中級綜合能力復習總結第六章：小組工作

分類標準

主要類型

具體形式

形成方式

組成小組

任務小組、工作委員會、興趣小組

自然小組

家庭、朋輩群體、街頭玩伴群體

參與動機

自愿小組

志愿者小組、技巧訓練小組

非自愿小組

戒毒小組

組員聯(lián)系

基本小組

家庭、小型的成長小組

次層小組

同事

小組結構

正式小組

任務小組、行動小組、教育小組

非正式小組

同學小組、街頭玩伴小組

組員界限

封閉小組

情感小組（從頭至尾人數(shù)不變）

開放小組

維權小組（組員自由進出）

小組目標

教育小組

提供新知識、新方法

成長小組

幫助組員認識、了解自己，如抗逆力訓練、拓展訓練營

支持小組

同質性人群的互動，如單親媽媽小組、癌癥病友小組

治療小組

治療創(chuàng)傷、復原并康復，如美沙酮治療小組

任務小組

類型

特點

功能上的特點

影響個人轉變

社會控制

形成群體力量解決問題

再社會化

預防

成效上的特點

促進人際交往

運用團體動力

促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇

帶來的轉變更為持久

在時間和人力資源等方面更經(jīng)濟

模式

社會目標模式

治療模式

互動模式

發(fā)展模式

理論
基礎

系統(tǒng)論、生態(tài)系統(tǒng)論、教育理論、社會學

源于精神醫(yī)學、心理學、咨詢理論與技術，尤其行為修正學、社會化理論、學習理論位重

發(fā)展心理學、社會關系、社會結構理論、小組動力學

發(fā)展心理學、社會關系學、社會結構理論、小組動力學

     
     
     
    特點

    目標

總體目標－培養(yǎng)組員社會歸屬感，實現(xiàn)社會整合：1、提升社會意識、挖掘潛力，提高責任心；2、發(fā)展社會能力，與社會環(huán)境互動能力；3、培養(yǎng)社區(qū)領袖，推動社會變遷

通過治療，促進個人行為改變。以治療個人行為作為的主要目標，1、幫助組員在心理、社會和文化適應方面康復、發(fā)展和完善；2、預防消極因素

促進組員產(chǎn)生社會歸屬感，形成相互支持?；谌伺c環(huán)境和人際關系而建立；重點集中于組員與組員間的互動過程。目標焦點：既在個人，也在環(huán)境

目標是促進組員和小組共同成長（強調以人的發(fā)展為核心。以關注人的社會功能恢復，預防社會功能缺失，發(fā)展人的社會功能為目標）

    組員

組員有民主參與社會生活的動機和潛能（同一區(qū)域、社區(qū)、階層的人群，特別關注弱勢人士）

組員有較嚴重情緒和行為問題；獲得矯治性治療，而非發(fā)展性和預防性幫助

組員在團體中有平等互惠的動機和能力（平等、獨立性）

組員通過互動、學習和經(jīng)驗分享獲得自我成長

    社工

初期和結束：
使能者、倡導者（引導）
中期：資源提供者、榜樣‘多用于社會小組和組織小組；

治療者（臨床心理學家、臨床社會工作者）、老師

中介者、使能者（協(xié)調者）協(xié)調小組組員互動、支持、幫助）

協(xié)調者和使能者（支持者）

    其他

最早的小組模式，主要在社區(qū)層面，
核心的理論概念是社會責任和社會變遷，強調培養(yǎng)公民的社會責任感、社會良知和社會意識，與社區(qū)工作有許多相似之處（動員民眾參與、形成社會共識和共同任務的完成）

1、臨床模式、康復模式
2、社會工作傳統(tǒng)模式
在為服務對象提供治療和康復時與個案工作有許多相似之處 。強調通過小組工作技巧來解決成員的心理和行為問題。

交互或互惠模式，
原則：小組目標的實現(xiàn)依賴組員間的相互作用和影響，小組存在和發(fā)展的動力是組員間“面對面”和密切的互動關系。

1、過程模式，較晚發(fā)展起來的小組工作模式，2、應用對象和范圍極其廣泛。關注人的社會功能性而不是有關病理的因素，重視自我實現(xiàn)而不是治療過程，強調發(fā)掘個人的潛力尋求解決解決的方式。

實施原則

1、小組目標與社區(qū)目標是否一致，權衡后果；2、增加組員動力，激發(fā)社會責任感；3、遵循民主原則，鼓勵組員參與，引導目標共識；4、促進社會變遷目標實現(xiàn)

1、設定個別性治療目標，尋找共同目標；2、建立小組規(guī)范和價值系統(tǒng)；3、預先設定小組聚會內容；4、強調為服務對象工作，而不是一起工作。要求工作者有很強的專業(yè)知識，實施步驟：1）收集分析組員的全面信息，準確評估組員需要，估計可能出現(xiàn)的變化；2）選擇理論和技術，明確治療方向。

社工扮演協(xié)調者的角色要做到：1、啟發(fā)思考，澄清期待，尋找需求，挖掘動力，強化發(fā)展目標；2、說明承擔角色、小組作用，提供信息、協(xié)調關系，利用資源實現(xiàn)目標。

1、發(fā)展認知，形成共識
2、建立目標，形成動力
3、激發(fā)潛能，增強能力