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2021年社會工作者《初級綜合》考點試題:人類行為

更新時間:2021-09-06 09:59:15 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽198收藏79

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摘要 2021年社會工作者考試時間為10月16、17日,距離考試越來越近,大家要抓緊時間準(zhǔn)備考試。為了幫助各位考友們備考,環(huán)球網(wǎng)校社會工作者頻道整理了2021年社會工作者《初級綜合》考點試題:人類行為,一起做題吧。

下面是2021年社會工作者《初級綜合》考點試題:人類行為。

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2021年社會工作者《初級綜合》考點試題:人類行為

1[.單選題]德國社會心理學(xué)家勒溫認為,人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果,他提出的行為公式是B=f(P.E),其中E代表()。

A.行為

B.個體

C.群體

D.環(huán)境

[答案]D

[解析]德國社會心理學(xué)家勒溫認為,人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P.E),B代表行為,P代表個體,E代表環(huán)境。

2[.單選題]下列關(guān)于需要的說法,錯誤的是()。

A.需要是人的基本特性,是人類活動和行為積極性的源泉

B.需要只是人腦對生理的反應(yīng)

C.需要是個體對內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求

D.通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來

[答案]B

[解析]B項,人類的需要是人腦對生理和社會需求的反映,是個體對內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求,它通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來。

3[.單選題]關(guān)于馬斯洛的需要理論,下列表述正確的是()。

A.各種需求不能同時并存

B.低層次需求是生來就有的,高層次需求是后天學(xué)習(xí)的

C.各種需求同時并存,心理需求主導(dǎo)人的行為

D.低層次的需求得到滿足后,產(chǎn)生高層次的需求

[答案]D

[解析]馬斯洛認為,只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要,最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識和行為,高級需要出現(xiàn)之后,低級需要仍然存在,但對行為的影響會減弱。馬斯洛看到了人與動物在需要方面的區(qū)別:低級需要是人與動物共有的,而高級需要則是人類所特有的。

4[.單選題]吃飯和喝水這樣的需要屬于()。

A.心理需要

B.生理需要

C.社會需要

D.認知需要

[答案]B

[解析]生理需要是人類維持自身生存的最基本需要,包括衣、食、住、行等方面的需要。如果這些需要得不到滿足,人類的生存就成了問題。

5[.單選題]救助站的張某和陳某都是無家可歸的流浪者,他們兩人的境遇相似,但張某希望自己可以在救助站得到妥善安置;而陳某則希望自己可以被送回家鄉(xiāng),能夠在家鄉(xiāng)過自食其力的生活。按照馬斯洛的觀點,陳某的愿望所表現(xiàn)的最突出的需要層次是()。

A.安全需要

B.尊重的需要

C.自我實現(xiàn)的需要

D.生理需要

[答案]C

[解析]自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要,它是指實現(xiàn)個人理想、抱負,發(fā)揮個人的最大潛能,完成與自己的能力相稱的一切事情的需要,也是一種創(chuàng)造和自我價值得到體現(xiàn)的需要。自我實現(xiàn)的需要是在努力實現(xiàn)自己的潛力,使自己越來越成為自己所期望的人。題中的陳某即是為了滿足自我實現(xiàn)的需要層次。

6[.單選題]阿爾德弗爾的ERG理論中,R代表()。

A.生存需要

B.關(guān)系需要

C.成長需要

D.心理需要

[答案]B

[解析]ERG理論是阿爾德弗爾于1969年提出的一種與馬斯洛需求層次理論密切相關(guān)但又不盡相同的理論。他把人類的需要分為三類,即生存的需要(E)、關(guān)系的需要(R)和成長的需要(G)。

7[.單選題]萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論的基本內(nèi)容不包括()。

A.對自身所處的文化以及自己在所處文化中應(yīng)該做什么的理解水平是影響一個人自主性的因素之一

B.基本需要包括身體健康和自主兩個方面

C.某種需要得到滿足后,其強烈程度不僅不會減弱,還有可能增強

D.中介需要是指在文化中能夠促進身體健康和人的自主的產(chǎn)品

[答案]C

[解析]萊恩·多亞爾和伊恩·高夫把人類的需要分為基本需要和中介需要?;拘枰ㄉ眢w健康和自主兩個方面。其中,影響一個人自主性的因素有:①對自我、自身所處的文化以及自己在所處文化中應(yīng)該做什么的理解水平;②個體的心理健康水平;③客觀環(huán)境所提供的機會。中介需要是指那些在所有文化中能夠促進身體健康和人的自主的產(chǎn)品、服務(wù)、活動和關(guān)系的特性。

8[.單選題]按照需要的內(nèi)容來劃分,人類的需要可分為()。

A.成長需要和關(guān)系需要

B.物質(zhì)需要和精神需要

C.間接需要和直接需要

D.生理性需要和社會性需要

[答案]B

[解析]人類需要的類型主要有:①按起源劃分,人類的需要可以分為生理性需要和社會性需要;②從內(nèi)容的角度劃分,人類的需要可分為物質(zhì)需要和精神需要;③按人們對需要的迫切程度劃分,人類的需要可分為生存性需要和發(fā)展性需要。A項是阿爾德弗爾的ERG理論中對需要的分類。

9[.單選題]人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學(xué)習(xí)而形成的行為是()。

A.正常行為

B.偏差行為

C.習(xí)得行為

D.外顯行為

[答案]C

[解析]按照人類行為的起源,可以分為本能行為和習(xí)得行為。本能行為來自遺傳,是一類不需學(xué)習(xí)就可以出現(xiàn)的定型的行為模式,如吮吸、爬行等。習(xí)得行為是人類在后天與環(huán)境的互動中逐漸學(xué)習(xí)而形成的,也可以叫學(xué)習(xí)行為,如工作、交往等。人類的大多數(shù)行為都是先天本能加上后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10[.單選題]從進化的角度看,人類行為的根本目的是()以維持個體及種族的繁衍。

A.適應(yīng)環(huán)境

B.改變環(huán)境

C.適應(yīng)社會

D.改變社會

[答案]A

[解析]人類行為的根本目的是為了適應(yīng)環(huán)境,維持個體及種族的繁衍,并在適應(yīng)環(huán)境的同時不斷地改變自身的生存、生活環(huán)境。

11[.單選題]人類現(xiàn)在行為是過去行為的繼續(xù),而未來行為又必然是當(dāng)前行為的延續(xù),體現(xiàn)了人類行為的()特點。

A.適應(yīng)性

B.指向性

C.發(fā)展性

D.動態(tài)性

[答案]C

[解析]人類行為的發(fā)展性特點是指人類行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過程,現(xiàn)在行為是過去行為的繼續(xù),而現(xiàn)在的行為又將成為未來行為的基礎(chǔ)。

12[.單選題]關(guān)于人類行為,下列表述不正確的是()。

A.人類行為只受社會因素影響

B.人類行為與社會環(huán)境密不可分

C.人類行為是在生理、心理及社會諸因素綜合影響下而形成的

D.要了解人類的行為首先必須要了解人類的需要

[答案]A

[解析]影響人類行為的因素復(fù)雜多樣,包括生理因素、心理因素和社會因素三個方面。影響人類行為的這三方面因素并不是單獨作用于人類行為,而是相互交叉影響著人類行為的發(fā)展。

13[.單選題]馬斯洛關(guān)于自我實現(xiàn)的需要是指()。

A.個人追求安全、舒適、免于恐懼

B.謀求自由與獨立,得到別人的重視或贊賞

C.充分展現(xiàn)潛能與天賦,完成與自己能力相稱的一切

D.希望歸屬于某個群體,在所處的群體中占有一個位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護

[答案]C

[解析]自我實現(xiàn)的需要是最高層次的需要,它是指實現(xiàn)個人理想、抱負,發(fā)揮個人的最大潛能,完成與自己能力相稱的一切事情的需要。A選項為安全需要,B選項為尊重需要,D選項為歸屬與愛的需要。本題考查的是馬斯洛的需要層次理論中的自我實現(xiàn)需要。要掌握馬斯洛需要層次理論中各需求層次的內(nèi)容與含義。

14[.單選題]購物狂行為在心理學(xué)上被稱為“強迫性購物行為”,指的是一個人無法控制自己的購物欲望,瘋狂消費,而不考慮后果。人們的多種心理因素會引起強迫性購物行為。在以下幾個選項中,心理因素對人類行為的影響不包括()。

A.心理認知不能讓我們正確地處理自我與他人、社會的關(guān)系,購物狂往往會對親友隱瞞自己的行為,不愿承認自己的強迫購物傾向

B.心理的需要和動機影響行為,人們試圖借助購物來紓解壓力、消除自己的焦慮情緒

C.情感對人類行為的影響日益重要,人們的情感得不到宣泄與滿足,便會寄情于瘋狂購物

D.正確的認識確保人們科學(xué)的行為,購物狂需要正確認識自己的心理狀況,才能擺脫購物成癮的困擾

[答案]A

[解析]心理認知幫助我們正確認識自己、認識他人與社會,從而正確處理自我與他人、社會的關(guān)系。只有正確的認識,才能確保人們行為的健康發(fā)展。人是有感情的,情感對人類行為的影響十分重要;心理的需要和動機影響行為的變化。A選項錯誤。本題考查的是心理因素對人類行為的影響。本題意在以購物狂的例子來考查學(xué)生對心理因素對人類行為的影響的理解。

15[.單選題]虹虹,27歲,畢業(yè)三年了。在這幾年中,她工作勤懇,為實現(xiàn)自己的理想奮斗,休息之余仍不斷地學(xué)習(xí),讀一些經(jīng)濟學(xué)的書籍等。按照需要的起源來劃分,虹虹的需要屬于()。

A.直接需要

B.生理性需要

C.間接需要

D.社會性需要

[答案]D

[解析]按照需要的起源來劃分,可分為生理性需要,即反映人們對延續(xù)和發(fā)展自己生命所必需的客觀條件的需要,如對生活資料的需要、繁衍后代的需要等;社會性需要就是人們在生理性需要的基礎(chǔ)上形成的一種特有的需要,它是在維持人們的社會生產(chǎn)和社會交往的過程中形成的,如人對工作的需要、對知識的需要和實現(xiàn)理想的需要等。

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