2014社會(huì)工作者中級(jí)實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)重點(diǎn):學(xué)校社會(huì)工作的方法

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　　第三節(jié)　學(xué)校社會(huì)工作的主要方法

　　一、個(gè)案工作

　　1、學(xué)校個(gè)案工作的定位：學(xué)校內(nèi)問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)重、情況比較特殊、不便于通過(guò)小組或社區(qū)方法處理的對(duì)象。

　　2、學(xué)校個(gè)案工作的對(duì)象選擇

　　對(duì)象來(lái)源：主動(dòng)尋求幫助的;他人(如班主任)推薦的。

　　選擇對(duì)象要謹(jǐn)慎，不可強(qiáng)迫，不可貼標(biāo)簽。

　　3、學(xué)校個(gè)案工作的基本原則與方法

　　接納尊重，喚醒自尊。(發(fā)展的觀念、溫暖的態(tài)度、積極的關(guān)注)

　　真誠(chéng)信任，良性互動(dòng)。(真實(shí)的自我、開(kāi)放坦誠(chéng)、真誠(chéng))

　　維護(hù)自決，灌注希望。

　　4、學(xué)校個(gè)案工作的注意事項(xiàng)

　　避免學(xué)校個(gè)案工作“德育化”

　　避免學(xué)校個(gè)案工作“心理化”

　　二、小組工作

　　1、學(xué)校小組工作的地位與價(jià)值

　　小組工作針對(duì)學(xué)生共性需要和發(fā)展需求，適合青少年的成長(zhǎng);小組形式富有實(shí)踐性、趣味性、創(chuàng)造性和活動(dòng)性。

　　2、學(xué)校小組工作的組織原則

　　自愿原則

　　按需開(kāi)展

　　小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡

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　　3、學(xué)校小組工作的基本程序

　　選題

　　招募

　　甄選

　　實(shí)施(前期、形成期、協(xié)商期、成熟期)

　　評(píng)估

　　跟蹤

　　4、學(xué)校小組工作的注意事項(xiàng)

　　適當(dāng)運(yùn)用開(kāi)放的態(tài)度和方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;

　　工作計(jì)劃要注意靈活應(yīng)變;

　　活動(dòng)計(jì)劃一定要考慮學(xué)生的特點(diǎn);

　　小組工作一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務(wù)相區(qū)別;

　　學(xué)生為主，教師為輔;

　　強(qiáng)調(diào)心靈分享，淡化比賽競(jìng)爭(zhēng)。

　　三、社區(qū)工作

　　1、學(xué)校社區(qū)工作的定位

　　2、學(xué)校社區(qū)工作的基本過(guò)程

　　建立關(guān)系

　　情境估量

　　發(fā)展計(jì)劃

　　社區(qū)活動(dòng)

　　成效評(píng)估

　　3、學(xué)校社區(qū)工作的注意事項(xiàng)

　　工作重心指向?qū)W生發(fā)展;

　　持之以恒，系統(tǒng)工程

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