2021年社會工作者《中級實務(wù)》章節(jié)重點知識：第三章

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2021年社會工作者《中級實務(wù)》章節(jié)重點知識：第三章

第三章 青少年社會工作

第一節(jié) 青少年的特點及需要

知識點一、青少年的需要及問題

(一)青少年的界定

青少年是一個多維度的概念。從生理觀點來定義，青少年是指生理各方面快速發(fā)育,即將具有生育能力的時期。(生理、心理、社會)

我國憲法:未滿18歲;最高法刑事案件青少年年齡規(guī)定在25歲以下;共青團委14-28歲;少先隊為7-14歲。

青少年的范圍:

艾德沃特對青少年范圍的描述,對我們理解青少年有較好的啟發(fā)。表格3-1從青少年的開始至青少年的結(jié)束。從生理、情緒、認知與就業(yè)、人際、社會、教育、宗教、年齡、法律、文化的角度來探討青少年的開始至結(jié)束的表現(xiàn)。

(二)青少年的特點與需要

青少年對自我的探索、認同、人際關(guān)系、家庭及社會角色也在每天產(chǎn)生新的認識和新的適應(yīng)。多變、創(chuàng)新、反叛是青少年時期的最主要特點。

1.特點

生理角度:體型、身體內(nèi)部機能、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)等變化。

心理角度:主體與客體互動、動蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變統(tǒng)。

經(jīng)典例題

1.根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向( ) 。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

[答案] A

[解析]本題考查青少年的界定。根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述,在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象由父母轉(zhuǎn)至同輩;在青少年晚期階段，其在人際發(fā)展層面將增加對同輩及成人的親密度。

2.青少年是一個充滿活力的群體 ，青少年的需要也是復(fù)雜多元的,以下屬于青少年需要的是( )

A.追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人

B.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關(guān)系

C.對未來的婚姻和家庭作準備

D.對未來的生涯預(yù)作準備

E.不接納自己的身體和容貌，表現(xiàn)出與社會規(guī)范的性別角色的不同

[答案] ABCD

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