人力資源管理師二級理論知識練習題及答案三
瀏覽
收藏
1、從某一優(yōu)點或者缺陷出發(fā)去評價應聘者其他方面，這屬于( c )
a、第一印象
b、對比效應
c、暈輪效應
d、錄用壓力
2、“你好像不太適合我們這里的工作，你看呢?”這類問題屬于( a )
a、壓力性問題
b、知識性問題
c、思維性問題
d、經(jīng)驗性問題
3、( a )是多角度對個體行為進行標準化評估的各種方法的總稱。
a、評價中心
b、管理中心
c、控制中心
d、學習中心
4、以下不適合用無領導小組討論進行人員選拔的崗位是( b )
a、人力資源主管
b、技術研發(fā)人員
c、銷售部門經(jīng)理
d、公關部門經(jīng)理
5、培訓規(guī)劃時要選擇適用的方式方法，高層培訓、管理培訓、員工培訓、員工文化素質培訓等宜采用( c )的培訓方式。
a、分散
b、邊實踐邊學習
c、集中
d、安全脫產(chǎn)學習
6、制定培訓規(guī)劃時，培訓需求分析的目標是( a )
a、明確員工現(xiàn)有技能與理想狀態(tài)的差距
b、收集有關新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)
c、明確培訓的要求，預測培訓的潛在困難
d、選擇測評工具、明確評估的指標和標準
7、以下不屬于培訓課程內(nèi)容的選擇原則的是( c )
a、適應多樣化的學員背景
b、滿足學員在時間方面的需求
c、針對相同背景的學員設計培訓課程
d、使學員掌握生產(chǎn)技術和技能
8、培訓的印刷材料中，工作任務表的作用不包括( d )
a、強調(diào)課程重點
b、提高學習效果
c、關注信息反饋
d、節(jié)約培訓時間
9、不同層次的管理人員所應具有的技能是不同的，對于高層管理人員而言，( b )是最重要的。
a、專業(yè)技能
b、理念技能
c、人文技能
d、協(xié)調(diào)技能
10、培訓效果的建設性評估的優(yōu)點不包括( c )
a、有助于培訓對象改進自己的學習
b、幫助培訓對象明白自己的進步
c、在數(shù)據(jù)和事實的基礎上作出判斷
d、使受訓者產(chǎn)生滿足感和成績感
更多信息請訪問：人力資源管理師頻道首頁
最新資訊
- 2024年人力資源管理師模擬題（四級-理論知識），免費下載助您備考一臂之力2024-10-11
- 2024年人力資源管理師模擬題（三級-理論知識），免費下載助你輕松備考2024-10-11
- 2024年HR必備！二級人力資源管理師模擬題（理論），免費下載助力職場晉升2024-10-11
- 2024年人力資源管理師模擬題（一級理論）免費下載，備考無憂2024-10-10
- 上海人力資源管理師考題（一級專業(yè)操作）樣題匯總2024-01-03
- 上海人力資源管理師考題（一級專業(yè)知識）樣題匯總2024-01-03
- 上海人力資源管理師考題（二級專業(yè)操作）樣題匯總2024-01-03
- 上海人力資源管理師考題（二級專業(yè)知識）樣題匯總2024-01-03
- 上海人力資源管理師考題（三級專業(yè)操作）樣題匯總2023-12-22
- 上海人力資源管理師考題（三級專業(yè)知識）樣題匯總2023-12-22
打卡人數(shù)
