2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》預(yù)習(xí)題第八套

編輯推薦：2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》預(yù)習(xí)題匯總

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2021年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》預(yù)習(xí)題第八套

1、在個(gè)案工作的資料收集階段，社會(huì)工作者收集了服務(wù)對(duì)象相關(guān)資料后，下一步工作應(yīng)是明確：

A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題

B.制訂服務(wù)計(jì)劃方案

C.開展服務(wù)咨詢活動(dòng)

D.明確服務(wù)發(fā)展目標(biāo)

參考答案：A

2、初中生小媛因?yàn)榘峒医D(zhuǎn)學(xué)到了新的學(xué)校，但因?yàn)橐粫r(shí)找不到新伙伴來交流聊天而特別思念原學(xué)校的同學(xué)。家長也因?yàn)槊τ诠ぷ鞫荒芨嗟卣疹櫵Ｓ谑?，小媛找到社區(qū)服務(wù)中心的社會(huì)工作者希望得到幫助。這屬于個(gè)案工作的介入過程的哪個(gè)階段?

A.聯(lián)結(jié)社會(huì)資源

B.開展服務(wù)

C.申請(qǐng)與接案

D.預(yù)估與評(píng)估

參考答案：C

3、社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象說：“我不知道我是否誤會(huì)了你的意思，你上次一再告訴我，你為自己感到自豪，但剛才從你的談話中，我感到你對(duì)自己很不滿意，你對(duì)自己的看法到底是怎樣的呢?”社會(huì)工作者運(yùn)用的個(gè)案工作技巧是：

A.澄清

B.自我披露

C.摘要

D.對(duì)質(zhì)

參考答案：D

4、社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對(duì)象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對(duì)其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于：

A.心理報(bào)考診斷

B.人格診斷

C.分類診斷

D.緣由診斷

參考答案：D

5、心理社會(huì)治療模式注重“人在情境中”的理念，為了促進(jìn)服務(wù)對(duì)象社會(huì)心理正常發(fā)展，社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對(duì)象：

A.與環(huán)境的適應(yīng)

B.自我的發(fā)展

C.以往的生活經(jīng)驗(yàn)

D.人生理想的確定

參考答案：A

6、小李曾在天津港區(qū)打工，親身經(jīng)歷了港區(qū)特大爆炸后回家休息，但時(shí)常感到身體乏力，身心緊張，不愿與家人交流，也不愿出去找工作。社會(huì)工作把個(gè)體正常生活受意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂叫做“危機(jī)”。那么，從“危機(jī)介入”理論來看，小李所面臨的問題是：

A.心理與情感的危機(jī)

B.社會(huì)安全危機(jī)

C.個(gè)體成長危機(jī)

D.社會(huì)情景危機(jī)

參考答案：D

7、小強(qiáng)向社會(huì)工作者小王求助，他近日因高考選專業(yè)的問題感到十分苦惱，父母希望小林學(xué)醫(yī)，爺爺奶奶都勸他學(xué)建筑，老師和朋友又提出其他意見。針對(duì)上述情況，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)倫理，小王適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

A.勸說小強(qiáng)遵從長輩的建議

B.鼓勵(lì)小強(qiáng)選社會(huì)地位較高的專業(yè)

C.說服長輩聽從小強(qiáng)的選擇

D.協(xié)助小強(qiáng)分析各種選擇的利弊

參考答案：D

8、根據(jù)行為對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極或消極作用，可以將人類行為分為：

A.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

B.本能行為和習(xí)得行為

C.正常行為和偏差行為

D.偏差行為

參考答案：A

9、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是：

A.對(duì)等的

B.不對(duì)等的

C.平衡的

D.不平衡的

參考答案：B

10、初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是：()

A.家庭

B.學(xué)校

C.社區(qū)

D.文化

參考答案：A

11、小劉的父母均是下崗工人，小劉從事出租車司機(jī)工作，工資不高;婚后與父母居住，生活在一起;在生活中，小劉妻子時(shí)長與婆婆發(fā)生矛盾，這讓夾在中間的小劉左右為難。請(qǐng)問小劉的家庭屬于：()

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.矛盾家庭

參考答案：B

12、人的一生會(huì)經(jīng)歷許多種社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素的影響，這些環(huán)境在人格發(fā)展過程中都起著不同程度的影響作用，家庭是對(duì)人格形成影響的環(huán)境要素，而()的影響僅次于家庭，成為第二人生影響因素。

A.同輩群體

B.社區(qū)

C.學(xué)校

D.大眾傳媒

參考答案：C

13、青少年社區(qū)工作者小蘇的服務(wù)對(duì)象家境優(yōu)越，偶然得知小蘇喜歡收集郵票，就想送給小蘇一套郵票。小蘇的正確做法是：()

A.欣然接受

B.接受但給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

C.不接受、表示感謝

D.接受回贈(zèng)相當(dāng)禮物

參考答案：C

14、()原則是社會(huì)工作專業(yè)對(duì)公眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)協(xié)助關(guān)系的倫理前提。

A.尊重

B.保密

C.不批判

D.接納

參考答案： D

15、馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了“需要層次”，以下對(duì)此表述正確的是：()

A.馬斯洛認(rèn)為，只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要

B.他把人的需要分為三類，即生存的需要、關(guān)系的需要和成長的需要

C.他認(rèn)為某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)

D.他并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序

參考答案：A

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