2013年人力資源管理師三級(jí)章節(jié)習(xí)題:管理心理與組織行為(3)
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21. 在20世紀(jì)50年代末提出了第一個(gè)綜合的權(quán)變模型的是( )
A. 費(fèi)德勒
B. 赫塞
C. 布蘭查德
D.明茨伯格
22. 在權(quán)變理論中，把下屬作為權(quán)變的變量，即認(rèn)為下屬的成熟水平是選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的依賴條件，這一理論是( )
A. 費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B. 領(lǐng)導(dǎo)情景理論
C. 路徑―目標(biāo)理論
D.參與模型
23. 領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是根據(jù)必要的支持以幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致的是( )
A. 費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B. 領(lǐng)導(dǎo)情景理論
C. 路徑―目標(biāo)理論
D.參與模型
24. 將領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格與下屬參與決策相聯(lián)系，并在具體情景和工作結(jié)構(gòu)下討論如何選擇領(lǐng)導(dǎo)的方式和參與決策的形式以及參與程度的是( )
A. 費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B. 領(lǐng)導(dǎo)情景理論
C. 路徑―目標(biāo)理論
D.參與模型
25. ( )是將人的智力、人格、興趣、情緒等心理特征按一定規(guī)則表示成數(shù)字，并賦予這些數(shù)字一定解釋的過程。
A. 心理測(cè)量
B. 心理測(cè)驗(yàn)
C. 物理測(cè)量
D.物理測(cè)驗(yàn)
26. 心理測(cè)量的工具是( )
A. 物理測(cè)量
B. 心理測(cè)驗(yàn)
C. 物理測(cè)驗(yàn)
D.情商測(cè)驗(yàn)
27. 心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容可分為兩大類，一類是能力測(cè)驗(yàn)，另一類是( )
A. 人格測(cè)驗(yàn)
B. 成就測(cè)驗(yàn)
C. 性向測(cè)驗(yàn)
D.情商測(cè)驗(yàn)
28. ( )又稱穩(wěn)定性或可信性，是指一個(gè)人在同一心理測(cè)量中幾次測(cè)量結(jié)果的一致性。
A. 信度
B. 效度
C. 難度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
29. ( )是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)結(jié)果與被測(cè)驗(yàn)者行為的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度，也就是一個(gè)測(cè)驗(yàn)希望測(cè)量的心理特征的有效性和準(zhǔn)確性。
A. 信度
B. 效度
C. 難度
D.標(biāo)準(zhǔn)化
30. 領(lǐng)導(dǎo)情境理論中主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是工作成熟度，二是( )
A. 心理成熟度
B. 心理承受度
C. 精神成熟度
D.精神承受度
21-30ABCDA BAABA
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