2021年四級(jí)人力資源師理論知識(shí)練習(xí)題二（1）

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2021年四級(jí)人力資源師理論知識(shí)練習(xí)題二（1）

題目1:一般情況下，幫助員工建立發(fā)展職業(yè)錨是在( )階段。

(A)職業(yè)生涯中期

(B)職業(yè)生涯早期

(C)職業(yè)選擇和準(zhǔn)備

(D)職業(yè)生涯后期

正確答案：b

解　　析：職業(yè)生涯早期階段：在本階段，新員工和組織之間相互認(rèn)識(shí)，組織通過(guò)試用和新工作的挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)員工的才能，幫助員工確立長(zhǎng)期貢獻(xiàn)區(qū)，即幫助員工建立和發(fā)展職業(yè)錨。

題目2:職業(yè)錨是指( )。

(A)日前崗位

(B)職業(yè)定位

(C)員工的個(gè)人興趣

(D)員工的價(jià)值觀

正確答案：b

解　　析：職業(yè)錨雖然是員工個(gè)人發(fā)展的職業(yè)定位或者是其長(zhǎng)期的貢獻(xiàn)區(qū)，但是，員工能否確認(rèn)自己所渴望的錨位，并非完全取決于個(gè)人，組織是否為其提供職業(yè)發(fā)展的順暢通道，是重要的決定性因素之一。

題目3:看到廣告牌上的內(nèi)容就想起使用廣告中產(chǎn)品的情景屬于( )

(A)接近想象

(B)相似想象

(C)對(duì)比想象

(D)因果想象

正確答案：d

解　　析：因果聯(lián)想，即由于兩個(gè)事物存在因果關(guān)系而引起的聯(lián)想。

題目4:在培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的( )層面，情境模擬的轉(zhuǎn)移效果最顯著。

(A)依樣畫瓢

(B)融會(huì)貫通

(C)舉一反三

(D)自我管理

正確答案：a

解　　析：依樣畫瓢式的運(yùn)用。即受訓(xùn)者的工作內(nèi)容和環(huán)境條件與培訓(xùn)的情況都完全相同時(shí)才能將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果遷移。培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的效果取決于實(shí)際工作環(huán)境與培訓(xùn)時(shí)環(huán)境特點(diǎn)的相似性大小。比如，情境模擬培訓(xùn)在這個(gè)層面的轉(zhuǎn)移程度就比較大。

題目5:適合激烈變化的工作環(huán)境的培訓(xùn)輪理論是( )。

(A)同因素理論

(B)激勵(lì)推廣理論

(C)認(rèn)知轉(zhuǎn)化理論

(D)環(huán)境限制理論

正確答案：b

題目6:( )同時(shí)存在平級(jí)調(diào)動(dòng)和晉升。

(A)雙重職業(yè)路徑

(B)網(wǎng)狀職業(yè)生涯路徑

(C)橫向職業(yè)路徑

(D)傳統(tǒng)職業(yè)生涯路徑

正確答案：b

解　　析：處于A1崗位的員工有三種選擇：①在本部門內(nèi)沿著傳統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn);②水平移動(dòng)，轉(zhuǎn)換到B崗位上，沿著B部門的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn);③可以提升到B2崗位上，再沿著B部門的職業(yè)發(fā)展路線前進(jìn)。

題目7:銀行柜臺(tái)員這一職位吸引人才的優(yōu)勢(shì)不包括( )。

(A)良好的組織形象

(B)較高的工資和福利

(C)更大的責(zé)任和權(quán)利

(D)崗位的穩(wěn)定性和安全感

正確答案：b

解　　析：優(yōu)秀的企業(yè)應(yīng)具有下列吸引人才的優(yōu)勢(shì)：一、良好的組織形象和企業(yè)文化;二、增強(qiáng)員工工作崗位的成就感;三、賦予更多、更大的責(zé)任和權(quán)限;四、提高崗位的穩(wěn)定性和安全感;五、保持工作、學(xué)習(xí)與生活的平衡。

題目8:( )屬于非自愿流出。

(A)解聘

(B)主動(dòng)辭職

(C)停薪留職

(D)離職創(chuàng)業(yè)

正確答案：a

解　　析：非自愿流出：例如員工被企業(yè)解雇、開除，或者由于其他經(jīng)濟(jì)原因造成的裁員等。題目3:( )主要適合管理人員。

(A)配對(duì)比較法

(B)主管評(píng)定法

(C)評(píng)價(jià)中心法

(D)升等考試法

正確答案：c

解　　析：評(píng)價(jià)中心法主要適用于管理人員，特別是高層管理者的晉升考評(píng)。

題目9:企業(yè)每年年終都會(huì)對(duì)流出和仍留在企業(yè)的員工進(jìn)行分析的方法是( )。

(A)成本收益分析

(B)群體批次分析

(C)員工滿意度分析

(D)員工流動(dòng)后果分析

正確答案：b

解　　析：群體批次分析法是定期對(duì)所選定的一批員工，包括已經(jīng)流出者和仍留在企業(yè)內(nèi)工作的員工進(jìn)行分析比較。

題目10:( )是企業(yè)集團(tuán)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)

(A)股東大會(huì)

(B)董事會(huì)

(C)集團(tuán)黨委

(D)監(jiān)事會(huì)

正確答案：a

解　　析：在現(xiàn)代企業(yè)中，股東的意愿通過(guò)公司內(nèi)部設(shè)置的能夠自主表達(dá)意愿的公司最高權(quán)力機(jī)構(gòu)――股東大會(huì)來(lái)表達(dá)。

題目11:日本型的企業(yè)集團(tuán)的母公司的職能不包括( )

(A)安排集團(tuán)外的投資

(B)決定集團(tuán)成員的生產(chǎn)計(jì)劃

(C)保持成員公司之間的協(xié)調(diào)

(D)決定成員公司領(lǐng)導(dǎo)層的人事問(wèn)題

正確答案：b

解　　析：經(jīng)理會(huì)的職能主要有：1、在集團(tuán)成員公司之間進(jìn)行調(diào)整組合;2、決定集團(tuán)成員公司組成共同投資公司;3、決定集團(tuán)的對(duì)外活動(dòng)，包括與其他集團(tuán)的關(guān)系或?qū)瘓F(tuán)外企業(yè)的投資;4、決定成員公司領(lǐng)導(dǎo)層的人事問(wèn)題。

題目12:母子公司之間一般的聯(lián)絡(luò)方式( )

(A)層層控股型

(B)環(huán)狀持股型

(C)資金借貸型

(D)共同出資型

正確答案：c

解　　析：在企業(yè)集團(tuán)中運(yùn)用范圍更廣的聯(lián)結(jié)方式是資金借貸型。資金借貸型聯(lián)結(jié)方式是指企業(yè)集團(tuán)內(nèi)工商企業(yè)向集團(tuán)內(nèi)金融機(jī)構(gòu)借貸或委托發(fā)行債券，以經(jīng)常而密切的融資關(guān)系為紐帶的聯(lián)結(jié)方式。一般來(lái)說(shuō)，以這種方式維系與某一企業(yè)集團(tuán)關(guān)系的企業(yè)大多屬于集團(tuán)的協(xié)作(關(guān)系)企業(yè)。

題目13:相對(duì)控股是指母公司對(duì)子公司( )

(A)持有少量股份

(B)持有少于100%

(C)持股比例在1/3―2/1之間

(D)持股未達(dá)50%

正確答案：c

解　　析：相對(duì)控股是指投資企業(yè)在被投資企業(yè)中為最大股東，一般持股比例超過(guò)30%的企業(yè)就被稱為集團(tuán)控股成員企業(yè)。

題目14:( )過(guò)程將自上而下和自下而上的方式結(jié)合起來(lái)制定人力資源戰(zhàn)略

(A)雙相規(guī)則

(B)并列并聯(lián)

(C)單行制定

(D)循序制定

正確答案：a

解　　析：雙向規(guī)劃過(guò)程與企業(yè)集團(tuán)其他職能戰(zhàn)略一樣，人力資本戰(zhàn)略一般也要通過(guò)在企業(yè)集團(tuán)中自上而下和自下而上的方式來(lái)制定。

題目15:在人力資源戰(zhàn)略實(shí)施的( )模式中，高層應(yīng)激勵(lì)下層官吏者創(chuàng)造性的制定和實(shí)施戰(zhàn)略。

(A)增長(zhǎng)型

(B)變革型

(C)合作型

(D)文化型

正確答案：a

解　　析：增長(zhǎng)型，這種戰(zhàn)略的制定與實(shí)施過(guò)程是自下而上的過(guò)程，其關(guān)鍵是高層管理人員如何激勵(lì)下層管理人員創(chuàng)造性地制定和實(shí)施戰(zhàn)略。題目3:與其他公司協(xié)作的能力屬于( )。

(A)元?jiǎng)偃翁卣?/p>

(B)行業(yè)通用勝任特征

(C)組織內(nèi)部勝任特征

(D)行業(yè)技術(shù)勝任特征

正確答案：a

解　　析：元?jiǎng)偃翁卣鲗儆诘腿蝿?wù)具體性、非公司具體性和非行業(yè)具體性的勝任特征。例如：……與他人溝通和合作的能力……。

題目16:( )模型需要對(duì)不同勝任特征進(jìn)行排序。

(A)盒型

(B)簇型

(C)層級(jí)式

(D)錨型

正確答案：c

解　　析：層級(jí)式模型，是先收集數(shù)據(jù)，找出某個(gè)崗位或職業(yè)的關(guān)鍵勝任特征，然后對(duì)每個(gè)勝任特征進(jìn)行行為描述，根據(jù)其相對(duì)重要程度進(jìn)行排序，確定每個(gè)勝任特征的排名和重要性。素。

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