在進(jìn)行過程中實(shí)現(xiàn)互相支持、互助配合。工作性協(xié)調(diào)是在服務(wù)進(jìn)行中具體聯(lián)系、調(diào)節(jié)各方面的行動(dòng),以使它們互相配合活動(dòng)。

15.B【解析】成長小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己,從而最大限度地啟動(dòng)和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源,充分發(fā)揮自己的潛能,解決所存在的問題并促進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展。題目中由對(duì)大學(xué)生活適應(yīng)不良的學(xué)生組成的小組正屬于成長小組。故選B。

16.C【解析】直接服務(wù)指的是社會(huì)工作者直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象的服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)工作者直接服務(wù)角色包括服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者。選項(xiàng)C管理者角色指社會(huì)工作過程中,社會(huì)工作者對(duì)該過程進(jìn)行有效控制,同時(shí),社會(huì)工作者要與助人相關(guān)的諸多資源、信息進(jìn)行協(xié)調(diào)、安排和管理,以實(shí)現(xiàn)該過程的高效率,特別是不出現(xiàn)意外。屬于社會(huì)工作者間接服務(wù)角色。

17.C【解析】目前國際社會(huì)工作界把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為六個(gè)方面:服務(wù)大眾、踐行社會(huì)公正、強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值、注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性、待人真誠和守信、注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。

18.D【解析】社會(huì)工作研究這些議題采用社會(huì)工作視角探索。它不是簡單的描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對(duì)策,而應(yīng)該依托“人在情境中”的框架,探討個(gè)人與環(huán)境兩方面的原因,在發(fā)現(xiàn)其可變?cè)虻幕A(chǔ)上提出相應(yīng)的干預(yù)思路,并予以具體推行,以協(xié)助當(dāng)事者舒緩壓力。這說明社會(huì)工作研究更具有可操作性和實(shí)務(wù)性。

19.A【解析】社會(huì)工作者在開始階段處于核心地位,是指導(dǎo)小組發(fā)展、制訂小組活動(dòng)計(jì)劃、統(tǒng)籌小組活動(dòng)具體程序的領(lǐng)導(dǎo)者。在中期轉(zhuǎn)折階段,社會(huì)工作者在小組的權(quán)力與地位逐漸從中心位置向邊緣位置轉(zhuǎn)移。在后期成熟階段,社會(huì)工作者更多的是一個(gè)同行者和旁觀者。在結(jié)束階段,社會(huì)工作者的角色又回到了小組的中心地位。

20.D【解析】《中華人民共和國婚姻法》規(guī)定:①夫妻雙方在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的工資、資金、生產(chǎn)、經(jīng)營的收益、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益、繼承或贈(zèng)與所得的財(cái)產(chǎn),以及其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn),都?xì)w夫妻雙方共同所有;②雙方或一方的其他合法收入,夫妻各自的婚前財(cái)產(chǎn)應(yīng)歸個(gè)人所有,不屬于共同財(cái)產(chǎn)范圍。選項(xiàng)A、B、C中的工資和獎(jiǎng)金、經(jīng)營收益及稿酬都屬于共同財(cái)產(chǎn)。故選項(xiàng)D正確

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