人力資源管理師一級招聘與配置重點題型（第一節(jié)）
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理論知識部分
第一節(jié) 崗位勝任特征模型的構(gòu)建與應(yīng)用
一、單項選擇題(每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢福垖⒄_答案的序號填寫在括號內(nèi))
1.檢驗分析與( )相類似，但利用檢驗可以得到比較滿意的結(jié)論。
A.老師評分法
B.頻次選拔法
C.編碼字典法
D.德爾菲法
2.( )可以分為簡單相關(guān)分析與偏相關(guān)分析。
A.聚類分析法
B.相關(guān)分析法
C.檢驗分析法
D.因子分析法
3.在深藏內(nèi)涵中作為自我評估、自我認識、自我教育體現(xiàn)的是( )。
A.社會角色
B.技能轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
C.自我概念
D.動機
4.( )是指確保勞動者能順利完成任務(wù)或達到目標，并能區(qū)分績優(yōu)者和績劣者的潛在
的、深層次的各種特質(zhì)。
A.勝任能力
B.勝任特征
C.勝任資質(zhì)
D.勝任力
5.勝任特征是對( )或組織的卓越要求。
A.個體
B.群
C.集體
D.大家
6.( )是指采用科學的研究方法，以顯著區(qū)分某類人群中績效優(yōu)異與一般員工為基礎(chǔ)來尋求鑒別性崗位勝任特征，經(jīng)過反復(fù)比較分析，最終確立起來的與績效高度相關(guān)的勝任特征結(jié)構(gòu)模式。
A.勝任基本模型
B.勝任能力模型
C.勝任潛在模型
D.勝任特征模型
7.( )屬于低任務(wù)具體性、非公司具體性和非行業(yè)具體性的勝任特征。
A. 元勝任特征
B.行業(yè)通用勝任特征
C. 組織內(nèi)部勝任特征
D.特殊技術(shù)勝任特征
8.( )屬于高任務(wù)具體性、高公司具體性和高行業(yè)具體性的勝任特征。
A.特殊技術(shù)勝任特征
B.標準技術(shù)勝任特征
C.行業(yè)技術(shù)勝任特征
D.知識能力勝任特征
9.關(guān)于促進企業(yè)營銷績效的全面提高的KPI全程監(jiān)控實施過程，錯誤的提法是( ).
A.潛質(zhì)
B.能力素質(zhì)
C.態(tài)度行為
D.員工業(yè)績
10.員工的目標職業(yè)生涯規(guī)劃不包括( )。
A.自我評價
B.自我評
C.自我研修
D.自我完善
11.勝任特征模型中訪談內(nèi)容不包含的內(nèi)容是( )。
A.被訪談?wù)叩幕举Y料
B.被訪談?wù)吡信e自己三件成功事件和三件不成功事件
C.被訪談?wù)邇?nèi)容的回答邏輯性
D.對被訪談?wù)叩木C合評價
12.構(gòu)建崗位勝任特征模型的定性研究不包括( )。
A.回歸分析法
B.老師評分法
C.編碼字典法
D.頻次選拔法
13.由老師根據(jù)經(jīng)驗列出勝任特征清單，并對各項勝任特征進行分級和界定的方法稱( )。
A.編碼字典法
B.老師評分法
C.頻次選拔法
D.檢驗分析法
14.以下對老師評分法說法正確的是( )。
A.老師分別對某個崗位所需要的勝任特征指標進行評估 B.分別對不同老師的資料進行整理
C.重新審視自己的思路和結(jié)論，得出新結(jié)論
D.老師使用的是德爾菲法
15.老師會議法與( )的主要區(qū)別在于是否匿名評議。
A.回歸分析法
B.德爾菲法
C.頻次選拔法
D.編碼字典法
[參考答案]
1.B，101 2.B，102 3.C，88 4.B，88 5.A，89 6.D，89
7.A，90 8.A，91 9.A.94 10.A，95 11.C，98 12.A，99
13.A，100 14.D，100 15.B，100
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